《数据库》课程教学改革探讨与实践

本文根据计算机专业培养目标,结合多年来的数据库教学和实践经验,从提高学生兴趣、采用实例教学法、改变作业布置方式,利用多样化、立体化的现代教学手段这4个方面进行了深入研究,开拓了学生的创新思维,提升了学生的综合素质。     

智慧林业背景下物联网应用技术专业核心课程思政教学改革探究与实践

我国林业信息化已进入“智慧林业”建设的重要阶段,物联网技术在其中应用也极其重要,但相对薄弱的林业信息技术人才队伍制约了林业信息化建设的进程。林业类高职院校物联网应用技术专业教育旨在为生态文明社会培养懂技术懂林业的林业信息化人才。本文结合智慧林业背景下物联网应用技术专业的培养目标,阐述了物联网应用技术专业核心课程思政教学改革的重要性。分析专业课程思政建设的整体思路,深入挖掘思政素材,制定专业核心课程标准,通过“三结合三融合”的教学模式,进行思政教学改革探究与实践。     

农业高职院校仪器分析课程教学改革与探索

本文结合自己院校实际情况从教学内容、教学方法、教学手段、加强实践教学和改革考核方法等方面对仪器分析课程的教学改革进行了探索和实践,以期提高教学质量。     

机械原理课程实践教学改革初探

本文就机械原理的教学目的和任务,针对该课程实践环节进行改革与探索,为通过实践教学环节提高学生的综合能力,提供了有益的尝试,并对具有实践性质的课程教学改革提供了借鉴。     

应用导向下管理学课程实践教学改革的思考

管理学是一门综合性学科,探析的是管理的一般方法和基本规律,有巨大的应用价值和实践教学价值,能帮助学生掌握一般的管理技巧,利于学生当前学习和未来发展.然而事实上,不少学生并未真正的掌握管理办法、基本规律的应用技巧,实践能力较低,走上社会后很难融入工作岗位.对于此,笔者以应用导向思想为立足点,探讨了这一视域下的管理学课程实践教学改革的基本思路与策略,以期优化实践教学效果,强化学生的管理学知识应用能力.     

会展策划实务课程项目教学改革与实践分析

笔者结合ARCS动机模型以及会展策划实务课程的具体实践,构建项目教学内容体系,以任务驱动为引导,采用多元化教学方法和新的考核方式改革等手段,培养学生创新思维和会展策划的综合能力,提高会展策划课程的教学质量.     

《电源技术》课程教学改革探讨

本文根据《电源技术》的课程定位,结合课程教学实践,从理论教学及实践教学两个方面分析了课程教学目前存在的问题。通过对具体问题进行分析,从教学内容、实践教学、教学方法等方面提出了教学改革建议。     

关于《电子商务技术》课程教学改革的探讨

该文结合实际教学体会,对《电子商务技术》课程教学活动中存在的问题进行了分析,对教学方法的改进和教学实践等方面进行了论述,并提出了具体的建议。     

利用密码学推行信息安全技术课程教学改革

密码学是信息安全技术的基石,以密码学为推行动力,推动信息安全技术课程的教学改革工作。介绍密码学和信息安全技术课程中的基本概念和内容,明确密码学在推行信息安全技术课程教学改革方面的可行性;提出基于密码学的教学理念与教学思路。提出提升密码学地位、优化信息安全技术课程内容、创新教学模式等课程教学改革措施,为密码学实践教学提出可行方案。选择某高等院校计算机科学与技术专业的学生作为研究对象,进行信息安全技术课程改革,实验证明,本文的方法对信息安全技术课程教学改革具有良好的教学效果。     

浅谈C语言程序设计课程的教学改革与实践

《C语言程序设计》是理工科各专业的一门计算机基础课,教学目的是通过学习培养学生的程序设计思想,使其具备基本程序结构代码的编写能力,并为后续课程打下基础。以往的教学实践反映,很多学生学完这门课程之后并没有达到预期的目的。     

