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长春伪满时期的建筑装饰往往以中国传统建筑装饰为基础,将日本和西方建筑装饰元素融合进去,将折衷主义建筑装饰手法运用得淋漓尽致,其建筑装饰的表现手法和形式特征上设计师们匠心独运。从而创造出了一系列在实用功能和艺术价值均有较高造诣的"满洲式"建筑作品。 相似文献
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王蕾 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2019,(4)
正一事终身,一事精致。染上"陶瘾"有人有烟瘾,有人有酒瘾,李宏亮玩陶有瘾。烧陶是一种"化土为玉"的艺术,"凤凰涅槃,浴火重生",这句话用来形容从上千度高温火焰下烧制出来的陶器再合适不过。陶艺创作时泥土的差异、用釉的不同、温度的区别,都会造成器物的改变,烧制出来会出现无穷变化,"入窑一色,出窑万彩",正是这种未知迷住了李宏亮。 相似文献
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现代陶艺以淳朴气质的泥土材料媒介寄托着丰富的情感,它洗去机械时代的冷漠,散发着浓厚的文化气息,正作为一种时尚融入了现代人的生活。现代陶艺也以多样的表现形式和丰富的装饰手法美化室内环境,赋予室内空间丰富的内涵和人性的温暖。 相似文献
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<正>“前山矿子后山炭,中间窑烧陶罐罐”,安昌民谣里的“陶罐罐”即荣昌安陶。中国“四大名陶”之一的荣昌陶,因出产在安富镇,被称为“安陶”,有着“红如枣、薄如纸,亮如镜,声如罄”的美誉。安陶兴起于汉代,兴盛于唐宋,在明清时期闻名于世,距今已有2000多年历史, 相似文献
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广西钦州的坭兴陶是我国四大名陶之一。坭兴陶文化源远流长,它将日用与艺术结合为一体,内容深刻而丰富,能够满足社会需求、协调社会协调发展、传承历史文化,它所具有的极高实用性和艺术观赏性,对现代人的生活方式产生重要影响。 相似文献
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在钦州,有这样一位在坭兴陶界数一数二的陶艺大师,同时他也是一位德高望重的书法艺术前辈.他诗、书、画、印皆通,楷、行、草、隶四体皆精,二篆、甲骨诸体皆能:他,曾经三渡重洋,弘扬国粹:他,就是国家文博专业研究馆员、著名书法家、钦州市书协终身名誉主席、坭兴陶大师王兆儒先生。 相似文献
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在北京通州一所安静的农家院里,有个玩泥巴玩了四十多年的“职业老玩童”,他每天日未出而作,日落不歇。夏季,他在烧制枯木陶艺术品的窑前大汗淋漓;冬季,他在滴水成冰的气温下,一把泥一把水地琢磨,手上裂开的口子钻心地痛。他放弃了经商赚钱的机会,躲在工作室研磨枯木陶作品,他经常受邀奔走于各个展会展示作品,他玩的是自己一辈子钟情的艺术。身材高大、衣着朴素的枯木陶第三代掌门人——华绪为先生,为笔者讲述了他四十多年的坚持。 相似文献
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陆景平,这个如今在广西坭兴陶艺界家户喻晓的高级工艺美术大师,从事陶瓷艺术三十余年,硕果累累。他创作经验丰富,在设计制作坭兴陶方面艺术造诣颇深,其作品多次荣获国家级奖项,获得较好的经济效益和社会效益。 相似文献
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刘明洲,笔名柳之,钦州人,系当代书法家和陶艺雕刻家,中圈书法家协会会员,广西工艺美术大师,原钦州市文化馆副研究员。他一生以研究楷书为主,师古不泥,出版毛笔、钢笔字帖共9本全国发行,获广西铜鼓奖,全国书法比赛29次获一等奖。 相似文献
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从极为内向的学生,到"口才好、思维快、点子多、想得深、看得远"的律师,从前途无量的律师到在职业中获得幸福感的培训师,国际培训师协会会长陶建国在"不完美"中用对职业的"喜新不厌旧",为自己打开一个美丽新世界. 相似文献
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元旦 《中国妇女(英文版)》2004,(11)
中国工艺美术大师、醉陶居工作室的主人吕尧臣,1940年生于江苏省宜兴市。40余年的陶艺生涯,新品层出,风格韵秀而古朴,在海外有“壶艺魔术师”之称。尤其他所独创的“吕氏绞泥”出神入化,堪称一绝。作品与黄金争价,屡为故宫博物院和中南海紫光阁等单位收藏。 相似文献
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在当今社会中,能源匮乏、环境污染已成为阻碍人类社会可持续发展的重要问题,各种因素的影响使最初简朴的装饰理念上升到低碳装饰理念.该课题着力想解决的问题是按低碳装饰的理念,改变传统装饰中的耗能、环境污染、自然资源的过度耗损,从材料使用、装饰手段等各个环节寻找解决之道,让低碳装饰设计理念在城市化进程中得到应用.装饰材料作为建筑的重要组成部分,应当以低碳理念为指导,使用技术与设计创新、新科技等,尽可能地减少各种能源消耗,减少气体排放,达到设计与低碳相互协调发展. 相似文献
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如果偶然碰见,我们会把他当做一个普通的老者,但我们面前这位朴实无华的老人就是黎昌权。他出身陶艺世家,是钦州黎氏兄弟第七代传人,钦州黎氏所制的坭兴陶瓶曾在二十世纪初以精美绝伦的工艺在巴拿马世界博览会上斩获金奖一举成名,惊艳了整个世界。 相似文献
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陶瓷艺术作为人类艺术文化的组成部分,见证了我国的发展历史。受西方陶瓷艺术以及现代社会的影响,陶瓷艺术越来越不受到重视。素质教育作为当前教育的重要目标,承载着培养每个教育对象的各方面能力。而陶瓷艺术作为一种传统艺术,却拥有着深厚的历史沉淀,所以其现代教育对培养青少年的素质同样重要。本文透过陶艺教育在我国素质教育中的重要作用,分析了我国陶艺教育存在的问题,并就陶艺教育在素质教育中的发展推广提出了几点建议。 相似文献