高职设计史论课程设置研究

本文针对高职院校艺术设计专业设计史论课程设置的现状,分析了设计史论课程设置存在的问题,并结合高职设计史论课程设置的目的,提出了高职设计史论课程设置的改革策略.     

技术与人文并重的高职专业史论课改革与实践研究——以《建筑史》为例

高职院校专业史论课程的改革与实践,应当从理念与方法两个方面着手。理念包括,既强调与工学结合课程的对接,更强调对人文关怀的重视。方法包括二分法教学、拓展教学、文史哲内容的阐释方法。     

高职高专院校“概论”课“史论结合”讲授方法探析——以曲靖医学高等专科学校为例

"概论"课是教育部规定的高校必须开设的一门思想政治理论课,本课程开设的目的是帮助大学生系统地掌握毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等基本原理,正确认识各理论的重要历史地位和作用,使学生坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。无论从"概论"课的性质、任务来说,还是从高职高专课程设置特点、学生的实际情况来看,史论结合的教学方法一定程度了避免就理论讲理论的枯燥、空洞,增加了理论的说服力和课程的实效性。本文就"概论课"史论结合讲授的必要性和可行性做一些探究和思考。     

浅谈韦努蒂翻译理论中的文化身份问题

在劳伦斯·韦努蒂的早期著作《译者的隐形——翻译史论》和《翻译丑闻——差异伦理探索》中,其研究重心从翻译策略向文化研究转移,这使得翻译对文化身份的塑造成为其理论的一个重要方面.本文试图分析早期两部著作中文化身份的侧重点,并对韦努蒂翻译文化研究中的涉及的政治维度进行反思.     

难言告别辛亥革命——辛亥革命：开启中国现代建国路——兼与李泽厚先生商榷

李泽厚先生是我非常敬佩的一位学者。他在上个世纪80年代出版的《中国现代思想史论》曾给我很多启迪。近年来李先生在革命与改良、救亡与启蒙、自由与平等问题上的许多论述显示出他对中国现实社会理解的许多过人之处。     

五四新女性的突围与陷落——论萧红与陈学昭

萧红和陈学昭都是五四影响下成长起来的第一批新女性,都有着从传统家庭突围的经历。在风云变幻的时代里,一个远离延安,英年早逝;一个奔赴延安,转换蜕变。这两个女性代表了当时两种不同选择的新女性,但是却有着殊途同归的突围和陷落。本文试图从萧红与陈学昭这两位五四新女性的人生轨迹和文学创作,来探讨在五四新文化、新思想的激荡冲击下,女性奋力突出封建重围却又不断妥协不断陷落的悲剧历程。     

老欧洲还是老美国?

2003年伊拉克战争的最终爆发将欧美分歧引向极致,美国外交部长拉姆菲尔德讥讽法德两国代表了“老欧洲”。这一言论引起欧洲人的极大愤慨。大西洋两岸都在反思:法德所代表和引领的欧洲与世界惟一超级大国美国之间,到底是谁“老了”?巴黎第一大学石佳友在《欧洲研究》2005年第1期中援引美国情报理事会前副主席弗勒的分析和结论:不是法德,恰恰是美国代表着陈旧的观念和行事方式。真正代表“新欧洲”的只能是法德。因为这两个大国成功地翻过历经5个多世纪的战争——尤其是两次毁灭性的世界大战——的历史,它们还创造了共同的货币欧元,制定了跨疆…     

社会学研究中的又一领域——《马克思主义社会思想史论》评介

社会学在我国得以恢复、“补课”以来,以马克思主义为指导建立社会学或建立马克思主义社会学一直是社会学理论工作者的重要任务。十多年的实践表明,围绕这一任务而开展的研究成绩很大,但是,有些研究的内容尚待深入,还有些研究方向尚待开拓。比如,马克思主义社会思想就是一个未系统研究的课题。从学科上看,要确立马克思主义在社会学研究中的指导地位,熟悉、掌握马克思主义经典作家的社会思想是极为必要的,而这恰恰是迄今还很少为人研究的内容,不能不说是一件憾事。南京大学出版社新近出版的、由周沛、孙霞所撰的《马克思主义社会思想史论》(以下简称《史论》),对马克思主义经典作家社会思想的发展过程及其内在逻辑关系作了较为系统的阐述,在马克思主义研究和社会学研究中开辟了一个新的领域。综观全     

简述梅劳—庞蒂的存在主义马克思主义

梅劳—庞蒂是存在主义马克思主义的代表人物之一,他通过改造存在主义和批判马克思主义,把这两种相互对立的哲学结合在一起。这种思想主要体现在他的一些著作中,对于研究存在主义马克思主义具有十分重要的作用。     

