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曹桂芬 《四川理工学院学报(社会科学版)》2001,(4)
在化学概念教学中，学生化学概念的形成是一个从化学变化的感性认识出发，经过抽象而达到化学理性认识的过程。在教学中要避免学生死记硬背化学概念，不会灵活运用概念来解决一些实际问题的倾向，要重视学生能力的培养。化学概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科学性。化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确的理解概念对于学好化学是十分重要的，灵活的运用概念来解决一些实际问题那是更重要的。一、 充… 相似文献
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江萍 《四川理工学院学报(社会科学版)》2002,17(2):81-82
化学方程式在化学学科中所占的重要地位是每一个学习化学的人都能体会到的。掌握好化学方程式是学好化学的基础。但是,在学习化学的过程中,如何记忆化学方程式是长期困扰学生的一个难题。很多学生认为:记忆化学方程式就象记英语单词一样来进行。这样的结果,不仅让学生背上沉重的负担,而且使学生学习化学的兴趣受到负面的影响。最终让学生丧失学习化学的信心。作为一名化学教师,在教学中应当怎样帮助学生突破记忆化学方程式的难关呢? 相似文献
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王桂林 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2005,17(5):780-782
《资本论》选读是高等院校经济类专业和思想政治教育专业的一门专业基础理论提高课，也是经济学研究生的一门必修课。如何在有限的课时内，教和学好这门课颇为重要。为此，主要从引导学生掌握正确的学习方法、掌握和理解经济运动的规律及其联系、在教学中坚持和发展《资本论》理论三个方面进行了分析。 相似文献
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郭松林 《四川理工学院学报(社会科学版)》2001,(Z1)
推理教学法：就是从已知现象推出未知本质，从已知本质推出未知现象或从已知结论推出未知结论的一种教学法。在化学教学中，应用推理教学法可以引导学生通过推理来揭示事物的本质属性，把事物从复杂的联系中统一起来。近几年来，有关推理的化学试题在高考试题中占有较大的比重；在教学中，学生理解和掌握化学知识，也要靠推理来实现。所以，推理教学是化学教学中不可缺少的一种重要的教学方法。 在化学教学中怎样进行推理教学？学生已学过的化学知识是推理的根据、理由和出发点。而新的化学知识则是推理的结果。教师应有目的地引导学生通过… 相似文献
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《四川理工学院学报(社会科学版)》1998,(3)
1、背景《物理化学实验》是师范高等专科学校化学专业的最后一门基础实验课,它综合了化学学科领域所需的基本研究方法和工具.因为师专化学专业中没有系统掌握科学研究方法和综合应用各科知识的毕业论文、毕业设计等教学要求.所以《物理化学实验》是师专化学专业综合训练培养学生实验技能,掌握科学研究方法和发展学生能力的首选课程,也是能很好的为学生应用和展现现代科学技术知识的课程. 相似文献
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高等师范专科各专业的主要任务是为本地区初级中学培养合格的师资.而一位合格的、名副其实的中学教师,必须具备一定的教学能力.因此,对学生教学能力的培养是我们高师教师不可推卸的责任.我自一九八八年以来,在从事中学化学教学法课的教学、组织指导教育实习工作中,对如何培养学生的教学能力进行了一些探索,并初见成效.一、教学法课堂教学、教学见习、教育实习的有机联系是培养教学能力的重要途径.我在中学化学教学法课程的课堂教学中,充分利用课堂讲授、课堂练习、课堂讨论等形式,充分发挥讲练结合、学习与运用结合的特点,例如在第六章《中学化学教学工作的组织》§6—1《课堂教学》和§6—3《备课》时,我在进行课堂讲授后,即组织学生编写 相似文献
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李世叶 《延边大学东疆学刊》1998,(4)
《大学英语教程》第四册是大学英语专业二年级下学期学生精读课的教材,而二年级下学期正处在由基础阶段向高年级专业课学习的过渡渡阶段,要求学生在听、说、读、写、译五方面都应达到一定的高度,为高年级阶段专业课的学习打下坚实的基础。精读课是培养学生听、说、读写、译五方面能力的综合课所以如何学习好《大学英语教程》第四册,对于能否顺利承接高年级的专业课关系重大。一、立足语篇教学,培养学生分析问题的能力语篇教学即从语篇整体出发,对文章进行理解分析和评价。要从掌握作者每段在所要表达的基本思想,到分析、更动解和掌握… 相似文献
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《矿山岩石力学》是高等学校采矿工程专业本科生必修的一门专业核心课程。针对大部分学生在学习《矿山岩石力学》课程过程中感到困难、缺乏兴趣,对基本知识点理解肤浅,只会机械套用现有公式,缺乏工程应用的现状。基于工程案例教学方法,将真实情境下解决具体问题的工程案例与《矿山岩石力学》知识点相结合,构建《矿山岩石力学》典型案例库,并进行教学实践。结果表明,采用典型工程案例讲授《矿山岩石力学》相关知识点,能活跃课堂氛围,提高考试成绩,更容易实现教学目标和教学达成度。典型工程案例能极大激发学生学习《矿山岩石力学》课程的兴趣,很好引导学生将所学知识用于理解和解决实际的工程问题,能有效培养学生的实践创新能力。 相似文献
