构建高校物联网专业与实训中心探析

依据物联网发展现状与构架及高校培养物联网专业技术人才的紧迫性与必要性。根据辽宁工业大学专业设置优势,重点论述了构建辽宁工业大学工业智能物联网专业的方向定位、培养目标、课程设置与实训中心的建设构想。实训中心在管理上采用开放式教学,开放实验室及所有的软、硬件资源,为教师提供教学、科研与开发环境,让有能力和创新意识的学生参与教学与研发,以工程应用开发的形式学习原理知识和解决研发中的工程问题,融汇各学科的知识,达到学以致用,实现教学、创新、科研的综合应用。     

电工电子实训中心在实践教学中的作用

阐述了电工电子实习实践教学在高等教育中的重要作用。结合学校实训中心的建设及使用论述了实训中心与电工电子实习实践教学的关系,同时论述了实训中心在学生动手能力的培养及专业知识的运用中所起的重要作用,并结合教学中存在的实际问题为实训中心的进一步建设提出了建议。     

论高职教育实践教学体系的构建

高等职业教育的成功与失败直接取决于实践教学体系是否能够支撑对学生职业技能的培养,进而适应社会人才市场对技术应用型人才的需求和要求。在界定实践教学体系涵义的基础上,阐述实践教学体系的构成要素,包括实践教学目标体系、内容体系、管理体系和保障体系;对实践教学体系的框架结构的不同观点进行探讨,提出了构建具有高职教育特色的实践教学体系的基本思路。     

文化氛围对教育评价的影响

文化氛围是指基于中国文化即宏观文化和所在工作环境的微观文化而形成个体对其他人和事的主观体验.文化氛围是支配一群人的生活方式的基本影响因素之一.文化氛围渗透在教育评价的整个过程中,这些与知识本身无关的主观因素会影响教育评价过程和结果即教育评价的质量.特别在中国这个注重和谐的社会中该问题具有现实意义.本文通过分析文化氛围的成因以及其如何影响教学评价并进一步探讨如何利用文化氛围的力量促使教育评价更好的发展.     

高校实践育人体系的构建与研究

高校实践育人体系的构建是大学生思想政治教育重要组成部分。广大思政工作者应通过改革实践-gz．~j途径与方法，加快推进校内外实践教学基地建设，构建并完善高校实践育人体系的运行机制，推动高校实践育人体系的不断成熟与完善．为新时期社会主义建设培养可靠建设者和合格接班人。     

应用型高校编辑出版学专业实训中心建设研究

编辑出版学专业的培养目标要求学生精通业务,具有较强的实践能力和适应能力.文章通过分析编辑出版学专业教学现状及存在的问题,阐述了编辑出版学专业实训中心建设的重要性;结合学科特点,提出了编辑出版学专业实训中心的建设概念和内容,并针对建设策略提出了一些思路.     

高校思想政治教育实践育人模式的整体构建

整体构建高校思想政治教育实践育人模式,需要更新理念和不断实践,特别是针对这一模式的组织体系和运行机制构建,需要各所高校予以高度关注和重视,否则实践育人模式的实施就会流于形式,起不到应有效果。     

高校实践教学创新体系的构建与应用

通过分析目前大学实践教学的现状、存在的问题以及问题发生的成因,对实践教学体系的创新进行了研究与探索,提出具体的构建和应用措施,展现了我国高校教育改革的新思域。     

构建高校创新创业教育的实践教学管理体系研究

本文从我国高校的创新创业教育的实践教学管理的基本规律入手,深入分析探讨了我国高校创新创业教育的实践教学质量管理、创业模拟室管理、创业实训基地管理等,从而提出构建高校创新创业教育的实践教学管理体系的基本架构,为研究我国高校创新创业教育的实践教学体系提供了管理保障。     

高职高专英语专业实践教学体系的构建与研究

本文论述了实践教学的重要意义和作用。构建英语专业实践教学体系是我们所要面临的一个值得认真研究和解决的问题。     

论教育研究的科学文化氛围

科学文化氛围是教育研究者科学研究生活的条件、精神力量的源泉和专注于研究工作的前提 ,它是促进研究者实现其科学探求动机、理想和价值追求的环境、气氛及其相应的条件。它包括研究者心理上的自由和安全感以及价值取向 ,包括学术制度、规范和风气 ,包括政府教育研究的政策和公众支持等。不良的科学文化氛围会产生重复低质的教育研究成果 ,会蔓延学术腐败之风 ,会容忍教育研究成果评审上的不公平。我们应当在研究者关怀、扶持机制、标准规范、表达成果渠道、成果评价等方面为教育研究营造更好的科学文化氛围     

