中共重庆市委教育工委书记、重庆市教育委员会主任欧可平在新年致词中勾画出2004年重庆市教育改革发展蓝图——小康大业人才为本 人才培养教育为本

在辞旧迎新之际,欧可平主任代表重庆市委教育工委、市教委向辛勤耕耘在教育战线的全体教职工、向立志为中华之崛起而奋发学习的莘莘学子表示新年的祝福和节日的问候!欧可平主任在总结2003年全市教育战线取得的主要成绩后、着重对我市2004年的教育工作作出部署。他指出:2004年是深入贯彻落实十六大精神、十六届三中全会精神和国务院农村教育工作会议精神,大力推进重庆教育改革与发展     

科技创新要以创新型人才为本

增强自主创新能力，建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。我们坚持以人为本，在增强自主创新能力，建设创新型国家方面，就是要抓住关键所在，以创新型人才为本。     

把党员培养为人才 把人才培养为党员

党中央的科学发展观明确地提出了以人为本的理念,并将其放在了科学发展的首位,这是我党重视人才的具体而又深刻的体现,也是我公司谋求发展的重要指导思想。在当今新形势下,人才是企业的宝贵财富,是企业发展的动力源泉,人才问题成为了企业持续发展的关键问题。国有企业党组织要服从公司发展大局,围绕生产经营中心,充分发挥党的政治核心作用,把党的思想政治优势、组织优势和群众工作优势,转化为国有企业的创新优势、竞争优势和发展优势,为公司科学发展提供政治保证、思想保证和组织保证,就必须注重人才的培养工作,把人才的培养列为党建工作的重要内容。     

振兴东北老工业基地人才为本

人才资源是振兴东北老工业基地的第一资源,客观地分析老工业基地的人才资源优势与问题,实施好人才战略,为东北老工业基地振兴提供人才保证。     

以学生为本培养全面发展的人才

首先,以人为本,体现在学校里就是以学生为本,要凸显出学生的主体地位.以前学生在学校中被作为客体对待,学校的主体主要是教师,学生在学校里处于被支配的地位.现在这种情况已经改变了,要按照学生人才成长的规律和成才的需要,来配置学校的教育资源,优化教学元素,为促进学生全面健康发展创造更为优良的教学环境和有效的教育平台.     

小康伟业 人才优先——实施人才强国战略推进我国人才事业蓬勃发展

伴随着改革开放，我国人才工作走过了极不平凡的历程：从尊重知识、尊重人才，到提出科教兴国和建设创新型国家的口号，一直到实施人才强国战略，坚持党管人才原则……     

物流业人才短缺问题与人才培养

在经济发展中,专业人才一直是各行业发展的有生力量。作为新兴行业的物流业,尤其是互联网的广泛应用,推动了电子商务的发展,第三方物流、快递行业近年来发展快速,对人才的需求更加迫切。采购、仓储、配送计划、运输、国际货代、海运等专业性强的岗位,以及一线的操作型物流人员队伍,都急需新鲜“血液”加入,为物流业的发展增添活力。物流业人才的重要性得人才者得天下,失人才者失天下。当今时代,人才是最重要的。     

新时期的人才素质人才培养要求

人才应该具有的特点是:有才能、有远见、有开拓精神和创新能力。科学技术发展对技能型人才要求凸显技术及其应用的价值、促进技能型岗位的智能化、促进了专业教育的分化。培养技术技能型人才应符合高等技术技能型人才培养的迫切性、技术技能型人才培养渠道的要求。     

以育人为本 质量为本 全面提高教学质量

中敖中学自1958年建校以来,历经几代师生员工的不懈努力,始终坚持“以生为本,健康发展”的办学理念,积极实践“敖中,敖中,不断向前冲”的发展誓言,高举“面向全体学生,全面提高质量”的教学大旗,取得可喜的办学成绩和社会认可的教学质量,办学规模由2000年的600人增加到现在的30     

以育人为本质量为本全面提高教学质量

中敖中学自1958年建校以来,历经几代师生员工的不懈努力,始终坚持"以生为本,健康发展"的办学理念,积极实践"敖中,敖中,不断向前冲"的发展誓言,高举"面向全体学生,全面提高质量"的教学大旗,取得可喜的办学成绩和社会认可的教学质量,办学规模由2000年的600人增加到现在的3012人,学生巩固率、抽考平均分、上重点高中人数和就读高中人数均走在全县前列,学校先后被评为"绿色学校"、"卫生工作先进集体"、"文明单位"和"素质教育示范学校".我校坚持以"育人为本"、"教师为本"和"质量为本",来全面推进素质教育,全面提高教学质量.     

