电力无线通信的经济效益分析

随着无线通信网络技术的日趋成熟,利用无线通信来满足配电自动化数据业务、营销数据业务、语音电话业务等电力业务的需求成为了可能。本文通过各种电力无线通信技术的比较,结合生产经营的实际情况,对各无线通信的组网费用以及性能进行分析对比,强调了电力专网建设的必要性。     

基于贪婪搜索的IEEE 802.16j带宽分配算法研究

为满足IEEE 802.16j网络中不同类型业务的带宽需求,同时达到可接入用户数最多的目的,提出了一种基于贪婪搜索的基站、中继站联合带宽分配算法。其中,固定带宽的主动授权业务由中继站分配带宽;基站分配其他类型业务所需的最少带宽。该算法利用贪婪搜索寻求最优用户组,并将剩余带宽分配给该组的用户。仿真结果表明,该贪婪搜索带宽分配算法能保证网络接入的用户数最多,且复杂度低于一般的穷举搜索带宽分配算法。     

P2P网络技术与外语交互式教学模式研究

基于C／S模式的网络外语教学系统由于过分依赖于服务器,难以突破带宽与服务器性能的瓶颈。有着诸多难以克服的缺陷,而基于P2P技术的网络系统能够充分利用所有在线节点的带宽与硬件资源,便捷地实现流媒体直播以及学生间、学生和教师间、教师间的在线交流和资源共享,弥补传统教学网站的不足,极大地改善了在线外语教学效果,为网络外语教学开拓了一个全新的领域。     

社区服务的困境与对策

按照社会学的抽样调查方法,笔者从武汉市13个区中选取了4个区的9个社区作为样本,就社区服务现状进行了问卷调查。通过调查我们发现,目前社区服务存在的困境表现为三对矛盾,即:居民需求的多元化与供给机制单一的矛盾,居民日益增长的服务需求与社区服务资金短缺、社区服务供给不足的矛盾,社区需求的多元化与政府供给同一化的矛盾。其中,居民日益增长的服务需求与服务供给不足是主要矛盾。困境一:机制单一经济的发展和居民群体的不同决定了居民需求的多样性和差异性。根据问卷调查统计结果和居民求助记录的分类汇总可以看出,目前社区居民需求涉…     

无线通信系统综合抗干扰效能评估

无线通信系统综合抗干扰效能评估是现代通信对抗过程中的重要环节。该文对无线通信对抗双方的博弈机理进行了研究,基于层次分析法,构造了敌对电磁环境下的无线通信系统指标评价体系,提出了一种针对无线通信系统综合抗干扰能力的效能评估模型。通过对多个无线通信要素的归一化处理,利用该模型可对各种对抗环境和研制阶段下的无线通信系统进行综合抗干扰能力评比。进一步的仿真表明,利用该评估模型,结合干扰识别技术,还可有效提高无线通信系统的综合抗干扰能力。     

历史街区调查方法初探

历史街区保护更新规划的实践活动中,技术不足和基础资料的不完善导致了规划设计方案与规划管理脱节。这使人们努力寻找一种理想的技术平台和基础资料调查收集方法,希望在此基础上能够较好地协调规划工作中的矛盾。笔者通过对一些实例的研究和参加一系列实际调查,总结了以街巷为脉络,以院落为单位,人、地、房相结合调查方法。     

宽带接入网技术对比

比较目前几种流行的利用现有传输介质的宽带接入网技术,包括HDSL、ADSL、VDSL、HFC、光纤接入技术.研究主要宽带接入网技术的系统配置结构和应用及对比HFC和xDSL两类技术的特点,能够适应人类社会对网络的带宽及速率的需求.     

高校网络技术实验室建设研究与应用

针对企事业单位对网络技术人才的需求和高等院校计算机相关专业培养方向,规划网络技术实验体系,提出实验室建设方案,并设计网络实验项目。该方案在技术性、经济性等方面经评价均取得良好效果。     

通信与网络技术专业英语规划教材建设的实践与探索

对《通信与网络技术专业英语》规划教材在编写中如何兼顾实用性和理论性、如何处理系统性和篇幅的矛盾以及教材的前瞻性问题进行了分析探讨。     

VRML在基于网络的画法几何教学中的应用

针对当前画法几何CAI课件中存在的不足、网络课件相对滞后等缺陷，从画法几何教学的实际需要出发，以课程中的主要内容为教学目标，利用VRML语言的动态性、交互性、基于低带宽网络传输等特性，设计开发了基于网络的画法几何教学课件，介绍了课件的制作和实施的主要技术策略。     

公共物品价值链供给治理内涵、生成效应及应对思路

在嵌入信息化、平台化和网络化管理组织技术中,公共物品供给是一个以价值链模态体现的多场域、多环节、多主体、全程化的协同合作整体治理创新体系和供给实践新形态。公共物品价值链是以满足公众公共物品需求和实现供给价值增值为目标,基于供给价值链全生命周期和泛资源整合,构建的纵向环节及多元主体交互联结参与集聚的适宜性公共物品供给创新模式。与传统公共物品供给治理模式比较,公共物品价值链供给治理在生成背景、需求响应度、主体关系、供给绩效、供给方法和供给主体能力具有独特属性,具有公众消费需求导向、多维叠加流程、网络平台化组织技术手段、供给价值增值目标塑造和整体有机协同合作等特征,其治理生成效应表现在公共物品供给侧创新发展的整体性治理及协同机制、共同价值创造的价值链供给生态圈和差异化优势、公共物品供需匹配及无缝衔接的三重效应、效能和价值双重目标框架下的“三性”治理逻辑,可以通过利益协同、主体接点对接、需求管理及整体激励等策略实现对公共物品价值链供给治理的长效驱动。     

