一种基于知识管理的政府知识构架

知识经济时代的到来,对传统的政府组织和业务模式提出了挑战,以知识管理为标志的政府革命将成为知识经济时代政府发展的必然趋势.在分析了政府实施知识管理的原因的基础上,给出了一种基于知识管理的政府知识构架,并系统阐述了政府知识构架所涉及的各项环节及其作用.最后给出了知识地图的定义,分析了其在政府知识构架中的具体功能,指出知识地图是政府知识构架的核心内容,为政府实施知识管理提供借鉴性指导.     

试论知识经济背景下的政府行政体制创新

在知识经济背景下 ,政府行政体制必须创新 ,这是因为知识经济的实质决定了政府体制创新 ;知识经济时代对政府文化因素提出了挑战 ,知识经济时代对知识管理的力度已变成了组织设计     

知识经济时代高校领导的知识管理观

知识管理是知识经济时代管理领域的主题，高校知识管理对高校 知识的经济化具有重要作用，作为创造知识源泉的高校，其领导层应该将高校的知识管理提上日程，高校领导应认清知识经济时代高校知识管理的内容，树立适应高校知识管理需要的“人体”观，创新管理观和市场观。     

知识经济时代我国国有企业人力资源管理探讨

随着以“知识”的快速传播、占有、使用、竞争为特征的知识经济时代的到来,对企业的人力资源管理提出了越来越高的要求与挑战。从知识经济时代人力资源管理的特点以及我国国有企业人力资源管理现状入手,对现阶段国企人力资源管理策略进行了探讨。     

知识管理背景下的政府再造策略

在知识经济时代,传统的政府管理正面临来自社会方方面面的挑战,再造是这种情况下政府的必然选择。政府再造主要包括两个阶段:电子政务和政府知识管理。电子政务是政府再造的初级阶段,只有在对它的特点和不足进行充分分析,进而推进政府知识管理的实施,才是政府再造的终极目标。     

论政府管理重点向知识管理的转移

从政府管理的现实出发 ,政府管理职能可为基本职能、一般职能、主要职能和重点职能。政府的重点职能又可分为战术性重点职能和战略性重点职能。在知识经济时代到来时 ,政府的重点职能应转变到知识管理。政府实施知识管理的核心是知识创新 ;知识管理的基础是人力资源的开发 ;知识管理要重点发展知识产业 ;知识管理还要努力建构学习型社会。     

论知识经济时代图书馆的知识管理

知识经济作为一种全新的经济形态 ,正推动着世界经济和社会各领域的变革。处于文献信息服务前沿的图书馆 ,理所当然接受知识经济的洗礼。知识管理是管理领域的新生事物 ,是“知识型”企业的基石 ,是实施知识经济发展战略的重要途径。用知识管理的思想实现图书馆管理方式的转变 ,是知识经济时代图书馆创新发展的新课题     

知识经济与学习变革

知识经济时代的主题是创新知识 ,知识创新的基础是学习 ,因此知识经济也是学习经济。社会生活的核心、经济的特征与资源配置方式的改变必将导致人类学习方式及其特征的改变。文章试图从学习三个方面的重要转变———“从知识学习到能力培养、从知识运用到知识管理以及从知识占有到知识分享”来就知识经济对学习变革的影响进行探讨。     

实施企业知识管理,激活知识价值

对“知识管理”进行了界定,阐述了在知识经济时代,企业知识管理的内容、目标及其作用;知识管理与创新、激活知识价值对于企业生存与发展的必然性和重要性。特别提出了“创新和创造能力属于经营过程”这一应为国内企业所关注的问题     

知识经济时代的哲学理念

知识经济时代的哲学理念 ,即知识经济“时代的总观点”。“知识就是力量”、“创新就是生命”和“未来决定现在”这三个命题 ,正是知识经济“时代的总观点”的准确表达。     

知识经济时代如何开展好县级图书馆工作

知识经济是以知识为基础的经济。90年代以来,全球出现“信息高速公路”热,加速了知识经济发展的步伐。科技进步已日益成为经济发展的决定性因素。那么知识经济时代与以往的经济形式相比具有哪些特点呢?知识经济不是劳动力经济,也不是自然资源经济,而是“高技术”经济、“智力”经济。“知识经济”时代就是一个高科技发展的时代,就是各行各业利用高新技术相互竞争生存的时代。然而在这个信息网络化、通讯自动化,尖端技术迅猛发展的时代,作为一名县级图书馆的管理者,     

