高校青年教师教学能力现状及提升策略研究

随着高校办学规模的扩大，吸引了越来越多的高学历人才到高校任教，大量博士、硕士的引入提升了学校的办学层次，促进了高校的教学发展，加快了高校教学改革的进程，为高校教学的发展注入了新的活力。青年教师教学能力的提升一直是高校教学管理的一项重要任务，教师教学能力的提升对高校教学有着重要的影响，本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法就沈阳市高校青年教师教学能力现状进行调查研究，并提出了一些提升青年教师教学能力的策略，希望为青年教师教学能力的提高提供一些参考。     

谈高校青年教师如何形成良好的教风

教风指教师教育教学工作的特点和作风，是教师的灵魂，良好的教风直接影响到学生的学习效果、教师的教学效果及整个学校的办学效益。针对高校青年教师的自身特点及其教风建设过程中所存在的优势与缺陷，提出了青年教师教风建设的重心和措施。     

高校青年教师工作压力与工作绩效关系实证分析

<正>教学、科研的双重任务，职务提升、职称晋升的双重束缚，使得高校青年教师面临非常大的工作压力，使得青年教师出现了严重的工作绩效降低现象。高校青年教师工作压力与工作绩效存在显著的关系。以河南省高校青年教师为研究对象，探讨高校青年教师工作压力如何影响工作绩效。在文献综述和访谈的基础上，提出理论模型、研究假设和测量变量，设计调查问卷，以河南省高校青年教师为调查对象进行问卷调查，运用SPSS对数据进行统计分析。通过信度效度检验、因子分析检验了量表的可靠性，通过相关分析，     

青年教师的职业能力培养方案分析

高职教育起步晚,面临的困难多,而青年教师占高职院校的师资队伍比重大,就要求青年教师的职业能力快速提高,来解决高职教育目前存在的问题。各高校启动青年教师提升计划,通过对青年教师的职业素质和职业技能双方面的培养,来提高青年教师的教学水平和科研能力。     

高校青年教师职业倦怠与心理健康相关研究评述

高校青年教师是教师队伍建设的重要组成部分，是高等教育事业发展的主力军，是大学生心理健康的学习榜样。根据高校青年教师职业倦怠和心理问题的存在现状，对国内青年教师的相关文献研究进行综述，并为提升高校教师心理健康水平提供理论借鉴，确保我国教师队伍稳定发展。     

新进青年教师教学能力提升的途径与方法研究--以湖南工学院电气与 信息工程学院为例

教师教学能力和教学水平是高校保证教学质量、培养高素质创新人才的关键。针对新进青年教师在教学能力和教学水平方面存在的一些问题,从建立岗前培训制度、青年教师导师制培养、积极开展教研活动、提供外出培训（或实习）和网络培训机会、发挥校级和院级教学督导的指导作用等多个途径对提高新进青年教师的教学能力进行了探讨。经过实践,湖南工学院电气与信息工程学院的一批青年教师的教学能力在短时间内得到了明显的提升。     

如何做好高校青年教师队伍的建设工作

青年教师是高校的希望所在，如何搞好青年教师队伍建设，对于提高办学质量与效益，对于提高高校的竞争力，显得尤为重要而迫切。近年来，党和国家从战略发展的高度把教师队伍建设作为落实教育优先发展战略的重要举措，使高校教师队伍建设取得了显著成效，尤其是青年教师队伍发生了重大变化。而我们在看到高校青年教师队伍建设取得成绩的同时，还要清醒地认识到高校青年教师队伍的现状还远不能适应社会主义市场经济和高等教育发展的要求，还存在一些亟待解决的问题。一是青年教师的职业道德建设需要进一步加强。一些青年教师思想境界不高，职…     

青年教师在共青团工作中的作用发挥--以中国石油大学（华东）石油工程学院为例

在新形势和多元化背景下，高校共青团工作面临着严峻的挑战和新的情况。高校中的青年教师作为极具工作热情和科研创新精神的高素质人才，如何将其作用发挥到学生工作中，配合党组织和学校发挥协同育人作用具有很强的现实意义。基于此，以中国石油大学（华东）石油工程学院为例，分析高校青年教师的特点和发展现状，准确定位青年教师在高校共青团工作中的作用和职能，结合理论和实际案例来分析青年教师在学生党建、科技创新、实践育人、班级建设等共青团工作中所发挥的重要作用，并分析和探讨加强促进青年教师在共青团中作中作用发挥的途径，为青年教师更好地在团工作中发挥作用，提升自身教书、科研、育人能力提供借鉴和指导。     

人才强校视角下高校工会助力青年教师成长成才的路径探索

青年教师是高校发展的希望和未来,推动青年教师快速成长成才是高校工会有效服务学校发展中心工作的重要途径之一.在人才强校视角下,结合青年教师的特点和实际,通过创新高校工会的服务内容和服务方式,坚持思想政治引领、深化人才分类评价机制改革、提升青年教师职业能力、关心青年教师生活,激励和引导青年教师脱颖而出,各展所长,开创高校工...     