略论近三十年以来中国社会史研究区域与整体史观之实质

中国社会史的研究,自从上世纪八十年代一直在围绕中国社会史究竟是属于何种性质的研究范畴而鸣,其中以区域专史观和整体史观两派学者最占上风。这是近三十年来中国本土学者对各个不同史观及其实际研究方法创新的有力支持,代表了社会史研究的整体史学和局部史学所面对的各方面探索的实质回应。从全球史的观发展的进展看,各局域史乃至整体史的实质变动都是中国社会史研究在各个领域内深入的实际需要,学者们所持的观点都代表了各自研究立场倾向,是学术观点争鸣的正常表现,它将长期存在下去,并对社会史研究向更专更广的立体化研究起到积极地理论支撑作用。     

系统功能语言学语境观和关联理论语境观互补性研究综述

系统功能语言学重视的是广义的文化语境和具体的情景语境，而关联理论主要关注认知语境。这两种语境观并非互相对立，而是互补的关系。系统功能语言学和关联理论都十分重视语境的研究，因此对这两种语境观互补性的考察无疑将有助于我们把握这两种理论体系的核心内涵，从而更好地进行语篇分析。     

希望在新一代——李泽厚谈青年

今年春节前夕,我国著名学者、中国社会科学院哲学研究所研究员李泽厚,在北京他的寓所接受了本刊编者的造访.时年五十六岁的李泽厚先生,在中国思想史和美学等研究领域造诣很深,其《中国近代思想史论》、《中国古代思想史论》、《批判哲学的批判——康德述评》、《美的历程》和《中国美学史》(与刘纲纪主编)等     

组织研究的范式综述

文中从介绍了理性系统的组织、自然系统的组织、开放系统的组织这三个组织研究的视角，把各视角的特点及相关的研究成果、代表理论加以介绍，通过这种研究发现，任何组织都不可能通过单一方式生存，往往是这三种方式的整合，并说明整合方式。     

城市空间符号意涵功能分野——天津市和平路商业街与鼓楼商业街的比较

一、研究目的 和平路商业街和鼓楼商业街是天津两条颇具特色的商业街,是时间与历史积淀的产物,代表了两种不同的文化底蕴.     

心灵深处的军大衣

她与他是在大学里认识的,那是一次由学院团委组织的“五四”演讲比赛,题目好像是“经济全球化与我们自己”。她代表工商系参赛,他则代表历史系,有意思的是两人并列一等奖,这在他们人文学院乃至整个大学的历史上都不曾有过。他们能够骄傲的也就是学习和能力上的出类拔萃。他们都属于特困生,她的父母都是下岗工人,一个     

马克斯·韦伯和科尔曼的社会行动理论之比较

马克斯·韦伯和科尔曼都是社会学界的伟大人物，他们在社会行动理论层面都颇有研究，马克斯·韦伯是古典理论的代表人物，而科尔曼则无疑是现代社会行动理论的代表。两个时代的人及其理论都具有典型性。对古代和现代理论的比较，可以发现理论的发展历程。     

浅析问题视角与优势视角的区别——以离异单身A女士家庭为例

在社会工作中问题视角和优势视角是两个不同的思维模式,对问题都有不同的切入点。这两种截然不同的思维模式却在社会工作的发展都发挥着巨大的作用。接下来,笔者将通过一个具体的实例,分别运用这两种分析案例的思维模式来浅析二者的区别,使读者能够把这两种不同的思维模式在以后的运用中合理有效地结合或者选择,使社会工作的运行更加便捷、有效。     

世界级大作家的另一种爱情故事

世界级大作家的另一种爱情故事文莫名图小卉只要不是出于不健康的趣味到可疑的动机，那么研究作家的私生活对于理解他的作品无疑是有益的，甚至是必要的。近年来，英、法、美等国的一大批传记作家和文学史论学者，重新仔细研究了某些世界级文学大师的作品，逐一核对他们留...     

青年、文化与阶级:试论新生代农民工研究的文化维度

英国文化研究的伯明翰学派关注第二次世界大战后兴起的青年亚文化,成为影响深远的理论流派。伴随着网络社会与消费社会在中国的崛起,新生代农民工群体日益成为文化生产的主体。在当代中国新生代农民工研究中主要有两种范式:"阶级形成"范式强调这一群体的苦难、集体抗争与阶级的形成,"市民化"范式强调在城乡二元文化对立中,新生代农民工群体对城市文化的融入。这两种范式都忽略了新生代农民工作为青年的文化生产。杀马特和庞麦郎这两个个案的出现彰显了已有研究的不足和突破既定范式的需要。借鉴伯明翰学派文化研究理论,以一种"亚文化范式"切入新生代农民工考察具有可能性。     

《仲夏夜之梦》与《西厢记》情感表达手段对比

16世纪末期到17世纪初期,世界戏剧史上迎来了两位风格迥异的戏剧大师——来自东方的汤显祖与来自西方的威廉·莎士比亚,在他们二人的作品中我们可以十分轻易地看到东西方文化之间存在的差异以及各自文化的优秀之处。虽然在创作风格上存在着不小的差异,但是不能否认这两部作品留给世界戏剧史发展的重要意义。通过探讨这两部作品在情感表达手段上的迥异之处,我们可以看到这两部作品背后所代表的东西方两种思维方式影响下的不同文化,这对于研究当今世界日益密切的文化交流具有重要作用。