全国各高校工程实训中心的人才流失现象

在天津大学召开的一次工程教育论坛上，上海交通大学吴毅雄教授提过一个问题：现在高校创建世界一流大学，但奇怪的是，这些志在“世界一流”的学校，往往不敢提建成“世界一流的工程师的摇篮”。中国高校进入重“学术”轻“实训”的怪圈。     

试论新形势下高校大学生理论实践载体的构建

构建有效的载体引导大学生积极开展理论实践 ,是增强高校思想政治工作实效性的重大课题。本文在分析新形势下大学生理论实践载体建设面临的挑战的基础上 ,结合高校思想政治工作实践 ,提出了按系统论的要求构建大学生理论实践载体的基本思路     

从剑桥大学的教育模式谈高校学术文化氛围的营造

学术氛围和文化底蕴是一所大学的一个非常重要的风向标。英国剑桥大学成功的教育模式给了我们许多宝贵的启示。剑桥大学在管理上实行独特的学院制管理模式,类似于美国松散的联邦制形式;在教育模式上剑桥大学实行导师制的教育模式;在治学理念上坚持原创性是所有发现的前提条件,并以此形成严谨的学风。文章在此基础上,提出我国高校应该提倡导师制、鼓励原创性、下放更多权力、推行以人为本,从而更好地营造先进的学术文化氛围。     

电工电子电气实训中心

电工电子电气实训中心的指导思想是以服。务为宗旨，以就业为导向，以学生电子技能培养和训练为核心。充分体现应用型本科教育的特色．结合电子类专业的实际操作的特点，以全面提高综合素质的实训为手段。以培养学生创新精神和工程实践能力为目标，结合我系的实际，     

浅谈酒店文化氛围的建设问题

随着国外酒店管理集团在我国的迅猛发展,酒店行业已面临日益激烈的竞争,社会在经历了价格竞争、质量竞争和服务竞争后,已开始进入了一个崭新的阶段,这就是企业的文化竞争,因此,酒店文化已成为酒店行业立足于“二十一世纪的护照”。现代酒店不仅要有高舒适度的服务设施,而且更需要渲染一种文化氛围,以满足宾客的精神需求和文化审美愉悦。笔者就酒店文化的内涵及建设的重要意义,从酒店文化的三个层次详述了如何创建酒店的文化氛围,使酒店在经营中凭借自己独特的文化氛围吸引更多高层次的顾客。     

高校和谐师生关系理念的构建与实践探索

师生关系是否和谐一致既关系到高校未来的生存与发展,也直接关乎学生的健康成长和顺利成才。针对高校师生关系的总体现状,要构建高校和谐师生关系,必须通过坚持以人为本、师生人格平等、教学共赢,重构和谐师生关系理念,并从学校、教师、学生三方面努力,促进师生关系的改善。     

苏北地区理工科高校产学研合作教育多元化实践模式的构建

针对目前产学研合作教育模式存在的弊端,结合苏北地区理工科高校的实际,提出了构建多元化实践模式的方法、思路和途径以及在构建中需要解决的关键问题。     

生命素质教育模式的构建与实践创新

将生命教育和素质教育有机融合为一体,提出生命素质教育新理念;整合校内外资源,构建形成校内教育、校外本土特色文化基地教育、社会实践岗位锻炼三位一体的富有地方特色的生命素质教育互动模式。以唱读讲传、大学生三下乡等品牌特色活动为载体,探索生命素质教育理念宣传推广的有效途径。     

工科院校工程实践教学体系的构建与实践

改革和完善现有的工程实践教学体系是我国高等工程教育教学改革面临的重要问题之一。本文提出了“三个层次、四大模块”为基本框架的网络状工科院校工程实践教学新体系,形成了融知识、素质、能力为一体,特色鲜明的高校新工程教育模式,从实践应用的效果看,适应了社会对应用型、复合型、创新型高级工程人才培养的需要。