“80”后高校青年教师与“90”后大学生--如何构建良好的师生关系

师生关系是教学关系的核心，对教学的效果和高校和谐的氛围有重要影响。本文分析“80”后高校青年教师及“90”后大学生各自的特点，指出“80”后高校青年教师与“90”后大学生的师生关系存在的问题，并提出一些建议和教育对策，以提高教学成效，为新时期师生关系提共新思路。     

关于提升高校新进青年教师教学能力的思考

刚走上工作岗位的高校青年教在教学能力上存在着明显的不足和欠缺,本文就青年教师在教学上的存在的几方面问题提出了探讨,并结合自身的体会提出几点关于提高青年教师教学能力的措施。     

浅析如何加强高等学校青年教师队伍建设

高等学校青年教师是高校教师队伍的重要力量，关系着高校发展的未来。本文从进人渠道，师德师风建设，专业培养发展，开拓视野及全面保障等五个方面为如何加强高等学校青年教师队伍建设提出了合理化建议，促进高等学校青年教师队伍快速健康成长。     

高校青年教师师德师风建设浅析

本文从当前高校青年教师师德师德师风建设现状着手分析,明确了加强青年教师师德师风建设的必要性。并针对当今青年教师教师师德师风存在的问题,提出了自己对加强高校青年教师德师风建设的看法。     

地方本科院校青年教师成长困境与提升路径研究

地方本科院校有别于大专院校和省部属高校,大专院校偏重教学,省部属高校偏重科研,地方本科院校教学、科研并重压力相对较大。青年教师作为地方本科院校持续发展的主力军,其成长过程对学校学科发展尤为重要。本文以地方院校青年教师为研究对象,对其成长过程中的困境进行分析,从而为地方本科院校制定相关政策提供思路。     

新时期高校青年教师职业道德修养提升途径探析——以学前教育专业教师为例

高校青年教师是高等教育的生力军,其职业道德修养水平的高低,不仅影响学生的成长,也影响自身的发展,进而会对高等教育的发展产生直接的影响。本文从宏观和微观两方面,分别论述加强青年教师职业道德修养对促进高等教育发展的意义和对促进青年教师自身发展的意义。在此基础上,探讨新时期提升高校学前教育专业青年教师职业道德修养的途径。     

论高校青年教师职业道德修养的策略

职业道德修养是高校教师专业化发展的重要任务.通过职业道德修养对高校青年教师职业的重要性和高校青年教师职业道德存在的问题,提出进行高校青年教师职业道德修养建设的途径,以加强高校教师职业道德建设.     

高校青年教师思想政治工作有效机制构建研究

随着高校教师队伍中青年教师数量大幅增长,青年教师逐渐成为高校教学科研的新生力量和人才培养的主力军.全面提高青年教师思想政治素质对高校培养优秀人才起着关键作用.以青年教师群体特征为出发点,深入分析目前高校青年教师思想政治工作在观念、内容、方法、机制上的不适应性,探讨构建以教师发展为根本,以情感认同为依托,以柔性管理为抓手,以心理教育为导向,以实践锻炼为途径,以网络媒介为平台的高校青年教师思想政治工作有效机制具有重要的现实意义.     

优化高职青年教师教学能力培养模式的路径

高职院校的发展,是我国高等教育普及的结果,也是我国社会建设的需要。高职院校发展的主要动力是高职院校的教师,提高青年教师的教学能力,培养双师型教师,是高职院校发展的重要前提,也是高职院校的主要特色。目前高职院校教师普遍具有较高的学历,但缺乏生活经验和社会经验,也是青年教师普遍存在的不足。针对这种现象,高校应该从多方面来进行完善,优化青年教师的教学能力。     

高校青年教师师德现状及建设探究

教师,这份职业是神圣而伟大的,教师被誉为"人类灵魂的工程师".所以,要成为一名高校青年教师,不仅仅要具备高水平教书育人的专业能力,更要具备高水平的师德师风.近年来,我国的高等教育发展速度非常之快,这就使高校青年教师的数量呈现出迅猛的增长趋势,当前高校师德师风建设面临着全新的挑战.笔者就高校青年教师师德现状及建设进行深入的分析与探究.     

当前高职院校加强青年教师师德建设的思考

针对当前高职高校青年教师队伍特点及师德建设存在的主要问题,阐述了当前青年教师师德建设对策。