谈部队院校中的创新教育

一、创新教育与“三性四段式”教育思想 （一）创新教育是部队院校教育改革的正确选择。创新教育是素质教育的核心，是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它的着眼点不在于使人接受已有知识，而在于改造、超越现有知识，并逐渐创造出新知识。军事领域历来是充满创新的领域，一部军事发展史，就是一部军事创造史、军事智能史。《孙子兵法》中说道：“兵者，诡道也”。大量的战例证明，战争的胜利不仅是兵力和武器的较量，更是战争双方智慧的较量，创新思维和创新战法的角逐。恩格斯曾经说过：“只有创造新的、更有威胁的手…     

浅谈部队教育中应加强的四个方面

一、近与远 第一，在时间上要放眼长远。 部队院校是为部队培养军事人才的，但部队院校的教育在某种程度上存在着近视的现象，即为部队而部队。在部队干部中存在着这样一种带有普遍性的现象——不想转业。笔者曾做过一些调查，这种现象出现的原因通常有两种：一种是在部队时间长了，对部队产生了深厚的感情，从心里不想离开部队；另一种就是怕回到地方去不适应。我们党的群众路线中有两句是“从群众中来，到群众中去”。但为什么几乎每个人对“转业” 都很敏感呢？我想首要的原因应该是不想离开这个曾抛洒过青春和汗水的地方，但对到一个新…     

浅谈部队初级院校语文素质教育的实施——抓住特点 因材施教 提高素质 全面发展

语文是基础教育的一门主要学科,语文教育是素质教育十分重要的方面。“民族的根是民族的文化素质,民族文化的根是语文素质,所以,语文素质理应是民族的根之根。”因此作为部队初级院校的语文教员,应该认真研究语文素质教育。     

“计算机辅助电话调查”(FJS- CATI)培训班在杭州举办

为了贯彻“中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”的精神，提高院校学生的综合素质和统计调查实际工作能力，国家统计局统计教育中心和中国统计教育学会引进了台湾辅仁大学研制的“计算机辅助电话调查”软件商业版和学习版及相关教材，并于 8月 13日至 15日在杭州举办了“计算机辅助电话调查”（ FJS－ CATI）培训班。 　　本次培训特邀 FJS－ CATI系统的设计者、台湾辅仁大学谢邦昌教授以及台湾政治大学郑宇庭教授前来为学员授课，来自全国各地 18所院校、 10个实际应用部门的 32位老师参加了这次培训。两位教授渊…     

对全国城市中学体育教师素质状况的分析

随着以素质教育为核心的教育改革的日益深入,我国教育事业正经历一场深刻变革。为全面推进素质教育,《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。《国务院关于基础教育改革与发展决定》再一次强调:建设一支高素质的教师队伍是推进素质教育的关键。教师的素质直接影响教育质量的高低,教师的素质是未来教育得以发展的     

素质教育与统计学课程的教学改革

一、统计学学科的数量性特点与素质教育的关系教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展及受教育者本身的发展有着密切的联系。素质教育,强调教育活动在教育人的过程中,要以人为中心,教育活动不仅仅只是传授学生知识和技能,同时要注重学生在生理、心理、道德、品质、文化修养     

统计年报时间之管见

《统计法》第八条指出：统计机构和统计人员实行工作责任制，如实提供统计资料，准确及时完成统计工作任务。但在年报统计时，上级机构对上为达到及时的目的，甚至为争夺“及时”的名次，对下过分强调及时，忽视了重要的“准确”二字，无意识地产生片面，违背了客观实际，将统计年报工作逼人误区，导致最基层本来能“正宗”的统计数据人为地披上“伪劣”外衣。年报报出时间，从上而下逐级减缩，到了最基层，要求当年12月31目前报出，这个报出时间正好是财务结算的截止时点。这个时间之前，资金往往不能到位，该收的收不进来，该支的支不出去…     

试论加强部队基层后勤综合管理

随着武警边防部队基层设施建设规划的全面落实，为之服务的管理制度和规定也在不断地配套和完善，并取得了明显的效果。但是，一些单位管理跟不上建设的步伐，“家当”多与管理差的矛盾显得十分突出。究其原因，有部队基层后勤人员不会管理的问题，有思想教育不够，管理自觉性差的问题，也有所(站)作风纪律松驰，管理不严格的问题。因此，要加强部队基层后勤管理，单单强调一个方面已远远不够，必须进行综合管理。     

