怎样建设善于领导科学发展的班子 李源潮提出“四个不用”

路线确定之后,干部队伍建设就是关键。党的十七大之后,中央领导多次强调,要把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强集体。怎样建设善于领导科学发展的领导班子?7月14日至15日,中央组织部在京召开领导     

习近平强调领导干部不要当“走读干部”

12月6日至8日,中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在重庆调研时强调,切实做好新形势下的群众工作,营造科学发展的良好氛围。各级领导干部要牢固树立群众观点,坚持眼睛向下看、身子往下沉,不当＂走读干部＂,不搞＂远程指挥＂,做到工作向上攀登.     

“领导科学发展30年”理论研讨会征文启事

时值领导科学产生发展30年之际,为了总结我国领导科学30年的成就与经验,推动我国领导科学的发展与创新,中国领导科学研究会、国家行政学院领导科学研究中心、中共黑龙江省委宣传部、中共黑龙江省委党校(黑龙江省行政学院)、中共黑龙江伊春市委、黑龙江省领导科学学会拟于2011年7月下     

《领导科学》:领导科学园地的“国色天香”

<正>三十年前,即1985年4月22日至28日,在"牡丹之都"洛阳召开了全国首届领导科学学术研讨会暨领导科学讲习班。很荣幸,我作为一百多名与会者之一参加了这次盛会。在这次盛会上,《领导科学》杂志宣布创刊,由杂志社的徐仲华主编把创刊号赠送到与会者手中。这一朵雍容华贵的"牡丹"盛开了三十     

“三个代表”思想包含的领导科学理论

“三个代表”重要思想的提出，对我国的领导科学理论创新具有深远的指导意义。     

“深入贯彻党的十七届四中全会精神 提高领导科学发展能力理论研讨会”综述

<正>2009年10月30日至11月1日,在美丽的海滨城市厦门,中国领导科学研究会、厦门市委市政府、中共福建省委党校、福建省领导科学研究会、中共厦门市委党校联合组织召开了中国领导科学研究会年会暨理论研讨会。全国领导科学界139位专家学者围绕深入贯彻党的十七届四中全会精神,提高领导科学发展能力,领导     

从“人”领导到“制度”领导:领导力的二次革命

一、传统领导模式之痛 所谓传统领导模式,就是威权主义体制和制度安排下靠领导者个人或集团的作用以及智慧引领社会发展的方式和方法.民众只是被动地接受这种领导,主动参与的机会较少,而且缺乏参与的舞台,即使有也是形同虚设.这种领导模式的优点明显:动员力强,整合资源的能力大;但是缺点也明显:权力过分集中,人治色彩浓厚,"家长制"和"一言堂"现象难以避免,民众的意愿得不到充分体现.这样的领导模式隐含着深刻的矛盾,存在严重问题.正确理念得不到贯彻,威权领导命令和政策措施不断被挑战和弱化,民众与领导者之间的互动渠道不畅,社会和市场以巨大的惯性在按照自身的逻辑发展,乱象频出.传统领导模式下,无论多么智慧和聪明的领导者和领导集团,其难以克服的矛盾是领导者的主观性和被领导者对其客观性与稳定需求之间的矛盾.因此,必须靠变革传统领导方式,从传统的主观领导模式逐步向靠制度、靠规则的领导模式过渡.     

关于提高领导科学发展能力的思考

<正>党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(简称《决定》)明确提出提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力的重大命题和重大任务。实践证明,领导班子和领导干部的能力建设,直接关系到党和国家事业发展的大局,是贯彻落实科学发展观、全面推进中国特色社会主义事业的重要条件和基础保障。新形势下提高领导班子和领导干部的领导科学发展能力是一项系统工程,需要多方面的努力。     

以“三个代表”思想为指导 全面促进领导科学的发展与创新

24年前召开的党的十一届三中全会，改变了当代中国的发展进程，开创了中国社会主义现代化建设的新局面，同时也推动了领导工作的科学化，从而促进了中国领导科学的诞生和发展。     

“对领导科学的研究和发展我始终乐观”——李光炎教授访谈录

李光炎教授是我国较早研究领导科学的学者之一,现任中国领导科学研究会学术顾问、广西领导科学研究会常务副会长。2009年10月16日—17日在上海中国浦东干部学院出席第三届"国际领导论坛"之际,本刊记者对他进行了采访。     

在“三个代表”思想指导下，研究与发展领导科学——在全国领导科学第八次理论研讨会开幕式上的讲话

首先，让我代表学会对四川省委、四川省委党校表示衷心的感谢!对与会的专家学者和全体同志表示热烈的欢迎和感谢!     