中东欧国家货物贸易特征与出口比较优势分析

本研究基于《商品名称及编码协调制度》(H.S2012)的国际贸易商品分类数据,基于两位数和六位数分类商品,全面分析了中东欧各国的出口主导产品、进口需求产品和比较优势产品情况以及变化趋势.研究表明:(1)中东欧国家出口主导产品和进口需求产品高度集中;出口主导以车辆船舶和机电制造产品为主,进口需求主要为矿产品.(2)中东欧出口比较优势产品以资源和劳动密集型产品为主,其中主要为机电制造产品、化工产品、矿产品、纺织品和农产品等.与2005年相比,2016年中东欧各国具有比较优势的产业弱化了.(3)各国出口主导产品与竞争优势产品存在错位现象.阿尔巴尼亚、拉脱维亚、马其顿、斯洛伐克的比较优势产品与出口主导产品具有较高的一致性,对出口具有一定的贡献;其他国家极具比较优势的产品对该国出口并无较大贡献.     

农业高校加强基础性研究,增强科研创新的思考

从认识农业高校开展基础性研究的重要性出发,对农业高校如何抓住机遇调整结构,结合自身特色,充分发挥优势,加强基础性研究,增强科研创新能力进行了一些思考;认为进一步加强基础性研究在农业高校的学科建设与整体发展中至关重要,是新时期农业高校发展的迫切需要。     

网上教学的学习评价

诊断性、形成性、终结性三时段的评价是整个网上教学学习评价的统一体,时间、目的、方法、作用各有其针对性特色,但都须服从客观、全面、定量、多渠道诸原则。网上教学的学习评价流程从确定全部或部分网上学生对象开始,到网上观察提问、网络化形成练习、虚拟实验、网络态度问卷、网上考试、评价指标体系树状结构、权重系数、等级划分与量化、评价标准、资料收集、统计分析、都必须精心设计,才能反馈真实信息、诊断教学疑难,认定教学效果,发现与把握规律,以完善网络教育新形式。     

建设河北省经济社会强省的战略研究

建设经济社会强省是时代的要求,是河北省发展的必由之路,本文从区域、产业、港口、成本、市场、资源等方面分析了河北省所具有的基础和优势,同时剖析了河北省所面临的问题与不足,提出了"两带互动、点网开发"的战略思路.并从战略思想、战略定位、战略重点、战略布局、战略支撑、战略措施等几个方面论述了河北省建设经济社会强省的总体战略.     

供应链网络设计问题中的物流需求研究

对供应链网络设计问题中涉及的物流需求进行合理的梳理、分析和描述,是供应链网络设计模型的基础,可以帮助供应链网络设计模型的建立和优化。对物流空间需求和时间需求进行分析,针对现有空间需求的误差和局限性,提出基于地理信息处理工具描述的区域面随机需求和节点集聚需求,利用期望值函数描述不确定性物流需求,并构建表述时间需求的需求点不被覆盖函数,指出各种需求描述在供应链网络设计问题中的应用方向。     

网络环境下高校图书馆信息服务社会化探微

高校图书馆实现信息服务社会化是时代的要求。本文分析了高校图书馆实行信息服务社会化的有利条件,论述了高校图书馆信息服务向社会扩展的意义和发展趋势,探讨网络环境下实现高校图书馆信息服务社会化必须解决的问题及应该采取的方法与措施。     

微波网絡的子网絡分析法

本文介绍了适用于微波网络计算机辅助设计的子网络增长法,编制出能计算多端口网络任意连接而成的总网络特性的计算程序,该程序具有运算速度快、占用内存小、使用方便等优点。文中还给出了利用本程序设计的微带带通滤波器,其实测性能与计算结果相吻合,表明本程序将在工作中得到广泛应用。     

信息编目在现代网络环境下的发展趋势

计算机网络技术的发展给图书信息编目带来了挑战与机遇,MARC格式与DC格式已成为信息编目的两种主要形式,但二者既有优点,又有不足,目前呈现出MARC和DC共存、互补、互换的发展趋势,日益重视读者的需求和信息编目的规范化。     

农民对农业科技知识需求强度的实证研究——以杨凌示范区为典型个案

以杨凌农业高新产业示范区为典型个案,通过实证调研方法,研究农民对农业科技知识的需求强度。结果表明：杨凌农业高新技术产业示范区的特殊优势,使得农民对科技知识的需求强度总体较高;不同性别间农业科技知识需求强度不对称,女性处于弱势地位;农民对农业科技知识的需求强度随着年龄的增长逐渐减弱;不同文化程度的农民对农业科技需求强度不同;家庭收入影响农民对农业科技知识的需求强度。为了提高农民对科技知识的需求强度,需要在政策上充分认识农民的群体层次差异,针对不同类型农民选择不同的传播渠道;对不同层次的科技知识使用不同的传播路径;在农业科技知识传播中关注农民中的弱势群体,比如女性农民、年龄较大的农民和文化程度较低的农民,选择他们感兴趣的、容易接受的科技知识进行传播。