中等职业学校素质教育的几个重点

相对于传统的应试教育，素质教育是高层次的、高水平的全面的教育，适应于教育过程各阶段、各层次。中等职业学校的素质教育应突出“职业教育”的特点，注重“素质”与“职业”的有机结合，加强“职业素质”的培养。结合职业技术教育的特点和要求，笔者认为中等职业技术学校的素质教育应特别抓好以下几个方面的重点工作：一、改革课程设置，加强基础素质教育目前，中等职业技术学校的课程设置改革仍然没有真正走出旧模式的框框，一般只是增加几门或减少几门专业课或基础课，每学期搞几次演讲比赛，组织一两次征文活动……，所有这些都不能真…     

认清形势更新观念抓住机遇迎接挑战

本刊编辑部“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”———《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》开宗明义地指出了当代世界经济形势的特点。正是针对这种形势，党中央国务院于６月份召开了我国改革开放以来的第三次全国教育工作会议，并发出号召：动员全党同志和全国人民，以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略，为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗。这是在世纪之交向全国人民，特别是向广…     

网络经济与统计理论教育模式转变

网络经济时代需要“复合型”统计人才。在网络经济下统计教育具有新的特点,不仅重视统计知识的教育,而且强调综合素质的教育,强调个人的学习和在职培训。所以,统计教育新模式应以先进信息技术为依托,充分发挥财经院校的作用,不断改革教学内容和方式。     

实施素质教育 培养跨世纪复合型人才

实施素质教育培养跨世纪复合型人才河北师范大学职业技术学院张增臣一、实施素质教育是社会经济发展的客观需要，也是教育改革的必由之路素质教育是相对于“应试教育”而提出的，在“应试教育”中，教师偏重于应考科目的知识传授，而忽视德育和体育，忽视生活和劳动技能的...     

全面学习和贯彻邓小平同志的教育思想

邓小平同志历来重视教育工作。邓小平教育思想十分丰富 ,形成体系。他强调全面教育 ,教育要与社会主义现代化建设相适应 ,培养“四有”新人 ,“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来” ,重视质量 ,加强领导 ,统一管理。我们应结合具体工作贯彻落实邓小平教育思想     

网络下“基于问题的发展性学习模式”行动方案研究

二十一世纪，教育要面向世界、面向未来、面向现代化，它处于最基础和最前沿的战略地位。我国高等教育领域，正在逐步运用现代化信息技术来促进高等教育的改革与创新，核心是形成一种全新的教育形态即信息化教育。信息化教育具有数字化、网络化、智能化和多媒化的特点，正是这一特点为统计信息化教育提供强大的技术平台，有力地支持统计教育改革与创新，促进统计教育发展。统计教育技术平台转变了，统计教育方法理应发生相应变化。本项研究提出了“网络下基于问题的发现性学习模式”，并对该学习模式行动方案进行初步探索及尝试。     

关于统计教育改革几个问题的再认识

关于统计教育改革几个问题的再认识浙江经济高等专科学校隗斌贤一、对统计教育基本思想的再认识统计教育的基本思想主要如下：（一）“大统计教育”的思想。这里讲的大统计教育包括两层意思，一是指统计教育不仅包括院校的统计教育，还应包括国民统计意识和知识的教育；二...     

推进素质教育 加快改革步伐

应试教育转向素质教育，是当前基础教育面临的紧近任务，也是基础教育改革的头等大事。我们要积极推进素质教育，加快改革步伐。     

我国统计教育的现状及创新

当今社会经济的发展趋势也表明２１世纪是教育的世纪,知识经济的时代,教育在人类社会发展中将起着愈来愈重要的作用。优先发展教育,高度重视教育的改革和发展将会成为社会经济发展的重要特征。在教育改革中,将更加注重素质教育,重视创新能力的培养,注意人才个性的发展,特别是注重人才综合素质的全面提高。因此,统计教育也应当适应这种改革和发展趋势。在国家统计局提出的发展统计事     

统计教育发展纳要(1996一2000年)

统计教育发展纳要（１９９６一２０００年）（本刊讯记者张）为贯彻中共中央十四届五中全会提出的“科教兴国”的战略方针，落实发展统计事业“一靠科技、二靠法制、归根结底靠人才”的基本对策，规划和指导统计教育工作的发展，近日国家统计局根据《中国教育改革和发展纲...     

对高职教育统计学教学改革的思考

高等职业教育要培养高素质的高级技术应用型人才,必须注重素质教育,融传授知识、培养能力和提高素质为一体,相互协调发展。本文结合统计学教学探讨了高职教育教学的改革思路。     

统计课应采取灵活多变的教学方法

统计课是一门理论性和应用性均很强的学科。统计教学不仅要注意理论知识的讲授,更要注重实践能力、方法技能的培养。这正是由应试教育向素质教育转轨过程中,统计教育改革的一个重要方面。因此,统计课教学应根据教材内容的不同,采用灵活多变的教学方法。一、采用“启发...