“六课型单元教学法”在物流统计课堂教学中的运用

“六课型单元教学法”是根据学生学习的学情规律提出来的课堂教学体系,其目的是让学生在教师指导下通过自学发现和分析归纳去发现问题,解决问题,获取知识。     

统计专业外语的“多维一体教学法”

统计专业外语的﹃多维一体教学法﹄四川统计学校廖思湄在统计专业外语的教学中,采用“多维一体”教学法,可以收到较好的教学效果。所谓“多维一体”教学法,是指把学生的自发治学与教师的课堂教学、课外辅导和咨询融汇到一起的教学方法。这种方法既能鼓励和发挥学生的自...     

浅析“经营统计”

“经营统计”是个新概念、新提法、新思路。所谓“经营统计”就是在市场经济条件下，运用市场手段，把统计当作一种产业来经营、管理，使之产生更多的效益。     

关于“两型”农业生产保险立法的思考

农业保险是现代农业的保护政策，为世界各主要发达国家采用。我国至今没有一部农业保险法律法规，这不利于到2020年基本形成“两型”农业生产体系的目标。本文从“两型”农业生产中农业保险法的地位和作用、农业保险法的现状及不足．农业保险立法的思考方面做了阐述。     

关于“两课”教学改革的思考

加强“两课”教育,是推进素质教育的核心内容。“两课”教学改革的重点应是师资队伍建设和教学内容、教学方法、办学形式等方面。通过改革,应建立起理论水平和实践能力双优的教师队伍,建立起马克思主义与中华民族优秀文化有机结合的教学内容体系,建立起以培养能力为本的顺应时代发展潮流的办学形式和教学方法。     

劳动份额“(√)型”演进规律

要素分配是收入分配研究的基础和逻辑起点,具有重要的理论意义与政策价值.劳动份额演进特征,集中反映收入分配随经济发展的内在关系,是要素分配研究的核心议题.本文基于国际与历史比较视角,挖掘工业革命以来主要发达国家要素分配数据,发现劳动份额具有“√型”演进规律,“水平型”和“U型”规律均可视为其阶段性特例.以此为经验标准,审视我国要素分配结构变化态势,剖析其对一般演进规律的偏离,并探讨其政策含义.     

大学生人性观的现状、变迁及对教育的启示——以“人在情境中”为分析视角

人性观是个人价值观的重要组成部分,大学阶段是人性观形成的关键时期,探析大学生人性观的形成过程对于学生个人成长及大学教育具有重要意义。基于对当代大学生人性观的调查研究,依据“人在情境中”的分析视角,描述当前大学生的三种人性观现状,即认为人性本善,但不是一成不变;人性本无善恶,而是可善可恶;人性兼有善恶,以及从人与环境的交互作用过程分析了大学生人性观的变迁,最后指出大学生的人性观是变动的,是情境建构的人性观。根据对当代大学生人性观的分析,从高校教育制度的调整、教师观念的主动转变、注重激发学生的兴趣三方面提出大学生人性观培养的建议。     

实践好“三个代表”加快新瑞安建设

江泽民同志提出的“三个代表” ,是对党的先进性的理论概括 ,也是进入二十一世纪对全党提出的现实要求。“三个代表”是相互联系、相互促进、互为因果的统一整体 ,并统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。发展社会生产力是实践“三个代表”的基础和前提 ,落实好、实践好“三个代表”的首要任务是坚持以经济建设为中心 ,集中精力加快发展社会生产力。联系瑞安市在党领导下所走过的光辉历程 ,笔者认为 ,实践“三个代表” ,关键在于努力加快建设现代化新瑞安的步伐 ,着重把握和解决好以下三方面的问题。１．坚持“发展是硬道理” ,解放思…     

陕西省“十一五”节能降耗目标进程分析

“十五”时期，作为能源大省，陕西省承担着支持全国能源需求与平衡全省用能的两大任务，面临着经济增长与环境保护的双重压力，环境资源与发展的矛盾日益突出。为此，陕西省与国家在“十一五”规划纲要均明确提出，把单位GDP能耗降低20％作为约束性硬指标，分解落实到各地各部门，列入目标任务考核，     

劳动份额“ 型”演进规律

 要素分配是收入分配研究的基础和逻辑起点,具有重要的理论意义与政策价值。劳动份额演进特征,集中反映收入分配随经济发展的内在关系,是要素分配研究的核心议题。文章基于国际与历史比较视角,挖掘工业革命以来主要发达国家要素分配数据,发现劳动份额具有“ 型”演进规律,“水平型”和“U型”规律均可视为其阶段性特例。以此为经验标准,审视我国要素分配结构变化态势,剖析其对一般演进规律的偏离,并探讨其政策涵义。     

浅议高职院校统计课程改革方向

高职教育是一种就业教育,其职业方向的特点决定了它必须主动适应社会经济发展要求和就业需求,因此,教学计划的制定必须体现“三个面向”的时代精神,课程设置必须围绕高职办学目标、体现高职办学特色、强化学生动手能力及促进学生就业率的提高。建立并完善与其培养目标相一致的课程设置体系,体现高职院校统计专业办学特色,把课堂教学与资格认证结合起来,提高学生就业率,     