会计师事务所人才选聘与高校人才培养——以宁夏地区为例

本文通过对宁夏地区主要会计师事务所的调查与访谈,了解到会计师事务所的从业人员在道德素质、专业技能、人际交往等方面的具体要求,进而提出了高校培养适合会计师事务所要求的专业人才的相关建议,为高校相关专业教学改革和人才培养模式的改进提供有益参考。     

让人才测评为人才号脉

20世纪末,知识经济的狂飙在不经意间席卷了全球,来势之猛让人在欣喜之余隐约觉察到危机四伏.企业即人、管理即人的思想再一次对人才科学和人事管理体制发起了冲击.面对什么是人才、如何科学识人用人的旧题新问,传统的人事管理理论捉襟见肘,直到测评技术红杏出墙,才始得转圜.     

培育人力资源 加快人才培养 推进全面建设小康企业的进程

党的十六大报告指出:国有企业要与时俱进,开拓创新,以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路.作为国有大型煤炭企业,一定要坚决响应党中央的号召,积极探索具有煤炭行业特色的新型工业化道路.在探索新型工业化道路的过程中,要始终坚持把培育人力资源、加快人才培养作为搞好搞活企业的战略措施之一,切实摆上重要议事日程.     

论社会人才培训与高校人才培养

即将毕业的大学生在择业之际开始接受来自社会各种性质的技能培训和专业知识培训已经变得越来越普遍,大学的理论教育与社会人才需求的专业技能之间的差距变得越来越明显,由此应运而生的社会专业技能也愈发火爆和显得重要。为此,笔者就相关的问题,结合众多专家学者的言论和自身认识,进行简单的阐述。     

以什么为本

“以人为本”,是近两年使用率较高的一个词,是一个能给人温暖和憧憬的词。但在工作实践中有些领导干部又是以什么为本的呢?领导方式,以“命令”为本。领导本是一个互动的过程,但在有些地方,却成了领导干部单方面的“命令”。上级要求下级完成某一项工作,下级一琢磨,这项工作的安排是瞎指挥、是形象工程,不切实际,便如实地向上级说明情况、提出建议。不料上级“龙颜”震怒:你什么都不要讲,我只要你的结果!完成任务来见我,完不成任务撤你的职!这种简单、粗暴的工作方式被有些人当成有魄力的表现。理解的要执行,不理解的也要执行,执行不好就摘…     

教育以人为本办学以人才为本落实科学发展观推进重庆教育事业可持续发展

一、2004年我市教育工作成绩斐然 2004年是我市教育事业发展历史上具有里程碑意义的一年,全市教育系统在市委、市政府的领导下,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,紧紧围绕在本世纪前20年把重庆建设成为长江上游教育中心和西部教育高地这一宏伟目标,树立和落实科学发展观,全面贯彻教育方针,积极深化教育改革,提高质量,持续发展,年初确定的各项重点工作有序推进,并根据形势的变化,适时调整工作部署,圆满完成了教育工作年度目标任务.     

教育以人为本 办学以人才为本 落实科学发展观 推进重庆教育事业可持续发展

一、2004年我市教育工作成绩斐然 2004年是我市教育事业发展历史上具有里程碑意义的一年,全市教育系统在市委、市政府的领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧     

人才为本 创新驱动 高质量明方向 四川非公有制经济发展大步向前

<正>9月13日,2018中国(四川)非公有制经济发展论坛在成都开幕。千余非公有制经济人士和各界嘉宾虽来自全国各地,但都聚焦同一话题——"弘扬企业家精神,推动非公有制经济高质量发展"。一个论坛,促成无数个机会的相遇。一场对话,带来高质量思想的碰撞。9月13日,由民建中央、工业和信息化部、四川省政府共同主办的2018中国(四川)非公有制经济发展论坛在成都开幕。会场里座无虚席,千余非公有制经济人士和各界嘉宾虽来自全国各地,但都聚