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在教育改革的热潮中,创造教育的兴起,为世人所瞩目,更为教育界的同志所关注。现在,有关创造教育的理论探讨和实验、实践活动,正在逐步开展。然而,究竟应当怎样理解创造教育,又怎样评价传统教育?究竟应当怎样认识和处理创造教育与传统教育的关系?这却是尚需进一步弄清的一些基本问题。科学地回答这些问题,不仅关系着创造教育广泛、深入的开展,而且最终关系着一代创造人材的培养。当然,由于创造教育还兴起不久,由于传统教育本身的复杂性,要对这几个问题作出科学的结论,决不是一、二篇文章所能办到的,而需要有一个充分的理论探讨的过程,更有待于教育实践的验证。本文试从教学论的角度,就上述几个问题略具浅见,以期引起广泛的讨论。 相似文献
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困难与希望:实施个性教育的粗略构想如果越出普通教育的范围看问题,应该说我们不乏个性教育的实践和经验。例如,全国各地许多对音乐、体育、美术乃至戏剧人才进行早期培养的学校,大学少年班的设立等等,实质上都是个性教育的实践;甚至残疾儿童的教育、弱智儿童的教育,从一定意义上说,也是一种个性教育的实践。这 相似文献
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二、道德与价值观教育上的探索直至本世纪初,道德和价值观的教育才被作为青年教育的一个基本方面(斯洛恩sloan1980)。随着教育中的宗教成份的减少和科学的自由价值观的上升,伦理教育呈现出一个很长的下降趋向。从六十年代晚期到现在,对道德与价值观教育的兴趣才再度显露。被公众和学术界注意的两项探索是科尔伯格在道德发展方面的教育应用和价值辩析的教育工作。科尔伯格的道德发展六阶段理论,如前所述,被认为是描述性的和习惯性的。科尔伯格指出,通过特殊的教育干预有可能将原有水平提高到道德推理的更高阶段。最初,这些教育干预是由为提高一个人过去所处的道德推理水平而设计的道德两难问题的讨论和调查组成。两难问题讨论被认为是促进道德发展的一个“定步人。” 相似文献
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公平;发财与官倒一九八八,致富是小年,官倒是大年。快到年底了,冒出个“公平”问题。40年的社会主义教育,留给人们印象最深也是最与人们息息相关的是公平。学徒工17.84元,满师后就36元万岁。这是几十年不变的“公平协奏曲”的主旋律,加上地区工资差价,劳保福利救济,公平得难记毫厘。我老子三十多年未增薪,为得是公平。多拿钱是资产阶级法权,抬头难对祖宗,低头自惭形秽。 5月我在从广州到上海的硬卧列车上目睹了公平派与致富派的争战。说来也巧,车厢一头大多 相似文献
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张楠 《中国妇女(英文版)》2000,(10)
God, life wouldn't be so dull if I had married Xiao Mei. 要是和小美结婚,生活肯定不会这么平淡。 相似文献
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《阿拉伯世界》1998,(4)
三、双语词典词目和释文分别用两种语言的词典便是双语词典,这是就其表面形式而言的.双语词典的本质特征是对译,即两套符号的对应.早期的双语词典,都或多或少带有把原文词典逐项释义移译过来的倾向,如《阿语词典》和《汉语阿语词典》.两种语言的符号差别牵涉到生态环境、物质文明、社会文化、宗教文化等等方面,常常使译者左右为难,只好采取音译或解释等办法应付.即便两种语言有对应符号,但这两个符号绝对等值机会极少,常常是在语法范畴、词义色彩或词义范围等方面不对等.所以,在编双语词典时,不仅要求“同”,找出对应符号,而且要努力揭示同中之“异”,使查阅者真正掌握词义.1.双语词典的释义双语词典的译文方式大致有以下几种: 相似文献
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(四)青少年研究中的若干理论问题近年来,青少年研究虽涉及到一些原理性问题,即基础理论的讨论,但更多的仍是探讨现实中提出的各种问题,进行应用理论的研究。这些理论问题主要有: 1.关于当代青年的现状与特点对当代青年现状特点的把握上,有三种分析具有一定的代表性。虽然这些分析的描述方面、方法有所不同,但出发点是一致的,即要从时代的政治、经济、社会、历史、文化诸因 相似文献
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三、方法与体系青年作为一个复杂的社会现象和特殊的社会群体,实际上是一个跨学科的综合领域。因此,苏联学者认为,青年研究应该采取跨学科的、系统的综合研究方法。然而,跨学科的方法绝不意味着各学科(历史学、心理学、社会学、教育学、医学等)有关青年知识的堆积。实践证明,这种方法是不成功的。因此,在苏联,一般大型青年课题的研究,都是采取跨学科的方法,由几个部门的有关方面的专家联合进行。N.W.伊林斯基指出,系统方法是青年研究的有效方法,青年作为复杂的社会现象, 相似文献
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达尔文早就告诫过:“人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。”“发怒是用人家的错误惩罚自己”,“愤怒以愚蠢开始,以后悔告终”。这里可以举两个自控成功的范例。我国足球名将容志行一次在国外比赛时,在对方门前正得球待射,场上气氛达到高潮。这时对方两名后卫同时从两边向他飞身撞来,他巧妙地躲过。但对方却收不住脚,栽倒受伤。这时容志行却收脚弃射,去扶对手。四座观众为他的高尚风格而起立欢呼。当地一家晚报评论道:“在洪水暴风一样的感情激流中,中国队的十一号竟能取得一种节制,避免了比赛流于过火。他是在经受了多次粗暴攻击之后,吹起道德良心号角的。”当然,这里最根 相似文献
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