刘怀德 宏志翔万里

当从教３７年的徐州三中校长兼党委书记刘怀德同志获“省勤政廉政好干部”荣誉称号的消息传来后，全校师生无不为之高兴。即将告别校园的刘怀德也感慨万千，因为这是对他最公正的评价，也是对他全部工作及思想、人品的总结。无论是１９９８年他被评为江苏优秀教育工作者，１９９９年被评为徐州市首批名校长，还是这次被授予“省教育系统勤政廉政好干部”称号，他都当之无愧，熟悉刘怀德的同志无不如此认为。 １９６４年他毕业於江苏师范学院（现苏州大学）外语系，被分配到徐州三中当上一名外语老师，１９７７年被任命为教导处副主任。以后…     

论郑晓沧的师范教育思想与实践

论郑晓沧的师范教育思想与实践朱玉编者按：郑晓沧先生是我国现代著名的教育家，长期致力于高等师范教育。他的教育思想和教育理论是我们教育工作者的宝贵财富。１９６２—１９６５年，郑晓沧先生曾任浙江师范学院（浙江师范大学前身）院长。今年１０月６日，欣逢浙江师范...     

徐州社科界专家学者介绍

罗时嘉,男,汉族,江苏滨海人。1977年9月参加工作。1980年9月考入徐州师范学院(江苏师范大学)汉语言文学本科,1984年7月毕业分配到中国矿业大学党委宣传部任校报编辑部编辑。1985年至1987年5月徐州师范学院思想政治教育本科毕业(江苏省高校政工干部思政班,在职)。1993     

正确认识素质、创新和个性全面提高人才培养质量

<正> 早在1995年2月,教育部副部长周远清同志谈到教学改革时指出:“在教育思想上我们要更加重视素质教育,使学生的思想素质、文化素质、业务素质、身体素质更加适应社会对人     

邓小平教育思想初探

邓小平同志的教育思想是我国进行教育改革,建设有中国特色的社会主义教育事业的理论基础,对振兴中华,发展我国教育事业,有着极其重要的指导意义和实践意义。邓小平同志的教育思想归纳起来主要有以下几方面: 一、关于我国教育总的指导思想和方针邓小平同志非常重视教育事业,重视教育思想对教育发展的决定性指导意义。他在1977年科学和教育工作座谈会上深刻地指出:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我     

许崇清教育思想座谈会在广州举行

广东省教育学会于一九八六年一月二十五日召开许崇清教育思想学术座谈会。参加会议的有中山大学、华南师范大学、广州师范学院和教育研究单位的教育学专家和教育工作者。大家一致认为,许崇清是我国现代伟大的进步教育家、马克思主义的教育哲学家。过去,我们对他的学术思想成果宣传和研究都很不够,今后广东省教育界尤其应当大力     

王国洪教授

王国洪教授,生于1941年10月,山东省荣成市人。1969年毕业于山东大学政治系,1971年来烟台师范学院任教,先后担任过中共党史、政治经济学、毛泽东思想概论、建设有中国特色的社会主义理论等课程的教学工作,现任本院政法系主任。在长期的教学实践中,王国洪教授严于律己,为人师表,教书育人。他不但在教学过程中贯穿思想政治教育,还经常深入学生中了解情况,把教学思想工作与管理工作融为一体,使教学更具有针对性,理论更有效地联系实际,达到教书育人的最佳结合。在主持政法系教学工作的十几年中,他潜心进行教学改革研究。由他主持立…     

浅议周恩来教育思想的几个问题

周恩来(1898——1976)同志是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家,是中国共产党和中华人民共和国的卓越领导人。周恩来同志十分关心和重视教育事业的建设和发展,对新中国教育的性质和任务、方针和政策、教学内容和方法的改进,教育工作者思想政治、业务水平的提高和青少年学生德、智、体的全面发展等都提出了重要的意见和主张。特别是对知识分子问题、党的领导问题都给予了极大的关注,并做出精辟的分析。周恩来同志的教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。周恩来同志尽管离开我们已经15年了,但他的革命精神永存,他的教育思想至今仍有现实意义和指导作用。     

纪念狄德罗逝世二百周年学术讨论会在扬州举行

今年是十八世纪法国伟大的思想家、杰出的唯物主义哲学家和无神论者、美学家和文学家狄德罗逝世二百周年。10月23日至28日,江苏作协外国文学工作委员会、南京大学、南京师范大学、苏州大学、徐州师范学院和扬州师范学院在历史文化名城扬州联合举办纪念狄德罗学术讨论会。来自全国高等院校和报刊、出版单位的五十多位代表出席了会议。扬州师范学院负责同志在开幕式上致词。江苏作协负责同志以及扬州市委宣传部、市文联的同志到会讲     

曹典球的教育思想及其现代启示

曹典球是湖南近代史上著名的教育家,1931年至1932年任湖南大学校长。他有十分丰富的教育思想,研究他的教育思想对我们今天的高等教育发展仍有重要的启示作用:他的科学救国论和教育救国论与我党的科教兴国战略十分相似;他的理论与实际相结合的教学理念仍有现实价值;他的许多教学改革方法仍有时代意义。     

北京市高校文科学报主编研讨会记实

北京市高校文科学报研究会筹备组于1989年12月25日在北京师范学院召开了北京市高校文科学报主编研讨会。应邀出席会议的有24家北京市高校文科学报的主编或副主编。全国高校文科学报研究会理事长杨焕章同志和秘书长潘国琪同志也出席了会议。 会议由北京师范学院学报副主编周发增同志主持。首先由北京师范学院副院长漆绪邦同志致词,他认     

