论高校教学管理改革

一、高校教学管理改革的主要方面1、学科建设管理改革从管理制度上要防止学科与教学的分离 ,尤其是与本科教学的分离。学科以科研为基础 ,教学以专业为平台。学科发展力求科学的新发展和技术的创新 ,教学以培养满足社会需求的人才为基本目标。如果不从制度上保证学科与教学的有机联系 ,二者会日益分离。因为学科发展关注学科前沿 ,教师要把握和推进学科前沿 ,需要花很多精力 ,要搞好教学 ,也要花很多精力。要把二者统一起来 ,否则 ,在各高校现有的普遍的考核制度下 ,教师会“重科研 ,轻教学” ,甚至研学脱节 ,研非所教 ,教非所研。教授不上…     

对高校教育教学管理与改革的几点思考

高等学校的管理是人性化的管理,只有调动全体教师参与管理的积极性和主动性,才能达到预期的教育教学目的。文章从在高校教学入手,对高校管理和改革问题进行了初步的探讨。     

关于构建校院二级教学管理模式的几点思考

针对高校现有教学管理模式的弊端，提出以学院为中心的校院两级教学管理模式改革，并进行研究和探索。以目标管理为主线，构建科学合理的校院两级教学管理模式，能激发基层的办学活力，有效地提高教育教学质量和办学效益，保证院校教学质量保障体系的顺利实施。     

关于高校教学管理改革的几点思考

教学管理的改革必须以深化教育思想观念的改革为先导,大力推进人才培养模式的改革,大力推进学科专业结构和课程体系的调整,改革教学内容、教学方法及管理手段,完善教学质量的保障和监控体系,努力提高教学质量。     

论新形势下的高校教学管理改革

在深化高校教育改革的新形势下,针对高校教学管理工作中存在的问题,找出问题产生的原因,寻找改革思路,制定科学合理的和被实践证明行之有效的教学管理模式,对当前高校教学管理改革工作有一定的参考价值。     

关于加强高校教学管理队伍建设的几点思考

高校教学管理是一项复杂的系统工程,其作为教学这一中心工作的重要工作之一,对于保证并提高高校教育教学质量具有重要价值与作用。同时,高校教学管理的水平、质量和效率受到诸多因素的制约和影响,教学管理队伍的素质及建设便是其中之一。本文对加强高校教学管理队伍建设提出了几点思考,以期对提高高校教学管理质量、水平和效益有所启示。     

民族院校教学管理改革的几点思考

面对二十一世纪的挑战,民族院校的教学管理必须主动适应,解放思想、转变教学管理观念,调整办学指导思想和培养目标,加强教学管理,逐步实行学分制,提高教学质量     

关于提高高校课堂教学改革的几点思考

文章分析了高校课堂教学的主要原因,初步探讨了提高高校课堂教学效果的基本思路,即改进现有的过分注重人才培养的统一性,忽视学生差异性和选择性的教学管理体制,逐步建立有利于学生的个性发展、自由选择和创造性发展的全新的教学管理机制。     

高校实行两级教学管理体制改革的思考

规模较大、学科较多的高校实行校院两级教学管理体制,扩大和完善学院一级办学自主权,是高等教育发展对高校内部管理体制改革提出的必然要求。在实施过程中,要正确处理好各种关系,使这项改革成为高等学校提高办学水平的有效举措。     

高校教学管理队伍建设的思考与对策

教学管理人员作为高校教学管理工作中的主体因素,直接影响着学校的教学管理水平和管理效率,影响着学校的教学质量。文章通过对目前高校教学管理队伍存在问题的分析,提出了做好队伍建设、加大培训力度、采取激励措施等具体建议。     

学院教学管理改革的探索与实践

学院教学管理是直接面向教学第一线的教学单位为实现培养目标而对教学工作进行的计划、组织、控制、协调的过程。在高等学校,学院教学管理是学校教学管理的前提和基础。基于此,上海理工大学光学与电子信息工程学院从提高教学管理队伍素质、建立教学管理规章制度、加强教学质量监控、深化教学改革等方面进行了有益的探索和实践。     

对大学英语教学定位的思考

文章就大学英语教学现状,对大学英语教学定位的思考及大学英语教学改革的问题阐述了一些看法,供大家讨论。     

高等中医院校教学管理改革的思考

建成一流的中医药大学必然要具备一流的教学管理水平 ,要有一流的教学管理人员队伍 ,一流的教学质量和效益。分析了高等中医药院校目前在教学管理方面存在的问题 ,提出了改进教学管理水平的若干措施     

大学语文教学改革初探

培养、提高学生语文能力和人文素质是大学语文教学的根本目的。就一般院校来说,大学语文教学(改革),更应该强调语文课的学科特点,做到“素质教育”与“语文能力”并重,才可能达到大学语文的教学目的。     

独立学院教学管理模式探析

独立学院是高等教育发展的必然趋势,也是市场经济发展的必然产物,它具有与传统高校不同的教学管理方法和模式,因此在分析独立学院的学生、教师以及教学特点的基础上探讨新的教学管理方法和模式,建立有效的监控体系和优良学风是独立学院面临的首要任务,也是独立学院得以生存和健康发展的保证。     

浅谈《大学语文》的教学改革

从当前《大学语文》的现状出发,探讨《大学语文》的教学改革。认为应该从课程体系、教学方法与手段上进行创新,即"单篇欣赏与专题教学相结合"、"传统文化与流行文化贯通"、"平面化到立体化的教学手段"。这三个方面的改革将有助于改变《大学语文》边缘化的处境。     

高校写作课教改思路探索

高校写作课面临一种十分严重的被动局面，要改变它只有大刀阔斧地进行改革：分解教学内容，抓紧教材建设，教学媒体多样化，建立写作指导中心，建立写作效益测评体系。     

大学英语教学改革与思考

近年来,一些大专院校,尤其是非重点院校,英语师资力量严重不足,教学水平远远不能满足学生学习英语的需要。大学英语目前是什么现状,如何提高大学英语教学质量成为了教育部门和普通学习者共同关注的问题。本文就此问题做一探讨。     

对"大学物理"教学改革的思考

文章从对"大学物理"教学现状的思考入手,阐述了"大学物理"教学改革的必要性,并针对"大学物理"教学的现状,提出了相应的改革方法和措施.     

研究性教学思想与大学英语教学改革研究

研究性教学思想作为高等学校教学改革的方向,不是以传授知识为教学目的,而是为学生创造获取知识的优越条件,让学生在知识探究中形成自己的思考、体验和理解,在教学过程中教师尽力创设一种类似科学研究的教学情境、方法和途径.从探究研究性教学思想的形成出发,分析研究性教学思想对当前大学英语教学的的影响和指导意义,并从创新教学理念、完善教材体系、改革教学方式、构建考核方式等方面,探索大学英语研究性教学模式.