四川“十五”成就辉煌

“十五”时期,四川人民在省委、省政府的正确领导下,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,全面落实科学发展观,紧紧抓住西部大开发机遇,大力推进跨越式发展,深入实施“三个转变”,促进了经济社会的较快发展,使“十五”成为我省改革开放以来经济发展较快、质量效益最好、城乡面貌变化最大、人民群众得到实惠最多的5年。经济较快发展,综合实力增强“十五”时期,四川经济保持较快发展态势,5年上了4个千亿元台阶,产业结构逐步改善,人均水平进一步提高。经国家统计局审定,2005年我省生产总值(简称GDP,下同)7385.1亿元,比2000年的3928…     

浅谈教育心理学在职业教育中的应用

教师作为人类灵魂的工程师．是人类文化的传播者。在人类文化的继承和发展中起着不可替代的纽带作用。随着“90后”“00后”的长大,学生教育工作变得更加复杂与多变。当前的教育要适应新的环境与变化,掌握好、应用好教育心理学的理论与知识,能够全面了解学生的学习心理,满足学生在学习生活中的具体实际需要,     

职高《统计学原理》教学的“减负”与“增效”

一、减轻学生过重的学习负担，增强课堂教学效果职高《统计学原理》，教材陈旧，观点过时，许多教师在教学中语言呆板，例子单调，给学生的学习产生了较大的负面影响。减轻学生过重的学习负担，除了国家组织编写高质量的教材外，主要取决于教师能否认真抓好备课、教学两个重要环节，努力改进教学方法。“减负”与“增效”是适应于新时期教育事业发展需要的一场深入的革命。“减负”的目的是使学生消除心理负担，去掉精神压力，在学习上解放思想，活跃思维，发展个性，表现特长、让学生形成独立性品格；“增效”的作用是通过提高教学质量，增…     

“人均GDP”、“人均收入”是平均指标吗?

最近,笔者在阅读一些有关统计的期刊和书籍时,发现在一些文章中,有些作者把诸如人均GDP、人均收入这一类指标当作平均指标来使用。比如,由厦门大学黄良文教授主编、中国统计出版社出版的“九五”国家级重点统计学权威教材《统计学原理》中第74页就把居民的人均年收入当作平均指标来使用,《中国统计》杂志2003年1月刊《平均数是非评说》一文中作者把人均GDP、人均收入这类的指标当作平     

都兰县“十一五”工业发展展望

一、“十五”工业经济发展回顾 “十五”以来，在县委、县政府的正确领导下，全县各族人民坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧抓住加快发展这一主题，加快工业经济结构调整升级，积极推进国有企业的改革重组，进一步加大工业经济运行综合协调力度，     

立足“三到位” 采用“三结合” 力争“三突破”——金华市统计教育模式初探

近年来，金华市统计教育工作，坚持以科学发展观为统领，以依法行政为主线，以提高统计队伍整体素质为目标，创新思路，力求突破。工作思路上立足“以从业资格认定为起点，继续教育为过程，职称教育为目标”的“三位一体”：工作举措上力求“三到位”（思想认识到位、组织领导到位、宣传发动到位）；工作方式上力促“三结合”（统计教育与统计业务相结合、三项教育相结合、统计教育与统计普法执法相结合），工作目标上力争“三突破”（统计从业资格认定、继续教育培训、职称考评），不断开创全市统计教育新局面，并取得了明显成效。     

衢州柯城区运用统计法制助推“双强双型”工作探索

摘要：今年是浙江省统计局开展“双强双型“转型行动的第一年。衢州市柯城区统计局通过加强统计法制建设和统计行为规范，以“三个着重”全面贯彻落实省、市“双强双型”工作要求，取得了较好的效果，但也存在一些困难，建议通过运用依法统计理念推进“强基层、强基础”、通过法制宣传教育打造“学习型、服务型”等措施，进一步开创统计科学发展新局面。     

深入开展“三讲”教育 全面提高统计工作水平

今年 ,朔州市统计局紧紧围绕朔州市委、市政府“强市富民、全面创新”的战略目标和省统计局“围绕中心、服务大局、重点突破、全面推进”的指导思想 ,按照“加速观念转变 ,加大改革力度 ,坚定信心 ,迎难而上 ,从提高数据质量上下功夫 ,在发掘工作深度上做文章 ,更好地发挥统计在社会经济发展中的重要作用”的总体思路 ,以“三讲”教育促进各项工作水平 ,以高质量的工作推动“三讲”教育顺利开展 ,从而圆满地完成上级交付的各项工作任务。全局今年的工作情况可以概括为 :深入开展“三讲”教育 ,着重抓好六项工作 ,努力实现九个目标 ,全面提高…     

认真学习“三个代表”重要思想努力发展农村经济—对平安县农村径济友展途径的思考

在世纪交替的历史时刻，江总书记站在历史唯物主义的高度，用“三个代表”的重要思想第一次科学地、辩证地把先进生产力、先进文化和人民的根本利益结合起来，对我们党的性质、宗旨和根本任务做出了新的、科学的概括。在举国上下深入学习和忠实实践“三个代表”重要思想和加入WTO及西部大开发战略强力实施的新的历史条件下，不仅为青海经济的大发展带来了勃勃生机和难得的历史机遇，也给我们平安县经济发展带来了极大的挑战。要全面实现县委、县政府“宫民、强县、升位”的总体目标，就必须高度放深入研究农村经济的发展途径。