真话是烧不掉的──读姚北桦《暮鼓晨钟》杂文集

姚北桦同志的杂文集《暮鼓晨钟》作为“江苏杂文十家丛书”之一，最近由今日中国出版社出版了。姚北禅同志是一位老新闻工作者、老编辑，50年代是南京《新华日报》秘书长，7O年代是南京师范学院《文教资料简报》和《南京师范学院学报》主编。SO年代是《江海学刊》主编。离休后，任江苏省红楼梦学会会长、江苏省杂文学会副会长。他在工作之余，勤于笔耕，精心于杂）飞IJ作。他的作品数量不多，但大都是精品，发表以后，颇受好评。他的《试笔三愿）｝1980年1月8日在《新华日报》发表后，被收入叩i国部（艺大系·杂、C卷》。他的《“九斤老…     

浅议邓小平的全面素质教育理论

邓小平同志不仅是伟大的革命家、政治家、军事家、外交家，而且是伟大的教育家。他所建构的全面素质教育思想体系，内容广泛而深刻，表现在宏观上，提出了发展现代教育的新方针和全面构想；微观上，主张面向全体学生，着眼于国民素质的普及和提高；战略上，认为教育和科学是中国社会发展的三个战略重点之一；策略上，倡导教学改革，主张让学生生动、轻松、和谐地学习和发展。邓小平全面素质教育思想是邓小平理论的重要组成部分，是当前进行教学改革的根本方针。一、“三个面向”是邓小平全面素质教育思想的基石１９８３年１０月，邓小平同志…     

曲洪志教授

曲洪志 ,1 952年 1月生 ,山东省栖霞市人。 1 973年 8月毕业于烟台师范学院英语系 ,后留校任教 ,先后担任过英语系团总支书记 ,党总支副书记并兼任过院团委副书记。 1 988年考入北京科技大学社会科学系攻读思想政治教育专业硕士学位 ,毕业后到烟台师院马列部从事“两课”教学并担任党总支书记。 1 995年 6月至 1 997年 8月赴美国怀俄明大学社会学系和政治学系学习和研究两年。现为烟台师范学院政法系主任、教授。　　曲洪志教授多年从事学校思想政治教育工作 ,教育实践使他认识到 ,新形势下的思想教育工作单靠经验已经难以适应时代和教育对…     

围绕高师人才培养目标实施教学综合改革的探索与实践

教学改革是一个系统工程,涉及到教育思想和教育观念、人才培养模式和培养规格、教学内容和课程体系、教学方法和教学手段、教学管理和教学评价等各个方面,烟台师范学院围绕人才培养目标,实施教学综合改革,取得了明显的整体效益.     

乌苏里斯克师院代表团来我院进行先友好访问

8月28日,苏联国立乌苏里斯克师范学院以院长瓦列里·伊万诺维奇·塔拉索夫为团长的代表团一行三人抵达四平,8月28日至9月1日对我院进行了为期四天的友好访问。 我院院长程永亮、党委副书记胡文勤等有关同志在学院小会议室会见了代表团全体同志。在洋益着友好、充满了热情的气氛中,宾主双方就师范院校教师队伍建设、教学管理,教学改革、学校培养目标、招生工作及学生等感兴趣的问题进行了广泛的交谈。并就两校合作问题进行了会谈,在认真协商的基础上,“中国四平师范学院与苏联国立乌苏里斯克师范学院合作协议”签字仪式于9月1日在我院进行。     

审慎是一种教育行动的美德

朱永新先生先后求学于江苏师范学院、上海师范大学、同济大学、复旦大学,主修教育心理学,一直攻读到博士后。20年来,他在美国、英国、日本和国内发表有关教育的论文200余篇,出版了多本论著。曾经荣获过“姑苏青年之星”、“江苏省新长征突击手”等称号,连续两次当选全国青联委员,并被选为苏州     

恽代英在江苏的足迹

恽代英同志,是我党早期著名的政治活动家、宣传家和理论家,也是青年运动的领袖,祖籍江苏武进石桥湾恽家村(现武进县小河公社石桥大队),一八九五年八月十二日诞生于湖北武昌,一九三一年四月二十九日牺牲于江苏南京,时年三十六岁。今年,他已经殉难五十周年了。恽家本为世家大族,其住宅毁于太平天国时期。光绪年间,代     

谈马列主义理论课教学及管理改革

在我国加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,如何搞好马列主义理论课教学改革,充分发挥马列主义理论课主阵地、主渠道的作用,培养更多的跨世纪的合格人才,是摆在全体马列主义理论课教师面前的严峻课题。几年来,我们坚持开展教学管理改革,不断探索马列主义理论课教学新规律,取得了一定的成绩。 1.认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和教育思想,全面理解《中国教育改革和发展纲要》的精神实质,是搞好马列主义理论课教学改革的关键 理论是行动的先导和指南。没有正确的理论指导,就不会有改革和建设的成功和胜利。邓小平同志认为:实现四个现代化科学技术是关键,基础在教育。必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,必须发展教育事业。江泽民同志在全国教育工作会议上指出:加强理论教育、思想教育和政治工作的目的,就是要引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,打下科学理论的基础,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。这就为我们开展教学改革确定了明确的指导思想。《中国教育改革和发展纲要》为中国教育的改革和发展,确定了大政方针,规划了宏伟的蓝图,是我们搞好教育改革的纲领性文件。 我们采取召开动员会、座谈会     

全国高校文科学报研究会理事会暨学报管理学研讨会在扬州举行

全国高校文科学报研究会理事会暨学报管理学研讨会于1990年10月13日至17日在江苏扬州师范学院举行。来自全国各省市自治区137所大专院校的159名代表参加了会议。国家教委社科司司长王茂根、综合处处长阚延河等同志出席会议并讲了话。王司长在两次讲话中传达了国家教委领导关于学报工作的重要意见和要求。他反复强调指出:高校文科学报是党领导下