论二战前国外的教学研究

教学研究是学校教育的产物.二战前国外教学研究的产生与发展分为三个时期:文艺复兴运动之前的教学研究,称为古代教学研究,是"摸索-实践"型的教学研究;文艺复兴运动期间的教学研究,称为过渡时期的教学研究,是"承前-实践"型的教学研究;文艺复兴运动后至第二次世界大战前的教学研究,称为现代教学研究,是"理论-实践"型的教学研究.     

论二战后中国国民政府的朝鲜半岛政策

自抗日战争胜利至朝鲜战争爆发,中国国民政府及随后的台湾国民党当局的朝鲜半岛政策经历了4个阶段的变化,确切地反映了远东美苏冷战局势变化和国共力量消长的历史进程。其结果是,中华人民共和国与台湾当局分别与朝鲜民主主义人民共和国与大韩民国建立了战略同盟关系,这种状况直到1992年中韩建交才发生根本性的变化。     

二战后年鉴派社会史研究片论

在20世纪西方新史学的几大流派中,法国年鉴学派影响最大。该学派以社会史、经济史为发展方向,其中社会史的研究经过几代学者的努力,逐渐发展壮大并不断开辟新的领域。从社会经济史到心态史、政治史,从计量方法的使用到叙事史的复兴,年鉴派的社会史不拘一格,却不断引领史学潮流的发展。年鉴派社会史在二战后的成就,说明社会史主要是一种研究思想和视角,而非僵化的概念和体系。     

论二战后初期美国对外经济援助

二战后初期 ,国际政治格局发生了重大的变化 ,美国成了资本主义世界的头号政治、经济和军事强国。美国为了实现它的全球战略 ,遏制苏联和共产主义扩张 ,称霸世界 ,积极对外进行经济援助。同时 ,美国为了取得战略资源和保持经济繁荣 ,必须对外进行经济援助。通过对外经济援助 ,美国初步实现了它的全球战略目标和经济目的 ,奠定了战后国际政治和国际关系格局的基础 ,并对战后国际政治格局的演变产生了深远的影响     

二战后非洲华人经济发展探析

二战后,非洲华人居留国(地)和祖籍国以及非洲华人的观念和社会结构,都发生了许多重大的变化,这对非洲华人经济的发展产生了深远的影响。而非洲华人经济的变化发展又对居留国(地)的经济和中国经济的发展起了很大的推动作用,加强了中非的经贸往来与友好合作关系。非洲华人经济持续发展,很重要的一个因素就是华人的适应能力,它保持了华人经济旺盛的生命力。     

二战后英国移民生活状态探析

二战后的英国对世界其他国家仍有很大吸引力,每年都有大量移民进入英国。英国的移民政策也时松时紧。不同时代的移民都面临着身份以及如何享有社会公共资源的问题。老一辈移民和新一代移民由于成长环境、历史记忆的不同做出了不同的选择。     

论二战后英国妇女地位提高及对家庭关系影响

二战以后的英国,伴随着女权运动的进一步兴盛以及国家立法的支持,妇女的地位得到了显著提高,已婚妇女外出就业越来越普遍,妇女已经基本上掌握了自己的生育权和堕胎权,女性受教育水平也得以提高。而妇女地位提高的同时,也引起了家庭关系的一系列的变化,如夫妻角色分配的变化、妻子在家庭中地位的变化以及两性关系的变化。     

二战后东亚的权威主义政体评析

二战后初期,东亚国家仍具有农业社会的典型特征,受到传统文化的深刻影响,仿效西方建立的自由民主体制缺乏政治基础和公众认同,而且难以处理复杂的社会安全形势。这些因素导致了自由民主体制的失败和权威主义政体的建立。在权威主义政体下,由于保持了政治稳定、采取专家治国和出口导向战略,经济取得了迅速的发展,但也导致了严重的社会经济问题;保持了一定的政治稳定但也导致了惊人的腐败;由于民主的历史,仍或多或少地保留了一部分民主形式。我们在承认权威主义的一定的历史必然性的同时,也不应美化权威主义。     

二战后德法和解原因浅析

欧洲有着古老的文明,是资本主义的发源地。就是这个古老而富有生命力的地方,成为人类历史上迄今为止两次世界大战的策源地。尤其是第二次世界大战,给人类带来了几乎是毁灭性的破坏。作为欧洲大陆两个主要国家———德国和法国素来有着很深的积怨,但在第二次世界大战后,双方却实现了和解,并且推动了后来欧洲一体化的发展,使欧洲完成了最初的联合。     

二战后澳大利亚种族政策变化的国际根源

二战后澳大利亚种族政策出现的一系列变化有着深刻的国际根源。美国与南非的反种族主义斗争在澳大利亚产生强烈反响,联合国等国际组织不仅直接关注澳大利亚种族问题,而且成为土著活动家争取种族平等的渠道与场所。这一切给澳大利亚联邦政府带来强大的国际压力,成为战后澳大利亚种族政策转变的重要原因。     

