现代大学精神的时代特征初探

高等教育作为国民教育的重要组成部分,是人才培养的重要基地,是传承与创新文化、科技和精神文明建设的重要领域。大学作为国民接受高等教育的主要载体,必须承担起守护人类世代积累起来的文化资源和精神传统的重任。大学精神是一所大学的灵魂,而今天的大学精神被赋予了浓烈的人文特质、地缘特征及敏锐性等新的时代特征。认真审视及构建现代大学精神是高校不断前进必须完成的艰巨任务和科学课题。     

当代爱国主义教育必须突出时代特征

爱国主义教育应突出时代特征,这是马克思主义的重要观点。无论是历史上还是今天,爱国主义毫无例外应具有时代特征。当代爱国主义应具有以下时代特征：爱社会主义是爱国主义的本质要求;坚持爱国主义就要拥护改革开放的基本国策;爱人民是爱国主义的一项重要标准;报国之行是爱国主义的最好表达方式。当代大学生的爱国主义教育要突出时代特征,就要做到：弘扬爱国主义的主旋律;大力宣传新时期爱国主义的典范;充分运用和建立爱国主义教育基地;充分运用现代化的教育手段     

省级开放大学人才培养目标定位思考

人才培养目标是构建人才培养模式的主要要素之一,必须在科学先进的教育理念指导下正确定位。省级开放大学人才培养目标可确定为培养适应本省（区）经济建设和社会发展需要的、以提升职业能力为核心的高素质的应用型高等专门人才,具体包括优化学生的知识结构,拓展学生的综合能力,提升学生的全面素质,打造人才培养特色。     

基于人才培养目标的大学英语教学改革探索

大学英语课程兼具工具性和人文性,既培养学生的英语语言能力,又提升其综合文化素养;大学英语课程的教学目标是在符合学校办学定位和学科专业人才培养目标要求的前提下,培养学生具备今后工作和社会交往所必需的英语语言能力和综合文化素养;课程体系的构建和教学方法的设计都应该围绕学科专业的人才培养目标量身定做。     

当代大学生道德观的时代特征

当代大学生在如何对待利益、怎样与人相处以及什么是幸福等方面的道德观念体现了胡锦涛总书记提出八荣八耻的荣辱观,反映了构建和谐社会的客观要求,已经成为调整当代大学生积极投身于全面建设小康社会及与人和谐相处的新的道德范畴。     

从“实事求是”的理念看乾嘉汉学的时代特征

作为清代学术代表的乾嘉汉学,每以“实事求是”的治学口号相标榜。以东吴惠氏为代表的吴派汉学和以戴震、凌廷堪为代表的皖派汉学及其后学扬州学派的阮元等学者,各学派对“实事求是”的理解——即对汉代学者班固提出的“实事求是”说的阐释和运用是各有侧重的。通过对“实事求是”的不同理解与阐释,乾嘉各学派不仅展现出了各具特色的治学面貌,而且也在治学理念上摆脱了宋明理学的框架,建构起新的思想和理论体系,展现出乾嘉时代新儒学的时代特征。     

开放大学人才培养教育理念刍议

理念是旗帜,是先导。科学的教育理念是一种＂远见卓识＂,它能正确反映教育的本质和时代的特征,指明教育前进的方向,是人才培养的灵魂,是人才培养模式构建的基石。开放大学在人才培养方面,应遵循和践行以人为本理念、终身教育理念、全面开放理念、信息技术教育理念、优质服务理念。     

素质教育背景下大学人才培养

素质教育更加注重人文精神的养成和提高,重视人格的不断健全和完善.素质教育背景下,大学培养的人才应该基础扎实、知识面宽,具有创新精神和创新意识,具有高尚的人格.大学应该通过创新学科体系、教学方法、教学管理、人格培养四个途径来实现全面发展的人才培养模式.     

