谈如何调动教师上电教课的积极性

电教媒体是一种有效的直观教学手段 ,很容易引起学生的兴趣和注意 ,能有效地提高教学质量。但教师能否重视课堂教学中现代教育技术的运用 ,是有效提高教学质量的关键。下面就如何调动教师上好电教课这一问题 ,谈谈本人的几点看法。一、启发、认识让教师从思想认识上懂得电化教学的优越性是产生动力的主要根源。正确的研究动机是教师主动施教的心理前提。电化教学是现代科学技术在教学上的运用 ,更有利于直观教学。它使教材形象化 ,语音标准化 ,可减少重复劳动 ,节约教学时间 ,重点内容可重复多次 ,复杂难点可以暂停下来 ,进行仔细分析研究。…     

调动职工积极性 促进水院大发展

<正> 当前.我院正处在一个紧要关头,面临着把一个什么样的学校带入21世纪的重大问题.看起来,现在制约我院发展的因素很多,也暴露出一些问题,如郑邯关系问题,经费不足问题,干群关系问题,管理水平     

加强激励机制调动职工的积极性

建立现代企业制度，实现管理科学，须加强“以人为中心”的管理。激励是加强“以人为中心”管理的重要手段。企业领导应学会运用激励方法，尊重并满足职工“第一位”的合理的需要，进一步激发职工的积极性和工作热情，提高企业竞争能力和经济效益     

实践科学发展观要善于调动职工积极性

医院贯彻落实科学发展观,就是要把握医疗卫生精神,搞好医院建设、发挥医院功能,在创新中求发展,更好地为病人服务,为社会主义现代化建设服务。     

做好宣传思想工作,调动职工的积极性

企业宣传思想工作的基本职能就是充分调动广大职工的积极性 ,但目前来自企业外部 ,内部和职工自身的一些因素制约着职工积极性的发挥 ,所以要加强企业宣传思想工作 ;强化宣传舆论的导向作用 ,加强法制建设 ,净化社会环境 ;全面落实党的“依靠方针” ,实行民主管理 ,规范企业行为 ;重视满足职工个人的具体利益和合理需求 ;加强理想信念教育 ,建立职工思想和技能再塑造机制     

关于改革过程中调动职工积极性的思考

在企业改革不断深化的过程中，如何调动职工的积极已构成企业亟待研究的重要课题，本文就这一问题从四个方面作了深入的探讨     

增强工人阶级意识是调动职工积极性的根本保证

职工是社会主义企业的主体,企业活力的源泉在于职工积极性。如何调动职工积极性这已是人们的热门话题,已有不少文章、专论,从不同角度作了有益的探讨。我认为调动职工积极性的根本在于增强职工的工人阶级意识和思想觉悟。什么是职工的积极性?职工遵守劳动纪律,按时上下班,爱护公共财物,生产出合格产品,参加政治学习,是不是职工的积极性?应该说这些只是职工积极性的具体表现,然而还不是真正意义上的积极性。正如我们平时讲共产党人的党性一样,共产党员立足本职工作,遵纪守法,按时交纳党费,参加党的组织活动,这些只能说是党性的表现,但他不能等同于党     

激励理论与员工积极性的调动

激励是对人们内心活动状态的一种激发,它具有推动并引导行为使之朝向预定目标的作用。研究调动职工积极性的策略,是提高工作效率的重要组成部分,也是衡量管理水平高低的重要标志之一。     

运用激励理论调动员工积极性的策略

在社会文明进步、科技日新月异发展的时代 ,企业要保持或建立优势 ,归根结底是人才竞争的优势。如何调动人的积极性、如何管好人、如何提高管理效能就成了企业生存和发展的关键 ,而激励对于调动员工的积极性有特别重要的意义。运用其基本理论按规律办事 ,使管理工作建立在科学的基础上 ,从激励的基本理论方面入手去探讨激励人的方法 ,即调动员工积极性的策略 ,才能达到提高管理效能的目的     

激励理论与幼儿园教职工积极性的调动

现代管理强调人是管理的核心.在幼儿园管理中如何调动教职工的工作积极性是当前众多园长关注却又深感困惑的大问题,本文试图运用管理心理学中有关激励理论的观点,为园长解决如何调动教职工积极性的问题提供一些帮助.     

论调动教师积极性

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在学师”。学校领导的责任就在于把蕴藏在教师中的工作积极性充分地激发出来，让他们启觉地投入到工作中，发挥其内在潜力。提到调动教师积极性，有的人认为只要有金钱就能调动识破性。在市场经济条件下，金钱的作用不能低估，要随着经济的发展不断地增加教师的收入。这是调动教师积极性的一个有效方法。但是，目前我国仍然处于社会主义初级阶段，国家的教育经费投入不足，并且短时期也不可能大幅度地提高教师的工…     

浅议调动教师积极性

作者从管理心理学的观点出发，指出要调动教师的积极性必须从五个方面着手：一、正确评估是调动教师积极性的前提；二、领导者的形象是调动教师积极性的条件；三、学校宏伟目标是调动教师积极性的保证；四、公平竞争是调动教师积极性的措施；五、关心教师生活是调动教师积极性的方法。     

运用双因素激励理论调动人的积极性

如何充分利用人力资源的优势为企业创造最大价值始终是现代企业管理的核心。以赫兹伯格的双因素理论为出发点探讨如何调动人的积极性问题,以及在采用激励措施和手段时需要注意的问题。     

关于运用激励理论调动青年教师积极性的思考

教育工作的关键之一就是有效地调动教师的积极性。应用激励理论 ,采取相应的激励手段 ,就可以对青年教师的行为进行定向控制和改造 ,从而取得预期的教育教学工作的最佳效果     

调动小学生学习的积极性

教育小学生从小立志成才,培养他们的学习兴趣,帮助他们掌握学习方法,是调动他们学习积极性的好途径。     

浅谈怎样运用人力资源管理理论调动员工的积极性

本文主要分析了人力资源管理理论在调动员工积极性方面的运用,阐述了在当前形势下,加强激励机制的重要性,针对目前人力资源管理工作中存在的问题进行研究。笔者通过研究,总结和归纳自身多年工作经验,提出一些加强人力资源管理的对策。     

双因素理论在调动大学生学习积极性中的应用

本文运用了行为科学中的激励理论 -双因素理论 ,对影响当代大学生学习积极性的保健因素和激励因素进行分析 ,并在调动大学生学习积极性的问题上提出了相应的对策 ,以供参考     

如何调动学生学习的积极性

高等学校具有培养人才的崇高使命,是输送人才的基地。如何培养出大量的合格人才,这是目前大家十分关切的问题。“十年树木,百年树人”,中国这句名言第一个意思是说明人才培养的艰巨性,第二个意思应该是指培养的人才要经得起时间的检验。现在,我们特別强调大学生智能的培养,大概也正是这个意思。要想达到这个目的,先决条件是要求学生有高度的学习积极性、主动