解决留守儿童问题的社会政策视角

在“留守儿童与社会工作”的各种探讨中,关于社会政策在解决留守儿童问题中的作用尚没有引起人们的足够重视。     

论传统儿童游戏对特殊儿童的教育价值及实际应用

传统儿童游戏具有鲜明的民族风格和地域特色,对特殊儿童的体能、认知、社会性发展、情感等各方面的教育价值不可低估。文章探讨了传统儿童游戏在特殊教育中的价值以及应用,以便能更好地开发利用这一宝贵资源促进特殊儿童的教育。     

沙盘游戏在消防员心理治疗中的应用

积极地对消防员展开科学的心理辅导,有助于提高广大消防员心理健康水平,进而提高消防队伍的战斗力。就消防员的心理健康问题进行简要分析,找出造成消防员心理健康问题的原因,并且通过沙盘游戏帮助消防员克服自己的心理问题,旨在为消防员的心理治疗提供一定的借鉴。     

儿童乐益会：通过体育游戏促进弱势儿童发展

“这是一个很年轻的机构。”儿童乐益会的中国区主管魏巍坐定后,开门见山地说。     

浅谈在英语教学中的游戏教学

曾有一位德国的教育家说过：“游戏是儿童活动的特点,通过游戏,儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现,从而获得愉快、自由和满足,并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达,这有利于儿童语言的发展。”国内外的实践也表明,科学的采用游戏教学在教学中将受益匪浅。     

网络游戏对儿童及其游戏的影响探析

以网络时代儿童游戏的新环境为切入点,分析了网络游戏对儿童及其游戏的利与弊。     

城市居住区儿童游戏空间设计的现状与存在的问题

随着经济的发展,人们越来越重视居住的品质.所以我国的房地产业正处在如火如茶的急速发展时代,但在发展的过程中也凸显了一些问题.本文主要通过对北京一些居住区儿童游戏空间的实地考察与调查问卷的基础上进行深入分析和研究,发现了存在的一些问题,也写了一些关于儿童游戏空间设计的思考,希望可以引起大家对儿童游戏空间的重视,让孩子们有...     

游戏对自闭症儿童早期社会化的促进作用

社会功能障碍是自闭症儿童最重要的特征之一。早期社会化是他们掌握基本的生活技能、遵守起码的社会规范、初步定位社会角色,进而逐步形成完整社会人格的过程,是他们在社会中生存发展的必要前提。以游戏为切入点,通过观察法、经验总结法、文献研究法阐述游戏对自闭症儿童早期社会化的重要意义,并提出设计有效游戏的方法,以便更好地发挥游戏对自闭症儿童早期社会化的促进作用。     

浅析留守儿童问题的社会工作介入

留守儿童的问题是城市城乡二元发展带来的遗留问题,其群体随着城市化进程日益扩大,相关问题也成为学术界研究的热点对象。儿童青少年时期是每个人成长的关键时期,除了关系着他们的机体发育成长外,还决定着他们后期的品性形成及知识积累。留守儿童由于父母长时间不在身边,缺乏父母关爱,所以,为了保障他们的健康成长,做好留守儿童问题的社会介入工作尤为重要。针对留守儿童的现状,梳理其教育、生活中主要存在的问题,并对形成原因进行了归纳分析,在此基础上提出社会工作介入的途径与方法。     

教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

当前,随着我国教育事业的不断发展,小学英语教学也面临着一些新的挑战。在此形势下,一些新型授课理念和授课模式,开始应用到小学教育教学活动中。教育游戏作为近年来比较流行的一种教育模式,将之应用到小学英语课堂中,有助于活跃课堂教学气氛,促进教学效果的不断提升。鉴于此,小学英语教师需要全方位了解将教育游戏应用到课堂中的可靠模式。     

游戏在孤独症儿童教育康复中的作用

游戏是儿童最亲密的朋友,是儿童教育的重要手段.游戏作为孤独症儿童教育康复的有效方式,对稳定孤独症儿童情绪,促进语言发展,交往能力的提升,有着非常重要的作用.合理利用游戏开展孤独症儿童的教育康复,能有效促进潜能开发与功能改善,使孤独症儿童更好地融入社会,适应社会发展,提升生活质量.     

社会工作介入受虐儿童问题探析

儿童受虐的现象一直存在于我们的生活中,在构建和谐社会的时代背景下,这个问题已经引起了越来越多人的关注,并且成为社会工作的重点内容。由于儿童虐待的形式多样,社会介入其中面临着很多困境,这需要明确分析儿童虐待问题产生的原因,并且有针对性地对不同情况的虐待问题采取相应的措施,让越来越多的人参与到工作中来,最终取得明显的成效。     

以游戏为载体的学前儿童发展评价法

游戏反映儿童的各方面发展水平,是教师或评估者了解儿童的窗口。以游戏为载体的评价儿童发展的方法与传统的标准化量表评价方法相比,更有助于教师掌握学前儿童的实际情况和现有的发展水平,从而达到促进儿童发展的目的。     

社会工作介入农村留守儿童问题浅议

我国社会正处于转型时期,农民外出务工引发的留守儿童问题是一个不可忽视的社会问题。笔者通过对社会工作专业知识的系统学习和调查农村留守儿童现实状况,认为社会工作是解决农村留守儿童问题的有效途径。在社会工作价值理念指引下,研究社会工作介入留守儿童问题的操作方法以促进留守儿童健康成长。     

浅谈游戏在田径教学中的应用

随着我国学校体育改革的不断深化和发展,体育游戏因其自身所具有的趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等特点而倍受关注,被广泛运用于体育实践中。合理地将游戏教学法运用于田径教学中,是一种行之有效的教学方法。     

游戏在小学英语教学中的运用

游戏教学方法强调学生的主体性,要求师生共同参与,体现了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。小学生具有好动的特点,他们会对一些喜闻乐见的游戏性活动感兴趣他们活泼好动爱表演,很少害羞,乐于接受新奇、趣味性强的事物,教师可以利用游戏直接激起学生对学习的兴趣,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易,有利于减轻学生的负担,符合素质教育的要求。     

积木游戏治疗提升高功能自闭症儿童社交能力的成效及有效要素分析

在对提升高功能自症儿童社交能力的过程中,积木治疗是一项目前来说,非常有效的途径,该方法是儿童通过扮演不一样的角色,进行合作,共同搭建积木,以这种方式来对儿童的社交能力进行干预.本文的研究是对一名高功能自闭儿童进行干预.在得到一定的成果后,采用了不同的成分设计来对这些有效的过程进行分析.分析的结果很明确的解释:积木游戏和...     

游戏在中职体育教学中的应用

笔者通过论述当前中职体育教学现状,指出体育教学模式传统是造成学生参与度低和体育教学效果差的原因,下一步教师要增加体育教学中的游戏化内容,通过游戏让学生掌握体育基本动作要领,自己设计体育项目增强创新意识,趣味游戏比赛,提高学生团队合作意识,增进其体育道德素养,从而提高学生的综合体育能力。     

浅析游戏在小学数学教学中的应用

对于刚刚进入课堂的小学生而言,对一些课堂的约束还不能很好地理解,这就需要教师为学生营造一种轻松、快乐的学习氛围,适应小学生的学习需要,本文就从小学生的身体心理需求为出发点,讨论如何让游戏在小学数学教学中扬帆起航,激发学生对数学学习的兴趣.