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为了充分调动学生学习化学的积极性,发挥学生在教学中的主体作用,笔者在教学中做了让学生走上化学教学讲台的尝试,取得了一定的效果,现浅谈几点做法。一、课的开始让学生讲每堂课的开始五分钟,是我留给学生上讲台说的时间,教改开始,只是让学生上讲台去说"上一节课的主要内容"。目的也只是为了巩固所学化学知识和检测学生对所学知识的掌握适度,后来学生的胆大了,演讲能力提高了,自信心增强了,让学生上讲台说逐渐发展起来,可以让学生提出在预习过程中遇到的障碍;也可让学生提出前学内容中仍不明白 相似文献
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随着我国成为全球第一大出境旅游客源国及第四大最受欢迎的旅游目的地国,对旅游管理专业的人才培养提出了更高的要求,学生要熟练地掌握客源国和旅游目的地国的文化,尤其重点介绍饮食文化和旅游景点,饮食文化双语课程的建设尤为重要.在饮食文化双语教学,由于中外饮食文化差异较大,学生需要理解和掌握的知识较多,教师可以灵活运用习惯用语,来提高学生学习兴趣,加深学生对饮食文化的理解,有助于提高学生毕业后的实际工作能力. 相似文献
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英语单词是英语的基石，要学好英语，掌握大量的英语单词是关键。掌握一定数量的英语单词有助于提高英语口头表达能力和阅读、写作水平。掌握的单词越多，英语学习的效果肯定会越好。英语单词教学是初中英语教学的重要组成部分。但那么多的生词短语不少学生都感到难以接受，甚至不会读，还如何去要求他们理解课文、拓展延伸呢？因此，英语教师要解决的首要问题是词汇学习。那么如何才能让学生在最短的时间内掌握好词汇呢？因此如何有效地进行词汇教学，在词汇教学中培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。根据我近几年的英语教学实践，我想谈谈我对英语教学中词汇教学的一些想法 相似文献
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《几何画板》是一种动态几何绘图工具软件,具有即时性、灵活性、动画性等特点,《几何画板》在数学教学中具有有利于提高数学课堂教学效率,有利于培养学生创造性思维等优点,高师数学专业学生应该学习掌握这个工具,以利于今后有效进行数学教学。 相似文献
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程佳诗 《四川理工学院学报(社会科学版)》2001,(Z1)
化学用语是化学学科的专用语言,在这种语言中元素符号是“字”,化学式是“词”,而化学方程式则是“句”,它是表示物质组成、结构、性质以及变化规律的工具,是初中化学教学的重点和难点,也是学生学习化学的第一个分化点。不少学生由于不能很好掌握化学式、化学方程式等化学用语的书写而根本无法进行有关化学计算等后续知识的学习,也就失去了学好化学的基础和兴趣,最后成为化学学习上的低差生。因此,激发和保持学生学习化学用语的兴趣,减小其学习难度对于防止分化、全面提高化学教学质量有重要的意义 一、分散难点．减轻负担 熟练掌… 相似文献
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曾鸿燕 《四川理工学院学报(社会科学版)》2003,18(4):199-200
研究性学习的实质就是要在教学中真正突出学生的主体作用,使学生由被动的“容器”变为学习的主人,在落实化学基础知识和基本技能的同时,必须把学生推向前台,“放幔”知识形成的过程,开掘“开放性”、“研究性”的教学要素,让学生在自主探索中经历曲折,获得成功的体验,从中习得科学知识和掌握探究学习的策略。怎样将研究性学习的理念引入化学课堂教学进行研究性学习,这是我们每一个化学教育工作者应该思索的问题。 相似文献
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《高等数学》是一门重要的化学专业基础课程,本文针对如何提高化学专业《高等数学》课教学效果做了初步探索,以期帮助学生提高《高等数学》的学习效率。 相似文献
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黄蕴魁 《四川理工学院学报(社会科学版)》1993,(4)
在初等数学和日常生活中,序的概念对我们每个人来说是那样的熟悉,以至在这里提起它似乎太没有必要了。但实际上,序关系(半序和全序)以及由它衍生出来的映射、函数、上界、下界、上确界、下确界以及集合的分类等等作为现代数学基础理论——集合论的重要的基本概念,它在诸如数学分析、高等代数、抽象代数、实变函数、拓扑学等学科中无不起着基础概念的作用,其重要性不可小视。因此应作为教学的重点,让学生透彻理解和掌握。为此,本文将对序关系中特别有用、然而又很抽象、学生不易理解、极易引起混淆的几个概念进行深入地剖析,阐明其要领,揭示其内涵外延等本质属性,以帮助学生廓清模糊认识,使之透彻理解,为今后的理论学习和实际应用打下基础。 相似文献