“领导科学创新与发展暨陈土光教授学术思想研讨会”综述

由中国管理科学研究院领导科学研究所、《领导科学论坛》编辑部联合举办的“领导科学创新与发展暨陈土光教授学术思想研讨会”于2001年12月22日在中国人民大学逸夫会议中心召开。中央党校原副校长刘海藩教授、中国人民大学原党委书记马绍孟教授、中国管理科学研究院院长田夫教授、湖南省领导科学研究会会长赵培义主任、国家行政学院公共管理教研部副主任刘峰教授、中国领导科学研究会(筹)秘书长吉勇夫、湖北省高校领导科学研究会秘书长、《领导科学论坛》副主编周振国和领导     

在全面建设小康社会中推进领导科学创新——2004年1月5日在中国领导科学研究会《学习贯彻“三个代表”重要思想，推进领导科学创新》研讨会上的讲话

新年伊始，中国领导科学研究会召开“学习贯彻‘三个代表’重要思想，推进领导科学创新”研讨会，围绕领导科学创新进行研讨，这是一个很好的创意。这对认真贯彻落实十六大精神，全面推进小康社会建设，具有重要意义。刚才，春云同志发表了重要讲话，很受启发，对于我们更好地推进领     

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导努力开创领导科学研究新局面——2004年1月5日在中国领导科学研究会《学习贯彻“三个代表”重要思想，推进领导科学创新》研讨会上的讲话

我很高兴应邀出席今天的研讨会。借此机会，谨向各位领导科学理论工作者和实际工作者致以亲切的问候。目前，全党全国人民正在认真学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。新的形势和任务迫切需要我们     

全国“学习贯彻党的十八大精神，提高领导文化发展能力”理论研讨会在江苏常州召开

2012年12月8-11日．来自全国各地的领导科学理论界的学者专家济济一堂,在享有“江南明珠”美誉的江苏省常州市参加“学习贯彻党的十八大精神,提高领导文化发展能力”理论研讨会     

“双爱”促“双赢”,推动企业科学发展——中国电信股份有限公司企业文化建设探讨

<正>近年来,中国电信股份有限公司公司(以下简称公司)以双爱促双赢为主题开展企业文化建设,并与党建、精神文明建设、员工思想政治工作和学习型企业建设等有机结合,有效调动员工参与企业转型发展的积极性、主动性和创造性,员工队伍和谐稳定,为企业持续健康发展     

发展型经历框架下的“工作任务指派”及启示

为应对知识经济与全球化情景的复杂挑战,自世纪之交以来,国外组织竞相强化领导者教育培训活动.仅在美国,各类组织每年花在教育培训未来领导者上的总费用已超过1000亿美元.领导者教育的迫切需要推动了领导者教育方法的创新发展,一些古老的发展人的方法被赋予新的含义,工作任务指派(Job Assignments)是其中之一.近年,麦肯锡等咨询机构发布的多份研究报告指出,领导人员短缺问题同样困扰着中国各类组织.基于帮助国内组织拓展领导者教育视野的目的,本文以发展型经历框架为分析工具,系统评介有效工作任务指派的含义、作用与运用注意事项,简谈围绕这一方法的研究与实践对国内组织的启示.     

坚决筑牢科学发展的“铜墙铁壁”——学习省委九届十次全会精神有感

胡锦涛同志在今年的“七一”讲话中强调：每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置。这充分说明了在新时期新阶段群众路线和群众工作的极端重要性。进入新时期新阶段，群众路线依然是我们党的生命线；群众，依然是构筑和谐社会、实现科学发展的“铜墙铁壁”。     

陈光国强调抓好“四个统筹”促进供销社的改革发展

最近，中共重庆市委常委、副市长陈光国在全市供销社工作会议上指出，经过五年的改革发展，全市供销社已经从主要承担政策性业务的单位发展成为自主经营、自负盈亏的独立经济主体，从单纯流通领域的供销合作发展成为农工商、产加销多领域的全而合作，从单一的经营组织发展成为向农民提供经济技术和文化多办而服务的综合服务组织，使直辖之初严重资不抵债、濒临破产倒闭边缘的供销社起死回生，步入良性发展轨道。同时，