讲究评价艺术激活语文课堂

我们常说的评价是我们对客观事物的状态与价值的总体判断，一名教师对自己学生的评价是课堂教学的主要环节，这个环节看似平常，但是里面却包含着丰富的教育智慧。如果教师能有艺术地评价自己的学生，这样可以对学生起到激励、反馈、调控、导向的作用，点燃学生的学习热情，激发学生的自信心和进取心，这样就对提高课堂教学效率，使我们的学生都能享受到成功的快乐。那么，我们语文教师在课堂上应该如何对学生进行评价呢？现结合我的语文教学中的实践，谈几点自己的看法。     

“生动的重复”--浅谈如何构造生动高效的初中思品课堂

如何让我们的课堂不再是简单的说教、简单的重复，如何让我们的学生喜欢上这门课，把上思品课当成一种享受，这是我一直努力探索的方向。只有让我们的课堂生动起来，才能更好的提高学生学习的兴趣，从而提高课堂效率。每一届学生、每一个班的学生都不一样，即使是重复同样的教材，教学的整个过程却不一样，感受也不一样。     

构建自主、合作的初中信息技术课堂

学生是课堂的主题，如何培养学生自主学习能力，充分利用现代教育技术构建有效的信息技术课堂，是我们教师的首要任务。因此，探讨形式多样的自主合作学习方式，提高信息技术课堂成效，是值得我们深思的问题。     

怎样激发孩子的学习兴趣

兴趣是是获得新知识的潜在动力。我们要正确激发学生的学习兴趣，这样他们的学习就会积极主动，使他们的学习就会轻松并且很有乐趣。每一个学生的学习兴趣不是与生俱来的，他是要靠老师的正确引导充分调动，在日常学习中慢慢的培养起来的，使学生能够有创造的学习，最后能优化课堂的教学效率，提高教学质量，我们在语文教学中怎样正确的激发学生的兴趣呢？     

浅谈语文教学中的美感教育

美，在生活中无处不在，不仅可以愉悦我们的精神，还可以提高我们的审美情趣。美，不仅可以在现实生活和大自然中存在，还可以在语文教材中发现美。美文可以陶冶学生的情操，使学生具备高尚的情操，使整个社会的整体素质得到大幅度的提升，使学生的审美情趣得到良性发展，使学生在生活中能够按照美的规律来创造美的生活。作为语文教师，在语文教学中如何有效的实施美感教育，激发学生对语文学习的热情，逐步提高学生的读写能力，是我们当前应该积极思考的问题。     

关于小学数学教育的实践

我们所说的教育是培养人的一种社会活动，我们做的教育一定要关心所有儿童的身心的全面发展，同时学校的责任就是创造一个能让学生全面发展的科学平台，一所合格的学校必须给学生奠定学习的基础，我们的学校一定要对所有学生的学习成长负责。而教师的责任如陶西平老师在《由“应试教育”向全面素质教育转变》文中所指说的：教师就是“伯乐”，而伯尔一定要善于相马，教师根据每一位学生的不同个性发现人才。但我们的教师又不能单单只做伯乐，伯乐相马只是单单从马群中挑出优秀的千里马而淘汰其余的普通马，教师却不同他必须对每个学生负一定责任。因此，素质教育不仅是选拔适合教育的儿童，而是创造出适合不同儿童的教育。     

高中政治教学如何将发挥学生主观能动性和提高学生理解力结合

素质教育的核心就是“一切为了学生，为了学生一切”，学生是学习的主体，是课堂问题的提出者和解决者，同时还是创新者。那么一节好课怎样才能充分的调动学生学习的积极性和主动性又能提高学生的理解力。这就需要我们在教学中将发挥学生主观能动性和情景教学适时地结合起来。     

浅谈如何构建自主高效的数学课堂

高效课堂向来是我们教师追求的目标，作为新课程改革环境下的教育者，我们更应该用求真务实的态度，广泛吸取别人的先进教育教学经验，取人之长、补己之短，真正从学生发展的角度出发，组织好课堂力求达到高效。新课标要求课堂教学中把以往“悄然无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自主活动”正所谓“授人鱼不如授人以渔”我们不但要教给学生知识，更重要的是交给他们学习知识的方法。那么我们如何让学生学会学习，提高数学教学的有效性，打造出适合自己的高效课堂，让数学教学充满活力呢？     

谈如何提高初中学生的英语写作能力

多年的英语教学使我发现，学生作文失分最多的主要原因是信息不全、语法不通、搭配不当、句型错误、条理混乱或缺乏引人入胜的词汇和句子等。因此在我们的教学过程中，如何提高学生的英语写作能力，就成为我们英语教师面临的一个难题。以下是我在指导学生英语写作方法和技巧方面的一些教学感悟。     

给学生一节什么样的语文课

要给学生上好一堂初中语文课我们教师应该注意很多的问题，比如说：在上课前指导学生如何预习、如何把握在课堂教学上的上课效率、在上课结束后如何指导学生复习等等。最关键的我觉得还是如何上好一节课，提高上课的效率。在初中语文课堂上我们教师要坚持这样的一种原则：教师只是起主导作用，要以学生为主体的教学过程。教学主要的目地是学生的学，要让学生融入到教学过程中来，尽量的参与课堂教学，教师只是起一个引导的作用，如何引导是教师要努力去探索的。     

积极探求学生教育管理的新途径

学生公寓管理中心是后勤管理处领导下的公寓管理部门，主要任务是负责对公寓区学生的教育管理，并维护公寓内服务设施的正常运行。作为一个综合性部门，如何在做好设施维护的同时，做好学生在公寓的安全教育及管理，是摆在我们面前的一个课题，经过我们不断探索和追求，形成一整套行之有效的管理方法，为高校公寓社会化发展，探索出一条新途径。     