高等数学课程建设和教学改革研究与实践

高等数学改革始终是世界的焦点,改革的难度比较大,在高等数学教育思想的课程和教育内容的方法都需要改革,其中学生的数学素质有必要建立在思想灵魂上进行教学。高等数学教学大纲分类、新高等数学课程体系建设、优秀特色高等数学教材编写、高等数学教育内容优化、传统教学方法改革等,使其增强现代学生的思考和应用的能力,高等数学改革不是一次性事件,需要很长时间来探索和完善。     

大学体育课程教学改革实践与走向

在市场经济不断发展的过程中,社会对人才的需求程度正在不断地加强,大学是人才培养的重要场所。在大学各项学科教学中,体育课程不容忽视,这门课程对学生身体进行锻炼的同时还可以对学生的精神进行培养,因此,要做好体育教学就必须要不断地与时俱进,不断地改革大学课程,本文对大学体育课程教学改革的实践与走向做出分析。     

数学分析课程教学改革实践研究

数学分析课程是大学数学系列课程中的重要课程,也是培养学生数学思维能力和理论素养的基础。然而,传统的数学分析课程教学方法往往以理论推导为主,忽视了培养学生解决实际问题的能力,并且缺乏与现实应用结合的实践性内容。在信息时代,学生的学习特点和习惯发生重大变化,数学分析课程教学改革需满足学生实际需求,结合现代化教学方式,全面推动数学分析课程创新发展,为社会培养出更多应用型人才。     

探析电气控制与PLC应用课程教学改革

随着教学改革的不断深入,针对各个学科的教学改革势在必行。电气控制与PLC应用课程内容较为复杂,其综合性和技术性较强。传统的教学模式只是针对理论教学,并为重视学生实践能力的培养,已无法适应新时期的教学和用人单位的需求。因此,文章分析了电气控制与PLC应用课程的教学现状,提出了具体改革的方向。     

基于岗位工作过程的《财务会计》课程教学改革与研究

今年5月初,国务院颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）一文,提出现代职业教育的目标任务是：“到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。”提出“提高人才培养质量”,首要是“推进人才培养模式创新。坚持校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。”本文对《财务会计》课程的教学改革与研究,正顺应了国发〔2014〕19号文的精神。     

高职院校《建筑构造》课程教学改革研究与实践探索

《建筑构造》课程是建筑设计专业相对较为重要的课程内容,高职院校在培养建筑设计人才的过程中,要加强对《建筑构造》课程的重视,并结合人才培养工作的现实需求对教学改革进行探究,促进教学改革的落实,提高《建筑构造》课程教学有效性,使学生能加深对《建筑构造》课程知识的学习和理解,促进人才培养综合目标的实现。     

信管专业软件开发工具课程教学改革与实践

在计算机相关专业教学过程中,软件开发工具成为学生综合应用基础知识进行实际项目开发的重要专业课程.本文分析了在课程实际教学过程中出现的问题,提出采用实际项目作为授课线索,以项目中的问题分析和解决带动学习的教学方法以及对实施过程中如何促进学生自主学习进行了探讨.     

关于“楼宇自动化技术”课程教学改革的探讨

“楼宇自动化技术”课程是一门多学科交叉的课程,涉及的知识面广,根据其本身所具有的特点以及在教学过程中出现的问题,对楼宇自动化技术课程的教学方法探讨,并且提出了几点切实可行的操作方案,提高了教学质量与效果。     

熔焊工艺及设备课程教学改革研究

本文从完善教学,强化基础,调整教学内容,改革教学方法和教学手段,注重实验教学和典型工程实例,利用网站讨论、论坛讨论和QQ群沟通等渠道进行了熔焊工艺及设备课程教学改革的探索与实践,加强了学生素质教育和工程实践能力的培养,取得了一定的成效.     

《基坑支护》应用实践教学改革与探索

文本针对《基坑支护》课程的应用实践教学过程中存在的问题进行分析,并对该课程应用实践教学改革的具体措施进行介绍,通过对教学内容、方式等进行改善,期望能够有效改善教学效果。