体育课教学应如何激发和培养学生的兴趣

体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好,并成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终生体育的基础,故而学校体育改革不仅要使学生掌握三基,培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯。     

体育教师如何培养学生终身体育意识

终身体育是指人生各个时期所接受的体育教育、所参加的体育活动,所坚持的体育锻炼的总和。终身体育意识与当前正在进行的素质教育密切联系,培养学生参加体育活动兴趣及能力,使学生掌握多种体育锻炼方法,养成终生     

高职体育教育与终身体育的探讨

学校体育应当培养学生体育锻炼兴趣,培养学生参加体育活动的能力,培养学生养成良好的运动习惯,为终生体育奠定基础。     

浅析中专生体育能力的培养与训练

中专体育教学的目的在于培养中专生体育能力，增强学生体质并提高学生对体育锻炼的认识，促进学生身心健康的全面发展。中专生正处于身心发展的关键时期，提高体育能力，锻炼自身身体素质，也是为其今后的终身体育打下基础。中专院校要想在新课改的背景下全面培养现代化社会建设人才，就要注重学生体育能力的培养与训练。本文将对中专生体育能力培养的必要性分析，并就如何提高中专生体育能力进行相关策略研究。     

影响高中生学生课外体育锻炼因素的调查研究

课外体育锻炼是学校体育工作的重要组成部分,也是学校体育工作的薄弱环节,通过对高中学生课外体育锻炼的现状做了调查分析,总结了影响学生课外体育锻炼的因素,并对搞好学校课外体育锻炼提出了一些建议,主要是加大体育锻炼器材经费的投入,提高场地器材的利用效率。培养和塑造校园体育文化,充分发挥体育组织的作用,组织动员广大学生积极参加课外体育锻炼,要充分发挥班级体和学生体育组织的作用。学校也要重视起课外体育锻炼这一薄弱地带,经常组织一些课外体育活动,丰富学生的课余文化生活。     

大学生体育锻炼习惯对终身体育思想培育的影响研究

体育的突出特点,就是要求亲身参加实践——体育锻炼;因此,在学校体育中,坚持进行养成教育是培养学生体育锻炼习惯的中心环节;养成教育是奠定学生终身体育基础的具体目标之一,可指导学生建立起适合自己的科学的健身方案,培养和树立学生"健康第一,终身体育"的意识。     

高校体育保健课教学研究

高校体育本着“健康第一”的指导思想，安排体育教学内容，设置体育课程，即针对能够参加体育锻炼的学生，同时对不能参加体育锻炼的学生亦考虑在内，体育保健课就是一门针对不能正常参加体育锻炼的学生来设计的课程，通过这门课程这些学生亦可以获得体育保健知识，有助于其健康成长。     

在体育教学中要重视素质教育

全面实施素质教育,培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才,是国家提出的极具远见的战略性决策.而学校体育教学作为学校教育的重要组成部分,在实现素质教育中应该要发挥积极的作用.长期的应试教育模式不仪损害了学生的身体健康,而且还滋长了学生不爱体育锻炼的不良习气.     

浅谈高职学校学前教育专业女学生体育学习兴趣的培养

五年一贯制学前教育专业学生的组成，基本以初中毕业女学生为主，学习积极性不高是当前体育教学的一个突出问题。本文通过针对本专业体育教学的现状的分析，提出了激发和培养学生体育学习兴趣的途径。     

谈如何提高学生积极参与体育锻炼的积极性

随着生活水平的提高,人们对健康的渴望越来越强烈了,增强体质,积极参加体育活动的意识增强了。初中体育教学要把养成学生良好的体育锻炼的习惯作为教学的重点,而解决这个教学的重点,必须提高学生的参与体育锻炼的积极性。本文主要从培养学生参与体育锻炼的兴趣,鼓励学生参与训练,体验成功,增强学生体育锻炼的意识,提倡探究性学习等方面来阐述,在初中体育教学中,如何提高学生参与体育活动积极性的。     

中等职业学校体育教学实施素质教育的建议探讨

体育教学是素质教育中不可缺少的重要的教学环节，通过在体育教学中实施素质教育，将素质教育的精神融汇到中等职业学校的体育教学之中，不仅能够提高体育教学的质量与实际效果，也能够培养学生们的各方面素质，让中等职业学校的学生得到全方位的发展。但是素质教育的实施在实际的体育教学实践中，常常会面临各种不同的问题，本文针对中等职业学校体育教学实施素质教育进行探讨，并提出一些建议。     