二战后至50年代美国的东南亚政策探析

二战后至50年代,美国杜鲁门和艾森豪威尔政府为了实现美国在全球的战略利益需要,将东南亚逐步 纳入了美国国家安全和对外战略的计划中,并制订了一系列有关东南亚的方针政策。尤其艾森豪威尔时期的东 南亚政策,更是奠定了美国60年代越南战争的基础,沿着艾森豪威尔的越南政策,其后任者将美国的"义务"承 担下去,结果导致了美国在越南战场越陷越深。     

欧洲安全与二战后德国问题的长期化

二战后,美苏主导的雅尔塔体系代替了凡尔赛体系,欧洲安全局势发生巨大变化.虽然美苏等国占领和分裂德国消除了长期以来德国对欧洲乃至世界的安全威胁,但是,争夺德国的矛盾使美苏等国走向了危险的军事集团对峙,而两大阵营的全面冷战又使得德国问题的解决更加困难.通过将两德分别拉入各自阵营,美苏完成了对欧洲势力范围的划分,新的力量均势的建立有利于欧洲安全局势的稳定,但成为欧洲安全平衡中心却使德国的分裂长期化.     

国外创造性教学研究的发展与特点

国外创造性教学研究经历了英才学生创造性教学研究、创造性教学研究的大众化和创造性教 学研究的普及化发展过程;这一发展过程具有从教学与创造性发展关系的研究到教学的创造性研究、从学生 创造性的研究到教师创造性的研究、从经典方法的研究到新方法的研究等特点。国外创造性教学研究的发展 与特点对我国创造性教学研究提供了宝贵的基础和启示。     

二战后国际格局的形成及演变

第二次世界大战后,在雅尔塔体制的基础上逐渐形成了以美苏为首的两大阵营的对峙,即国际格局的两极化局面。随着资本主义政治经济发展不平衡的加剧和世界各大力量的消长,以及美国称霸世界战略的推行,苏联大国沙文主义、霸权主义的膨胀,加速了两大阵营的分化瓦解。50-60年代,两极格局发生渐变,70年代以后,国际格局逐渐出现多极化趋势。     

试论二战后的澳美关系

为了国家利益，澳大利亚的对外政策在二战中由原来亲英转为亲美，美国出于战争需要，与澳大利亚联合打击日本侵略者，并共同取得胜利。在战后，澳大利亚与实力大增的美国联盟，并且合作更加紧密，随着世界形势的发展，澳大利亚由亲美外交策略走向与世界各国共同发展的道路。     

论二战前夕苏联的外交失误

本文认为二战前外，苏联与德国签订互不侵犯条约，是外交上的一大失误。当时选择拖延谈判的策略要优于与德签约。应当吸取历史的教训。     

阿诺德·J·汤因比论二战的影响与启示

英国著名历史学家阿诺德·J·汤因比在二战期间先后作为英国国外研究与新闻服务社和英国外交部研究司主任,领导一批知名国际问题专家,梳理重大国际问题,为英国政府制定战时外交政策、提出符合英国国家利益的战后世界秩序构想,发挥了不容忽视的作用。汤因比宽广的世界历史视野及其在二战期间的独特经历使他对二战的影响与启示有独到的见解。汤因比强调二战的最大影响是使世界格局发生了巨大变化,具体表现为西欧衰落,而西欧以外的地区正在崛起。残酷的二战也孕育了持久和平的种子。他认为战后人类应汲取二战的教训,重视大国合作以确保集体安全体系有效运作;发展经济与社会事业以消除战争的社会根源;发挥高级宗教的作用以消除人类冲突的精神根源。     

二战后澳大利亚工党的组织变革及其现实启示

针对党组织存在的党员结构失衡、中央权威不足、党内民主不充分等问题,二战后的澳大利亚工党从改善党员结构、调整党内权力分配结构、扩大基层党员直接参与党内事务的范围、加强党内各层级的交流沟通和良性互动入手,对党组织展开了一系列变革。澳大利亚工党组织变革的经验教训对现代政党的组织建设具有重要的启示意义。维护中央权威是政党组织建设的根本前提;发展党内民主是政党组织建设的基本要求;优化党员队伍结构是政党组织建设的重要任务;推行网络党建是政党组织建设的创新举措。     

二战遗留下来的赔偿问题

第二次世界大战期间,德,意、日侵略者给人类带来巨大灾难,他们所犯下的暴行是用任何东西都无法补偿的。战争结束后,根据《雅尔塔协议》、《开罗宣言》、《波茨坦公告》等一系列国际法律文件,发动侵略的战败国应对各战胜国支付赔偿。在具体的实施过程中,主要是按照战争赔偿和受害赔偿这样两种形式进行。二战以来,前东西两德对受害国家付出的战争赔偿和受害赔偿约3千多亿马克。日本也对受害国家付出了10多亿美元的战争赔偿和一些受害赔偿。