教学是一门科学也是一门艺术

教学是艺术还是科学的争论由来已久,要讨论教学是一门科学,或是一门艺术,本文拟从科学、艺术的概念的界定,谈谈我的观点。一、什么是科学?"科学"一词越来越频繁地出现于人们的日常生活中。这个     

党风建设是一门科学

胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上特别强调,要全面加强新形势下的领导干部作风建设,把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。赵文禄教授曾在《青岛市委党校学报》发表的这篇文章,正是着眼于探讨党风廉政建设的外部环境、内在本质及其发展变化规律,将党风建设作为一门独立的重要科学来研究,比较系统地展示了党风科学研究的新视野,对于当前贯彻落实中央要求,充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性,很有现实意义。     

社会主义行政管理是一门科学

行政,对我国大多数人来说并不陌生。但是如何认识和掌握社会主义行政活动的规律,并学会运用行政管理的基本理论、原则,来指导和改进我国的行政工作,这个问题却长期没有真正解决。所以,把社会主义行政管理作为一门科学进行研究,对我国当前的“四化”建设来说,仍然是一个亟待解决的新课题。     

浅论法学不是一门科学

法学是否是科学是一个争论已久的问题。本文从法学和科学的概念入手,通过法学没有可重复性和可实验验证性、法学没有自己的研究方法、法学没有纯粹客观性这三个方面的论证,说明了法学不是一门科学。     

批评是一门艺术

"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒".老师对学生的批评是有艺术性的. 老师批评学生,是唤起学生的警觉,终止不良行为,是教育学生的"常规方法".艺术的使用,不仅能指点迷津,更能启迪心智.     

批评是一门艺术

"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒"。老师对学生的批评是有艺术性的。老师批评学生,是唤起学生的警觉,终止不良行为,是教育学生的"常规方法"。艺术的使用,不仅能指点迷津,更能启迪     

语文课堂要有艺术味

语文课堂教学是一门科学,也是一门艺术.所渭科学,是指它遵循着铁一样的规律;所谓艺术,是指它具备水一样的灵活.课堂教学艺术是一把打开学生心扉的钥匙,它可以出神入化,化平庸为神奇,使学生轻松愉快地学会、学懂.追求教学艺术之美,旨在优化课堂教学,使语文课堂教学达到科学性与艺术性的和谐统一.     

领导工作是一门科学

一、领导科学的对象 领导科学的对象是领导活动诸要素的内在联系和矛盾运动的一般规律,具体包括以下几个方面.     

物理教学的艺术美

教学不仅是一门科学,也是一门艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.捷克教育家夸美纽斯认为:“教育者的艺术表现在能使学生透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能.”如果掌握了这种艺术,就可以使物理课堂满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪     

高中地理课堂教学的语言艺术

地理学是一门综合性的科学,有其自身的学科特点和独特魅力.地理教学是一门艺术,一堂好的地理课,学生在获得丰富地理知识的同时,还能感受到这种艺术所在,在这其中,地理教学语言所起的作用至关重要,它是地理课获得成功的一个重要前提和保证.     

管窥导入艺术在英语新授课中的运用

课堂教学导入是一门科学,也是一门艺术。俗话说：“良好的开端是成功的一半”,在课堂教学中,运用科学的导入方法可以迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动起学生的求知欲望,使他们积极主动去探索,精神振奋去猎取,从而提高英语课堂教学的效果。下面我根据多年来的教学实践,谈一谈英语新课的导入艺术。     

浅谈物理教学中的艺术性

教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与     

领导艺术也是一门减压艺术

<正>能否有效地减轻工作带来的压力是体现领导者领导艺术的一项重要指标,也是维持领导者心身健康的重要环节。不善减压的领导事无巨细一把抓,自己体累,属下心累,到头来大多费力不讨好。     

浅谈优化课堂教学的有效提问

有效的课堂提问既是一门科学更是一门艺术,所以在语文教学中,教师要有意为学生设置必要的疑问,精心提出一些有效的问题.这是激发学生兴趣,启发学生深入思考,参与课堂活动,提高教学效率的重要环节     

优化课堂结构提高数学课堂效率

“教学不仅是一门科学，而且是一门艺术”。课堂是教师实施教育的主阵地，如何在素质教育的前提下，提高初中数学课堂效率，是每位教者都应该深入地探索和研究的重要问题。     

不需要艺术的管理方法

虽然有些学者强调管理是一门科学．也有学者认为管理是一门艺术，但大多数人的共识是，管理既是一门科学，也是一门艺术。管理的科学性主要体现在组织架构和操作流程的设计优化上，即硬件管理部分；而管理的艺术性则主要体现在对组织中的人的影响和激励上。人是组织中的软件，对人的管理是一门艺术。     

浅谈物理教学中的艺术性

教学不仅是一门科学,而且是一种艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展.教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现.     

如何运用教学语言让小学语文课堂更精彩

教学离不开语言。教学语言是一门科学,更是一门艺术。教师的语言不仅影响学生的思维,也影响学生多种心理因素。因此,上好小学语文课要从根本上巧妙地把握教学语言的运用。本文从激情式、幽默式、童趣式、启发式、商讨式、赞美式、创造式等七个方面阐述了教学语言在小学语文教学中的运用。     

职高英语课堂教学艺术之我见

教学是一门艺术,英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,去诱发学生学习英语的兴趣。因此英语教师除了要具有扎实的专业知识外,还必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修养,这样才能创设艺术的教学环境,使用艺术的教学手段和采取艺术的教学态度。课堂教学是英语教学尤其是职高英语教学的关键环节,课堂教学效果的好坏与课堂教学艺术有直接关系,因此课堂教学艺术已成为广大教师关注的话题。     

如何运用教学语言让小学语文课堂更精彩

教学离不开语言。教学语言是一门科学,更是一门艺术。教师的语言不仅影响学生的思维,也影响学生多种心理因素。因此,上好小学语文课要从根本上巧妙地把握教学语言的运用。本文从激情式、幽默式、童趣式、启发式、商讨式、赞美式、创造式等七个方面阐述了教学语言在小学语文教学中的运用。