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近年来,信息技术的不断发展对技工教育提出了新的要求.笔者认为,信息技术与课程的整合是教育发展的大势所趋.实践表明,在现代教育技术的辅助下,信息技术与传统教学手段进行整合,才能真正达到现代教育教学效果的最优化.运用现代教学理念,采用现代教育技术,对传统教材进行整合,是进入现代教学的第一步. 相似文献
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21世纪是信息的时代,以计算机和网络为核心的现代技术渗透到各行各业,职业教育的现代技术在教学中的辅助地位越发突显。本文从药品营销专业课改实践出发,提出把现代教育技术应用到专业课改和专业课程整合之中,用现代新技术充实专业教学,合理、正确地使用新技术,以达到真正实现职业教育教学的现代化。 相似文献
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<正>信息技术与学科课程整合是指通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,从根本上改变传统教与学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。笔者所在学校近年来积极进行信息技术与专业课程整合的实践,并通过 相似文献
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随着现代信息技术的发展,中职汽车文化课程教学设计与现代信息技术整合教学是大势所趋,课堂教学与多媒体网络技术的有机结合是进行教学改革和教育现代化的重要途径。 相似文献
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信息化教学是借助现代信息技术组织的教学活动。我们通过调研和与企业合作,建立了“弹性学训交替,分段能力递进”三段式人才培养模式,并重构畜牧兽医专业课程体系,将4门专业核心课程和4门专业支撑课程与信息化技术进行整合,建设教学资源库、开展信息化教学,通过信息化教学的实施和教学质量的评价,提高了教学效果。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(19)
课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题。现代教育中的二元论思维方式是造成课程与教学分离的认识论根源,20世纪的教育是以课程与教学的分离为特征的。然而,早在20世纪初叶,杜威就系统提出了整合课程与教学的理念。20世纪末叶,重新整合课程与教学已成为时代精神的要求。本文重点将分析课程与教学之间的关系。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(5)
本文通过高职教育的培养方向,提高大学生的就业竞争力,结合当前高等职业教育水平和学生素质,与高等职业教育课程改革的必要性原则,对高等职业教育实践教学、课堂教学、课外活动、教学改革等专业技巧进行了探讨。针对工业过程自动化技术专业课程改革过程中存在的困难和问题,从教学内容、教学方法与手段、实践教学提出了理论加强实践,促进实践的理论观念的改革,切实提高教学效果和教学质量。 相似文献
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课程教学改革是当前职业教育教学改革的中心任务,是体现现代职业教育能否适应新形势需要的关键.职业教育承载着教育教学的思想和观念,体现了教育教学的价值取向,直接影响着教育教学的质量水平和学生的今后发展.传统的教学理念已不适应现代职业教育对人才的发展需求,课程教学改革的当务之急. 相似文献
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随着多媒体、网络等现代教育技术的迅速发展,传统的教育教学观念受到猛烈的冲击,教育教学的环境、课程、方式、方法都发生了巨大的改变。高校英语教师应与时俱进,适应时代的发展,更新教育观念,注意调动学生的非智力因素,营造一个能够交际和实践的英语学习环境,不断创新教学内容 相似文献
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在职业院校专业课程教学中,因为教师个人能力、认知水平不高和教学视野不够开阔等原因,专业课程教学方法未得到广泛的接受和正确的运用,成为专业课程教学的"痛点".要消除这个"痛点",可通过加强教师专业教学法培训,提升教师对教育活动的认识水平;加强课堂教学中对课程的二次开发,提升教师对专业课程的理解与把握能力;加强实训基地建设... 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(7)
科学技术的发展,教育领域的变革,要求教师更新教学观念,使用现代教育技术手段进行教学。学习兴趣是直接影响学习成果的主要因素,只有调动了学生的学习兴趣,才能使之主动、自觉的学习取得最终的成功。本文通过分析学习兴趣的重要性,根据现代教育技术在培养学习兴趣中的作用,得出应加强对现代教育技术背景下的网络课程、多媒体课件培养学生学习兴趣策略的研究。 相似文献
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随着高职教改的全面实施,现代化教育技术在英语课程中的普及已经成为大势所趋。如何有效地将现代教育技术融入高职英文经典影视赏析选修课英语教学中,现代教育技术与英语课程整合的关系是什么,现代教育技术在英文经典影视赏析选修课课程整合中发挥着怎样的作用,这些都是摆在每位高职英语教师面前的非常有研究价值和探讨意义的课题。本文就以上问题展开探讨。 相似文献
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极限配合与技术测量基础课程是中等专业学校机械类各专业必修的专业基础课程,它的主要任务是让学生识读零件图上的技术要求,围绕这一核心任务,在整个教学过程中还应注意培养学生的动手能力、空间想象能力和创新能力。本文就如何上好极限配合与技术测量基础这门课,从转变教育观念、整合教学内容、改善教学方式以及优化教学手段四个方面进行阐述,对中职学生来说,效果很好。 相似文献
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职业教育一体化教学模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
职业技术教育事业的蓬勃发展,规模上的扩大,对教研教改提出了更高的要求.面对当前中职教育生源质量逐年下滑的现实以及现代社会对职业教育新的要求,职业学校要想求得生存和发展,就必须从教研教改入手,转变教育理念,改革教学模式,大胆进行专业建设和课程整合,以提高教学质量.一体化教学就是根据这一宗旨整合教学资源,把理论教学和实习教学融为一体. 相似文献