地方高校人才培养模式的构建

构建地方高校人才培养模式,对发挥地方高校在我国高等教育中的作用十分重要。本文根据国务院教育改革和发展纲要的精神,结合地方高校自身发展的条件,从地方高校的定位与发展、培养方案等方面对地方高校人才培养模式的构建进行分析,提出要在以学生为本的教育教学思想指导下,制订培养方案,结合地方经济社会发展需要,合理实施分流教育,注重综合素质培养,为地方经济社会发展培养高素质、复合型应用人才。     

论高校的人才培养氛围

高校在人才培养上还存在不应忽视的缺欠和问题,究其原因,人才培养氛围的欠缺与之密切关联.伴随时代快速前行的脚步,优秀人才的内涵应更丰富,视野应更开阔,心智应更完善.面对未来的人才需求,高校应提升使命感、坚守自身的根本职能,通过浓厚六个方面的氛围,即人才培养第一的主题氛围、学生为本的服务氛围、科学严谨的求实氛围、文理渗透的博学氛围、民主和谐的宽容氛围和无处不在的熏陶氛围,使学生获得健康成长、充分发展.     

论高校体育促进创新人才的培养

在知识经济时代,人才已成为一个国家科技创新、经济发展和社会进步的根本保证。高校体育以其教育教学形式与内容的多层次性、多样性,运动价值的多重性等诸多方面,在培养和造就高素质、高层次的创新人才的教育活动中,起着非常重要的作用。     

关于高校创新人才培养的思考

创新型国家伟大事业对高校培养创新型人才提出了要求,本文从创新培养机制和体制,改革教学科研管理制度,加强校园文化建设,弘扬创新精神等方面,对创新型人才的培养工作进行了思考和探索。     

高校图书馆人才流失与高层次人才培养

本文分析了图书馆人才在发展过程中存在的问题 ,强调了当今稳定人才和重视高层次人才培养的重要性 ,提出了改进措施     

高校人才培养成本核算问题的探讨

高校进行人才培养成本核算对加强高校教育经费的核算和管理具有重大意义。教育成本具有不能直接得到补偿及不确定性等特征,其核算模式应确定对象,明确成本支出性质,确定核算周期,制定定额。     

论高校创新教育与创新人才的培养

现行教育许多方面不利于创新人才的成长。因此 ,必须要进一步深化教育改革 ,全面实施创新教育 ,培养出大批高素质的创新人才。     

马克思个性发展理论视角下的一流大学创新人才个性化培养

针对国家提出的“世界一流大学和一流学科建设”宏大任务,以马克思“个性发展理论”为指导分析了一流大学创新人才个性化培养哲学基础,即人的个性是可以认识与改变的、是在自我和社会的双重形塑中实现着突破与发展的,一流大学应通过一系列的体制机制调整对大学生进行后天改造进而内化为自我发展的动力,即应凝练创新人才个性化培养理念、调整创新人才个性化培养方式、完善创新人才个性化培养体系以及发挥隐性教育在创新人才个性化培养中的作用。     

和谐世界理念下中国共产党政党外交特色新论

和谐世界是以胡锦涛为总书记的党中央在新世纪新阶段提出的旨在正确处理国际关系的重大理论创新,中国共产党政党外交作为国家总体外交的重要组成部分,和谐世界理念成为中国共产党政党外交的新指针。中国共产党在政党外交中认真贯彻落实和谐世界理念,取得了突出的成就,展现出新的风貌和特色,明确主张统筹兼顾国家利益和全人类利益,强调各种文明和而不同、兼容并包,更加注重倡导以人为本,着力谋求大国政党深化机制性交往,特别重视树立中国共产党的良好国际形象。这些中国特色政党外交新特色将为中国共产党开拓更加广阔的舞台,有力的增进中国人民和世界人民的友谊,推进国际社会民主化。     

高校体育场馆建设和运营现状及发展研究

体育设施是体育发展的基础,它与城市的整体发展相辅相成,体现城市的繁荣昌盛,反映城市的现代化水平。针对国内高校体育场馆的建设、经营管理现状进行分析,剖析高校体育场馆建设和运营中存在的问题和不足并提出解决问题的对策。