论"网络互动教学模式"的应用问题

结合多年的教学实践,主要研讨网络互动教学模式在《公共关系》教学中运用的几个理论问题:该模式的理论基础、应当遵循的几个原则、操作范式的简要说明以及对传统教学模式改革的作用和意义;并通过在具体的教学实践中积累的经验来印证了这种先进教学模式的教学效果,同时也客观地说明了其运用中的一些局囿。     

基于互动竞赛的网络教学模式研究与实现

现有网络教学平台突破传统教学的局限性，改善教学效果和效率，但一定程度上忽视了学习过程和教学模式的设计，对自主学习的支持不够。文章在以学生为学习主体的指导思路下，基于．Net平台开发了B／S模式的网络竞赛学习系统原型，具有自主性、交互性、开放性、趣味性和过程评价等特点。学生通过该系统可以寓教于乐，在轻松、竞争的氛围中更加积极、主动、高效的学习。该系统的设计和开发，对网络教学的发展进行了有益尝试，突出了自主性学习环境、教学模式的设计。     

论多元互动教学模式在政治学原理课程中的应用

多元互动教学模式,是一种把教学活动看做是师生之间的多元交往沟通和动态的交互影响过程的模式。多元互动教学模式应用于《政治学原理》课程中,既是政治学教学改革的要求,也是激发学生学习兴趣,培养学生独立思考、创新能力的需要。教师在《政治学原理》教学中应将多元互动教学模式落实到《政治学原理》教学的每一环节,注重理论和实践相结合,采取多元化的教学方法。     

多媒体网络教学中的教学互动

围绕以教师为主导和以学生为主体的新的教学模式,讨论网络环境下教学互动的作用, 探讨如何利用网络教学模式更好地调动学生的学习积极性,从而达到教学相长的效果。     

论网络人机互动的规律

人类技术实践的规律性和人的网络实践活动的客观现实表明,网络人机互动有规律可循。其基本规律可以概括为网络人机异质同化律、网络人机互控平衡律与网络人机和谐共生律,这对当下人们理性地认识和把握人与网络的关系具有重要意义。     

新形势下"大学物理"网络教学模式的探索

探索了高等教育新形势下"大学物理"的网络教学模式,通过以"大学物理"精品课程为依托,把现代化网络教学手段和研究型教学方法相结合,建设"大学物理"的网络教学平台,给学生提供探索研究型网络学习环境,提高了大规模教学环境下的教学质量。     

涌现与互动——网络传播表现与动力机制的研究

网络传播自成为"炽热"的论域以来,一直被传统传播视野与理论所包围,网络传播中大量的"涌现"现象,未能给予足够的重视与研究方式层面的适应与变革.本文以历时维度的"涌现"现象和"互动"研究为论域,通过对理性与非理性传播的追问,分析了网络传播"涌现"现象的动力机制.     

论网络时尚与网络语言的互动

在网络时代 ,网络时尚催生了网络语言的蓬勃发展 ,网络语群的繁衍 ,网络专词的泛化 ,网络习语的流行 ,演示着网络语言的勃兴 ,网络语言的兴旺发达 ,折射着社会生活的主旋律 ,反映着新兴的网络文化内涵 ,同时又为网络时尚推波助澜。网络时尚与网络语言呈互动状态     

大学英语多媒体网络教学模式下的合作学习

本文主要分析了合作学习在大学英语多媒体网络教学中的应用方式。通过对大学英语多媒体网络教学模式的分析,将合作学习中的互动理念应用于网络教学模式中,形成人机多元互动的合作式多媒体网络教学模式。     

互动教学模式在足球必修课教学中的应用

结合肇庆学院体育与健康学院的实际情况,在体教专业足球必修课中引入互动教学模式,运用文献资料法、实验法、数理统计法等实验方法,找出互动教学模式的优点,更好地激发学生对足球必修课的兴趣,全面提高学生身体素质、专项技能以及足球教学和裁判能力,使学生真正做到会学、会做、会用、会教,在提高教学效果的同时,树立终身体育的观念．互动教学模式更适合肇庆学院的校情,可以在肇庆学院推广．     

高校思想政治理论课教学网络化初探

探讨了高校思想政治理论课教学网络化所涉及的许多理论和实践的问题,以适应新形势需要,促进高校思想政治理论课教学,搞好大学生的思想政治教育。     

Internet在大学英语教学中的应用和注意问题

随着电脑和网络技术的日益发展和普及,国内语言教师在惊诧Internet浩瀚的语言资源的同时,越来越多的语言教师尝试将这一新兴的技术运用到语言教学实践与研究中.本文旨在结合笔者在Internet 辅助语言教学方面的探索与广大同行共同探讨Internet在语言教学中的应用、Internet可用资源以及应注意的问题,以共同促进英语教学的发展.     

Internet在大学英语教学中的应用和注意问题

随着电脑和网络技术的日益发展和普及 ,国内语言教师在惊诧Internet浩瀚的语言资源的同时 ,越来越多的语言教师尝试将这一新兴的技术运用到语言教学实践与研究中。本文旨在结合笔者在Internet辅助语言教学方面的探索与广大同行共同探讨Inter net在语言教学中的应用、Internet可用资源以及应注意的问题 ,以共同促进英语教学的发展     

PBL教学法应用研究——以《特许经营课》教学为例

以《特许经营课》教学为例总结了PBL教学法的优势和在应用中应注意的问题,阐述了应用PBL教学方法的一般教学过程。     

科技写作课程教学改革与实践

通过对科技写作课程目标、教学内容的研究 ,在教学方法上进行了激励法、比较法、情景法、阅读法等探索性的创新研究和实践。学生掌握了科技写作理论知识和技能技巧 ,能够准确表达自己的科学理念。     

论高校公共关系的功能

高校公共关系具有多样功能，可将其分为直接功能和间接功能。直接功能包括情报功能、参谋功能、调控功能、交往功能等；间接功能主要是指经济功能。高校公共关系功能的有效发挥，能极大地促进高校管理目标的实现。     

数据库及应用课程教学探讨

论述了开设数据库及其应用课程的背景与必要性,结合作者的教学实践,从教学模式、教学手段、教学目标管理和考核方式等方面进行了全面探讨,为农业院校相关专业的计算机基础课程教学提供新的教学思路.     

数据库及应用课程教学探讨

论述了开设数据库及其应用课程的背景与必要性,结合作者的教学实践,从教学模式、教学手段、教学目标管理和考核方式等方面进行了全面探讨,为农业院校相关专业的计算机基础课程教学提供新的教学思路。     

刍论公共关系学学科归属问题

探讨了公共关系学的学科归属问题,从中外学者的研究成果和公共关系实践的发展情况两个方面,对我国公共关系学的未来发展方向作了展望。认为公共关系学应该定名为公共关系管理学,并把它作为管理学的一个特殊分支学科加以规范定位,以促其沿着专业化方向健康发展。