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语文是一门基础学科,具有很明显的人文性质。培养学生的人文素养是学好语文的前提,是抓好素质教育的前提。语文,不单单是一门基础学科,它同样具有德育功能、智育功能和美育功能。小学语文课程设置的主要目的是可以在语文教学中使学生能够完善人格、净化心灵、训练思维、陶冶情操。本文主要是针对现在小学语文教育的现状,提出了培养人文素养的教学理念。 相似文献
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小学生写作能力的培养是小学语文教学的重要内容,也是素质教育的目标和要求之一,语言运用能力的提高,对学生语文学习能力和语言实践能力都会起到重要的作用。本文结合小学生写作教学的实践,提出了提高小学生写作能力的方法和对策,希望能对小学语文教学与小学生写作能力的培养提供参考。 相似文献
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语文教学是素质教育的重要基础和组成部分,在培养学生的人文精神、完善人格、提高情商、开阔视野和改善思维品质等方面具有其他任何学科都无法替代的巨大作用。必须要提高对语文教学重要性的认识,提高教师的教学水平,进而提高学生的文学修养,提高语文教学的实效性。 相似文献
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为了开阔学生的眼界,拓展学生的思维,培养小学生的阅读能力。培养小学生良好的阅读习惯已成为小学语文教学中的重要环节。然而在教学中,教师时常发现培养学生良好的阅读习惯有些力不从心。那么小学语文的教学中,该如何培养学生良好的阅读习惯呢? 相似文献
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素质教育实施根基在课堂,教师首先从观念上,意识上培养学生良好素质。教学中,注重学生的思维的发展,能力的培养、思想道德的提高。教师应适时的根据教材内容对学生进行素质方面的教育,使学生的素质得到更高的提高。 相似文献
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随着社会环境的不断变化,知识以人无法想象的速度在增加和更新。为了顺应这种社会发展的模式,必须不断推进新课改。而在新课改的背景下,小学语文的教学工作要想取得新的发展,必须要树立新的教学理念、建立新的教学模式、采用新的教学方法、明确教学目的,从而提高教学的效率和质量,让小学生的语文素养得到培养和提高。因此,要想完善小学语文的教学工作,必须紧紧抓住小学语文新课程的核心理念:语言课程致力于学生语文素养的形成与发展。 相似文献
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写作是一种写作是一种非常复杂的创造性那里劳动过程,她是一种精神的创造,也是一种语文素养的综合体现。我们国家的语文创作已经有了很多年的历史,随着时代的发展,写作也是需要创新的,写作教学就是需要培养创新精神和在创新能力,因此教师在教学中要培养学生的写作兴趣,还要提高学生的写作能力,在小学阶段,加强一些写作训练是十分有必要的。 相似文献
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对学生创新能力的培养是我国当下教学工作改革的主要方向,创新型教学策略的科学运用对于培养学生创新意识与创造能力发挥重要作用。在新课程改革标准与素质教育理念之下,我国高中物理教学越来越注重培养学生的创新能力。科学有效的创新能力培养策略是提高学生创新能力的重点。本文主要从个性化教育、教学问题设置、创新教学措施的运用和提供给学生充分的自由发挥的空间等方面探讨提高高中生创新能力的策略,希望为高中物理教师教学工作提供有效经验。 相似文献
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教育的核心应该不仅仅是知识的传授,还同时包括对健康人格的培养。有鉴于此,本文从学生人格塑造的必要性着手,针对小学语文教材中的人格特质体现进行分析,同时重点阐述了小学语文教学针对学生人格塑造的具体策略。 相似文献
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小学语文对培养孩子情感态度、人生观、价值观有着重要的作用,是小学学习的重要学科,然而在小学语文教学中由于教师教学方式落后,使学生的学习兴趣降低,导致出现小学语文整体教学效果不佳的现象,所以教师要掌握新的教学方式,以适应学生不断发展的需要。本文根据小学语文教学中存在的问题提出了解决策略,并对情景教学方式的重要意义做分析。 相似文献
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创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识,那么在小学数学教学活动中,如何培养学生的创新意识呢?我的体会是:(一)在教学目标上,做到留有余地,上不封顶。教学目标的确立,是教师教学思想的充分体现,同时也是培养学生创造才能的前提。有什么样的教学目标,就能培养出 相似文献
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问题是思维的激发剂,思维是由问题开始的。随着新课改的不断深入,语文作为一门重要的人文学科,呼唤教师教学观念的改革。在语文课堂教学中,教师要注意培养学生的问题意识,提高学生的创新能力。笔者在本文中就如何在小学语文教学中培养学生的问题意识,让学生在创新中学习作了一些有效的探究。 相似文献
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实施创新教育,需要我们把培养创新型人才作为语文教学的一个重要目的,在语文教学过程中不但要重视字词句篇的训练和听说读写能力的培养,更要注重激励学生的创新精神,发展创新能力,健全创新人格。 相似文献
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随着经济的快速发展和和谐社会的构建,我国的教育改革力度越来越深入,在新就环境中,传统的教学方式已经不能满足现代小学语文课堂教学的要求,因此,小学语文教师要从实际出发,创新教学方式,有效地提高小学语文教学质量。单元教学是一种新的教学模式,将单元教学应用在小学语文课堂教学中,能帮助学生理解教材的内容,提高教学活动的整体性,单元教学对小学语文课堂教学有十分重要的作用。 相似文献
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在小学语文的教学当中,让小学生能够对识字感兴趣,能够主动的去识字,去识更多的字,也就成了小学语文教师在教学当中的一项重要任务。教师在教学的过程中,要善于激发小学生的识字兴趣,要让小学生掌握识记的方法,教师还要让小学生在识记汉字的过程中善于总结,使小学生在学习的过程中,能够真正达到高效识记汉字的目的。 相似文献
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在当今社会倡导创新、张扬个性已成为当代作文教学的一大特点。然而,要求学生写出新颖有水平的文章,还要考虑学生平时的积累量和独特的生活体验。在这一点上,过去曾说,农村小学生文化积淀量稍弱于城市小学生,现在则不一样。因为随着科技水平的提高,信息的发展,提高农村小学生作文水平已不是难题。比如,我们小学自从开展诵经典美文,创建书香校园之后,学生进行的大量阅读,就为孩子们增加了大量的语言和词汇基础。现在各位语文教师探讨的一个话题就是如何在课改作文教学中引导学生。 相似文献
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在九年制义务教学中,语文是主要的课程之一,而识字写字是小学语文课程教学的重要方面。在课堂教学中,教师应该在“认、记、写”三个方面进行主要教导,帮助小学生提高其识字写字水平。本文主要研究在小学语文阅读课上如何在理解课文大意的前提下,切实提高其识字写字水平。 相似文献