微分多项式的零点

设f（z）是超越亚纯函数,ψ是关于f的微分多项式,满足条件;本文得出了ψ零点的几个结果,改进并推广了C．C．Yang、仪洪勋等人的有关定理。     

重要化学热力学方程的图解记忆法

本文详细地介绍了一种用图形的方式记忆诸多重要化学热力学方程的简单方法。     

一类Hadamard型不等式的推广

研究了函数的凸性、单调性及相关理论,建立了关于凸函数、Lipschitz函数及n次可微函数的新的Hadamard型不等式,这些不等式推广了最近文献中的有关结果.     

二元函数可微性的四则运算与复合运算

本文给出了用定义法证明二元函数可微性的四则运算法则与复合运算法则。     

集外汉字输入的实现方法

由于目前不能使用常规输入法输入集外汉字,这直接影响到了很多领域的信息化建设.针对这一问题,我们设计了一种手写输入集外字的输入工具.     

"充内形外之谓美"——论孔子的"美"观

孔子的美学思想集中反映在"孔子与点"包括"绘事后素"的说法中.其中透显的主要观点类似于张载所说的"充内形外之谓美".这可以作狭义和广义两重理解.狭义地说,其"美"指向一种"圣贤气象",即指为道德所"充内"而时时自觉并发用的"圣贤"在"容貌辞气"间透显出的精神光芒.广义地说.其"美"则指向一种"天理流行,随处充满"的境界,这一境界类似于孟子"使万物莫不遂其性"的"圣"、"神"境界;孔子的领悟是,当万物真正达到这一"各正性命"的禹度时,其"形外"的光芒即表现为万物之美.这两个方面遂构成了孔子关于美的"本体论".     

发展我国商业银行表外业务的对策探讨

在金融创新层出不穷的环境下,商业银行传统业务的利差在不断缩小。特别是我国已加入WTO,外资银行的进入将会进一步激化我国商业银行的竞争,商行的存贷利差缩小是一种必然趋势。为了弥补收益下降,大力发展表外业务是我国商业银行生存发展的必然和可行选择。因此必须解除约束商业银行发展表外业务的条件,探寻发展商业银行表外业务的对策。     

审美：通往自由之途

艺术是人类创造世界中形成的一种观察世界、体认世界的重要方式。人类在艺术中所创造、所欣赏的乃是人类最富生命力的、最自由的形象。生命总是与自由不可分割,美乃是生命的敞亮。对艺术的审美形象只可体悟、领会而不能分析、言达,因为生命的本质就是体验。正是在这领会、体验的审美活动中,有限的现象显现了无限的生命,在日常生活中实现了对自由的享受和拥有。艺术从生命的意义上给我们以自由的体验,让我们可以沉浸其中“几忘有身”。     

关于加强高师青年教师队伍建设之我见

青年教师队伍是学校发展的希望和保证．有的学校在培养和管理方面存在一些问题,导致培养效果不显著,因此有必要引入评价机制和竞争机制,以加强青年教师队伍建设。     

成功体育教学法与提高女大学生心肺功能的适应水平

实验表明,成功体育教学法对提高女大学生心肺功能的适应水平有一定成效。这一教学法要求教师帮助学生成功、指导学生尝试成功、培养学生自主成功。     

典型:抵御文化全球化的一个文学对策

为了应对文化全球化,在文学创作领域,塑造出“很中国”的典型形象,不失为一个重要的对策和途径。     

现实语境中的写作言说方式

写作是写作者对实际生活的一种“操作”。现实语境对写作的制约需要写作者的能动因应,这是一个充满机智的互动过程。     

地方本科院校师资队伍建设之路

高等教育大众化给地方本科院校的师资队伍建设带来了一系列问题。地方本科院校在师资队伍建设中应根据自身的特点,着眼于队伍建设的价值性、科学性和效益性,重点解决好青年教师队伍、学科带头人队伍建设,以及用人观念和开放办学的问题,走出一条有特色的师资队伍建设之路。湖南理工学院在师资队伍建设方面取得了一定经验。     

“两课”教学是促进大学生全面发展的重要途径

大学生的全面发展是我国高等教育的重要目标."两课"作为高等教育必不可少的组成部分,作为高校德育的主渠道和主阵地,是促进大学生全面发展的重要途径.它不仅直接培养大学生具备良好的政治思想道德素质,还能为大学生的全面发展提供精神动力和价值导向,并全面指导大学生调协社会关系,为大学生的全面发展创设有利环境.     

一种提高单片机ADC分辨率的实用方法

根据我们多次实验，本文提供了把8098单片机10位A／D转换器分辨率提高到12位的一种实用方法，包括硬件结构、软件设计以及在线调试时的一些注意事项等几方面内容。     

全球化与中国音像业的未来之路

社会主义市场经济的快速发展,使我国的音像业步入全面发展的时期。入世以后,面对前所未有的机遇和挑战,中国音像业应积极寻求应对之举。     

英伽登的文学作品存在论与现象学之关系新探

英伽登建构文学理论的最初动机源于与胡塞尔关于观念论——实在论的论争。他试图用对文学作品存在论的分析为解决这一问题提供一个可能的答案。其结论是,文学作品是一种非自主存在的纯粹的意向性对象,是一个由语音构造、意义单元、再现的对象、图式化观相和类时间结构这五个层次组成的异质的多层次构造。