对高中生物学生创新能力培养的研究

针对高中生物教学，我们应该重视培养学生的创新能力，这是高中生物改革的主要目的，也是实现素质教育的重要举措之一。下边笔者将对高中生物教学中如何培养学生的创新能力进行重点介绍，并更加深入的进行研究，来确保提高学生学习生物课程的兴趣，进而提升教学水平。     

分组学习在计算机教学中的应用

高中阶段的信息技术教学是要提升学生的信息素养，让学生更全面、系统地了解信息技术在生活和学习中的应用，强调解决问题的，重交流与合作。然而，现阶段的高中，学生一心考大学，信息技术课程又不是高考科目，有的学生上计算机课难免就想休息娱乐；一部分学生还认为信息技术课程简单，没有使用价值；还有的就干脆什么都不懂。我们教师如果不管这些差异，对本宣科，教学效果只能越来越糟糕，信息技术课就形同虚设。所以，我们要找到能激发不同层次学生学习积极性，自觉自主学习的法宝。协作学习是通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略，本文笔者围绕分组学习在计算机教学中的应用展开分析。     

我和学生一起收获--刍议如何与学生共同上好体育课

巴赫先生说“中国应该把体育融入到教育中”。其实体育就应当是属于教育。每一个体育老师都希望在自己的课堂上，自己的示范是完美无缺的，讲解是清晰易懂的，学生都是守规矩的。其实不然，真正的体育课的课堂纪律与练习的实际情况不会如我们体育老师所希望的那样理想化的。我们的体育老师必须想办法改变这种客观存在的现象，上好体育课，提高学生的体质。     

营造生动、活泼的英语课堂

新课改的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程的核心。如何实施，应尊重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣；优化教学坏境，加强交流与合作；给每位学生以期望和激励，让学生有成功感。在这一前提要求，我们的英语课堂应怎样开展教学呢？放手让学生大胆的参与，激发他们的学习兴趣，让他们成为课堂上真正的主人。     

浅谈思想政治课教学的优化

如何优化思想政治课教学，我以为是摆在每一位思想政治课教师面前的一道重要课题。因为它不是我们教师，只要“纸上谈兵”或者说说“白话”、“空话”，就能轻而易举做到的，而是要付出辛勤汗水和艰苦的劳动才能做到的。诚然，我们要提高思想政治课教育教学的效果，有很多办法，要抓住最主要的方面来做，而最重要的是我们应该去优化思想政治课堂学生的心理环境，以此来激发学生课堂学习的积极性。     

中学计算机教育方案优化思路探讨

经济在不断的发展，科学技术也在不断的发展，计算机作为科技的接触代表之一，已经逐步的走进了人们的生活，对于计算机大家并不陌生，几乎是家家必备的东西，为了让大家更好地使用计算机，更大地发挥计算机的作用，在我们学校的教育开设了计算机课程。而且计算机教育在我们目前的教育体系中是比较重要的一环。我们现在处于信息化的时代，很多的学校把衡量学生学习成绩优劣标准内加入了学生对于计算机的使用情况，而且在科研、军事、农业等方面计算机已经成为不可缺少的部分。但是目前我们中学对于计算机的教育体系现状，虽然也有好的方面，但是也存在令人堪忧的地方，为了我们的学生将来可以更好的适应社会发展的需要，为了可以提高我们中学计算机教育水平，我们必须必须改变传统教育教学模式，更多的吸入现代教育理念，优化我们的计算机教学方案，促进计算机教育水平的提升。     

在中学生物教学中渗透心理健康教育

初中阶段是一个人一生中最为重要的一个阶段，它是一个人人生观，世界观逐渐趋于稳定的一个阶段。作为初中教师我也深刻的体会到了学生在这个时期在个性、情绪、兴趣等方面正在经历着种种变化。这些变化会令很多同学有不同的感觉。加之学习压力的增加，很多同学都遇到了心理发展方面的问题。因此，新时代赋予我们教师的使命不仅是传道、授业、解惑，更应该成为学生的心灵导师。学校是心理健康教育的主阵地，课堂更是我们开展心理健康教育的最佳地点。如何在生物课堂中渗透心理健康教育，培养学生的健全人格，养成阳光心态，是我们每一位生物教师所要思考的问题。首先，我们要从教学的内容入手，挖掘教材中与心育有关的教学内容。其次，还要从教学理念上入手，创建一个融洽，和谐的课堂氛围，这样才能有效的进行心理健康教育。     

培养学生为社会服务的能力

如果说我们的正规教育是为了教授知识，这一说法肯定会为多数人所赞同；如果说，我们教育的目的是为了孩子能考上大学继续深造，这肯定也会得到人们尤其是家长们的认可；如果从宏观的角度去看，人们首先想到的是教育的目的就是培养全能的德智体全面发展的人才。然而，今天我们想从另一个角度阐述一下教育的目的，并试图贴近社会贴近实际来看一下教育真正的目的。 学生与家长的目的——盼成龙凤 对于任何一位家长来说，渴望子女出人头地是情里中的事，但怎样才能出人头地，学生与家长的思路却各有不同。在学生群体看来，受教育的目的就是创造…     

贴近实际抓好化学教学

化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。物质世界离不开化学，人们的衣食住行，现代生活的方方面面，都受惠于化学。化学已经深入到人类生活的各个领域，成为我们生活中不可缺少的科学支柱。如何使化学教学联系实际、贴近实际、更好地培养学生的能力、开阔学生的视野，是我们化学教育工作者永恒的研究课题。