论中专生终身体育意识的培养与形成

随着人们对健康的重视，体育教育也越来越受到人们的关注。新课程改革的推进，将素质教育带入到体育教育当中，终身体育思想也由此产生并渐渐成为体育教育的主流思想。本文拟分析中专学校学生终身体育意识培养的重要性，并简单探讨应如何培养学生的终身体育意识，以促进中专体育教育的深化改革和发展，培养学生终身体育意识，提高学生的身心素质，促进学生的全面发展。     

浅谈体育教学学生兴趣的培养与发展

在教学中，对于学生来说，兴趣是学生学习到知识的重要因素之一。只有在学生有兴趣的前提下，才能够到达培养学生的目标。在体育教学中，培养学生的学习兴趣是启发学生的关键，如果学生能够有强烈的学习欲望，就可以在体育课中有所收获，达到体育锻炼的目的。本文主要针对体育课程教学学生兴趣的培养方面以及兴趣发展做出了简要的探讨和研究。     

国外体育教学模式对我国体育课程发展的启示

我国体育课程发展和改革的过程中，为了更好的满足学生的需求，将学生的学习能力培养和体育技能的培养真正重视起来，最好借鉴国外体育教学模式和方法。国外体育教学过程中对学生的健康发展最为重视，而且强调学生在体育课程中能得到身心协调的发展，并尽可能的促使学生养成终身体育锻炼的好习惯。为此，本文着重对国外体育教学模式中的先进理念和科学的教学方法进行了分析，并指出了我国体育课程发展过程中可借鉴之处，希望能为我国体育课程的更好开展提供借鉴。     

高职学生体育兴趣培养的几点体会

教师在体育教学中培养学生的体育兴趣,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终身参加体育运动的重要前提。采取形式相对灵活的课内和课外体育锻炼相结合的办法,加大对学生体育运动的理论指导,是培养和建构学生的体育兴趣、爱好和锻炼习惯的主渠道。体育兴趣培养应常抓不懈,贯穿教学始终。     

谈如何培养初中生良好的体育锻炼习惯

初中体育教学培养学生良好的体育锻炼习惯,对学生今后的求学,以致参加工作后都有重要意义。学生有了良好的体育锻炼习惯,即使不上体育课也会自觉利用闲暇时间进行身体锻炼,久而久之,学生的身体素质自然会特别的强,进而促进学生学习成绩的全面提高。本文从多个方面进行了探讨,旨在有效培养学生的良好体育锻炼习惯,与大家共勉。     

浅析素质教育下如何推进高校体育教学方法改革

高校体育教育作为体育专项教育，具有专业性和基础性的特点。在旧的教育方法中，高校体育教育体现出一些弊端，对促进学生的素质养成效果不明显。素质教育环境下，如何进行有效的高校体育教育，培养学生的素质，这是广大教育工作者在研究的问题。文章就高校体育教育如何在素质教育理念下改革教学方法作了一些探讨，为高校体育教学方法改革提出了一些建议。     

高校体育课创新教育的初步构想

本文从体育教学是学校教育中十分重要的一个方面出发,分析了体育教学的作用。以及体育锻炼主观能动性的培养和对学生创新教育的培养,最后对新体育与健康课程标准实施提出了思考。     

浅谈体育教学中如何激发学生学习的兴趣

随着体育事业的发展和全社会体育健身意识的增强,体育教学作为关乎国民身体素质的重要学科,已受到越来越多的关注。如何让学生改变观念,达到素质教育的要求,并建立良好的体育锻炼理念,值得每位体育工作者深思。本文力求从激发兴趣的角度探讨体育教学的有效途径。     

体育教学中意外事故发生的原因与预防

体育教学是现代教育的重要组成部分，是学生受教育中十分重要的环节。体育锻炼不仅仅是学校里简单的教育，而是主要养成学生能够进行终身体育锻炼的目的，达到增强学生身体素质的最终目标。但是，体育教育通常是在体育馆或者户外进行运动锻炼，学生在运动的过程中往往会发生意想不到的事情，因此，作为体育教育工作者必须做好学生在体育教学中发生意外事故的预防工作。本文主要针对体育教学中意外事故发生的原因与预防问题进行了简单的研究和探讨。