知识经济的发展与高校产业化趋向

“知识经济”在二十世纪末一经提出,就引起了世界各国政府和企业界的广泛关注。它最早是经济合作与发展组织在１９９６年发表的一份研究报告中使用的一个概念。主要是指“直接建立在知识与信息的生产、分配与使用的基础之上的经济”。目前,知识经济的旋风已经给现有世界经济秩序以强有力的冲击,如何调整经济发展方向,迎接挑战,已经成为各国政府、企业界和教育界的共同话题。高等学校这特殊的社会群体如何在“知识经济”时代发挥自身的作用,已成为有识之士关注的重大课题。高校是传播知识培养人才的基地,担负着知识创新进行知识生产的…     

论知识管理的涵义及起因

本文从知识自身的“增长与过时”、知识是生产要素与消费自身、知识经济时代的体系支撑、现代理性决策对知识的需求、知识的垄断与共享 (生产与消费 ) 5个方面论述了知识管理的起因 ,阐述了人类为什么现在提出知识管理问题。给出了知识管理的定义。分析了知识管理的自然属性和社会属性     

知识经济视域下德鲁克“自我管理”思想论析

知识经济时代,在知识和信息的生产、分配和使用过程中,知识工作者居于十分重要的地位,从而对知识经济下的管理模式提出变革性的新要求.基于知识经济视域,德鲁克提出了“自我管理”理论,其主要内容包括：自我衡量的目标管理;积极引导的协助式管理;分权体制下的创新管理;适应组织多元需求的学习成长型管理.     

构建政府知识管理下的组织文化路径分析

随着知识经济时代的到来,政府知识管理作为一种新的管理理念和管理模式,逐步得到很多国家的认可和实施。组织文化是决定知识管理成功与否的关键性因素,政府知识管理的顺利实施以及实施效果必然会受到组织文化的影响。本文阐述了知识管理、组织文化相关理论,探讨了知识管理同组织文化之间的关系,提出了与政府知识管理相适应的组织文化特征,分析了政府知识管理下的组织文化构建途径。     

实施企业知识管理,激活知识价值

对“知识管理”进行了界定,阐述了在知识经济时代,企业知识管理的内容,目标及其作用;知识管理与创新,激活知识价值对于企业生存与发展的必然性和重要性。特别提出了“创新和创造能力属于经营过程”这一应为国内企业所关注的问题。     

知识经济与“学习型”营销

知识经济时代,知识是经济发展的核心动力,知识会改变营销观念、营销环境,影响到产品开发及品牌设计,影响到渠道及促销策略的选择等。知识经济时代的营销将是“学习型”营销。企业应树立“学习型”营销观念,善于“学习”和不断“创新”。     

知识经济与我国高等学校的人才培养初探

一、知识经济时代对人才的素质要求“知识经济”的推动力是具有较高的综合素质并掌握了现代科学知识和技术的人。面对知识经济时代的到米,我们应当清楚地认识到,时代的竞争是人才的竞争,人才的素质要适应时代的要求。因此,要根据知识经济的有关特征,认真分析研究,笔者认为,知识经济时代的人才应该具备以下六方面的素质：1．要有“专”、“博”相结合的知识在知识经济社会里,经济、科技、社会之间的关系日益密切,美国曾对一千三百一十一位科学家,从他们的论文、成果、晋级等方面作了五年的调查,结果发现,有成就的科学家很少是仅…     

知识经济时代政府对教育的管理职能

在知识经济时代政府对教育的管理职能主要表现在二个方面 :一是促进尊重知识、尊重人才风气的形成 ,提供国民终生教育的环境 ;二是建立、健全知识产权保护体系和知识价值回报制度     

论知识经济时代的企业管理

知识经济正向我们走来 ,知识经济时代的企业需要新的管理模式 ,企业知识管理这种管理新模式运应而生。与传统管理模式相比 ,企业知识管理在管理的主体、内容、目标等方面都有全新的变化。为了与知识经济时代对企业的要求相适应 ,企业特别是我国企业必须尽快摆脱传统管理模式的束缚 ,面向市场 ,按照市场规律来建立企业新的管理模式 ,实施企业知识管理