浅论中国特色社会主义理论体系对国际共产主义运动的贡献

中国特色的社会主义理论体系为国际共产主义运动解决了具体建设社会主义的难题,中国特色社会主义理论体系的成功形成拯救了出现衰亡的国际共产主义运动,它是马克思主义和中国国情相结合的产物,为国际共产主义的发展提供了经验和启发。     

习近平对社会主义民主政治理论的新发展分析

习近平同志在社会主义民主政治理论全新发展工作上作出许多支持贡献,主要表现为对社会主义民主内涵、建设规范性守则、本质评判方式等内容,作出全面深入性阐述。笔者的任务,就是对此内容进行深层次分析,希望能够引起有关工作人员注意,进一步为日后国家政治体制民主性彰显以及人民切实拥有民主权利等目标贯彻,提供应有的保障条件。     

社会主义民主优于资本主义民主的思考

本文首先从民主的形式和权力的主体揭露了西方资本主义民主的假象,又从这两个方面分析了社会主义民主的本质优越,从民主的本质上更能体现出社会主义民主的优越性。     

论毛泽东对探索中国特色社会主义的贡献

中国特色社会主义理论体系是以邓小平为代表的党的第二代领导集体开始构建的。但追根溯源,以毛泽东为首的党的第一代领导集体,尤其是毛泽东本人,对如何开创中国特色社会主义事业,也作出了艰辛的探索。毛泽东通过对我国社会主义改造与社会主义建设的实践经验总结,提出了有关我国社会主义建设的若干重要理论观点。这些思想为后来中国特色社会主义理论构建提供了理论基础。     

论中国特色社会主义与西方民主社会主义

中国特色社会主义与西方民主社会主义是不同的性质的理论体系,两者在理论渊源、指导思想、哲学基础的等许多方面存在着质的不同。我们要划清二者的界限,坚定不移的走中国特色社会主义道路。     

浅析社会主义民主特征及与资本主义民主的比较

社会主义民主的实现工具包括专制主义,社会主义民主是不断完善的,社会主义民主的根本在于不断改进人民实现当家作主权利的途径,社会主义民主有着光明前途。     

论邓小平同志对党的建设的理论贡献

中国共产党取得的成就是举世瞩目的,中国共产党第二代领导集体的核心人物邓小平做出了突出贡献。邓小平高度重视党的建设工作,为党的建设提出了很多真知灼见和光辉思想,为党的思想建设、组织建设和作风建设作出了重大的理论贡献。本文对邓小平为党的这三大建设所作出的重大理论贡献做了较为具体的阐述。     

瑞典模式的民主社会主义对我国的启示

随着全球化时代的到来,有观点认为,瑞典模式走的是介于资本主义和社会主义之间的第三条道路,既克服了资本主义的弊端,又区别于传统的社会主义,代表了人类社会的发展方向,又有自己的特征。但是从其特征来看,启示是改良的资本主义社会制度。     

浅谈罗莎·卢森堡对社会主义民主本质的认识

罗莎·卢森堡是国际共产主义运动史上杰出的女革命家、马克思主义理论家,是社会民主党著名的左派领袖。文中浅显的分析了罗莎·卢森堡对社会主义民主本质的认识：她认为民主是社会主义社会的本质．民主制在社会主义革命中的作用是不可或缺的．无产阶级专政就是社会主义意义上的民主。她对社会主义民主本质的认识仍然是当今社会主义建设与发展值得借鉴的宝贵理论来源和精神食粮．为我们在新的历史条件下完善社会主义民主制度、加强党内民主建设提供了可借鉴的理论依据．     

民主社会主义与中国特色社会主义的对比分析

本文将具体分析社会主义与中国特色社会主义,依据历史发展实际分析两者的相同点和异同点,并指出两者之间相互学习的具体意义。     

市场社会主义理论与社会主义市场经济理论的比较研究

市场社会主义是试图将市场经济与公有制有效结合,以实现社会主义的理论。它与社会主义市场经济理论在否定将市场经济和计划经济分别等同于资本主义和社会主义以及主张市场经济和社会主义制度可以有效结合等方面有相通的地方,然而也存在着本质的区别。     

民主社会主义与中国特色社会主义国家观的比较研究

民主社会主义的国家观指出当代资本主义社会的国家性质已经发生了变化,国家已经不是阶级统治的工具,而是一种支配本民族的政治、经济、社会、文化等方面的人类共有的组织体。中国特色社会主义的国家观仍始终坚持马克思主义的国家观。通过上述比较,得出民主社会主义的国家观其实质是为资产阶级改良主义服务的结论。     

培养公民民主观念 建设社会主义政治文明

社会主主义民主政治的建立和发展，离不开广大民众民主观念的强有力支持。在我们这样一个缺乏民主传统的国家里，培养公民民主观念，对于建设社会主义政治文明意义尤为重大。     

毛泽东对马克思主义大众化的贡献

毛泽东对马克思主义大众化做出了重要贡献,他不仅阐述了马克思主义大众化的概念,而且通过多种途径推进马克思主义大众化进程。毛泽东的这些贡献对当代马克思主义的大众化具有重要启示。     

民主社会主义思潮对大学生影响新特点及引导策略

通过在大学生中两次大规模社会调查数据的对比发现,近年来虽然大学生对民主社会主义思潮的知晓度不高,但对其代表性观点认同度却比较高,民主社会主义逐步成为对大学生影响最大的社会思潮。其影响演变的原因在于中国社会发展中的现实问题为民主社会主义的渗透提供了土壤,大学生思想政治观念的代际特征使其易受误导。思想政治教育应加强大学生应对民主社会主义挑战的能力,通过加强中国特色社会主义理论体系教育来消解民主社会主义的影响,通过改革创新提高大学生思想政治教育的亲和力和针对性,在积极回应社会现实问题的过程中有效引领民主社会主义思潮。     

论恩格斯对科学社会主义的理论贡献

学界长期争论的“马克思—恩格斯”问题,其焦点实质上在于恩格斯与科学社会主义的关系问题。不同于“对立论”“一致论”等对“马克思—恩格斯”问题的片面性解读和机械性理解,恩格斯在社会主义从空想转变为科学的过程中做出了巨大的理论贡献。恩格斯经由政治经济学批判为科学社会主义奠定了经验事实的依据,经由哲学探索为科学社会主义积淀了理论演绎的根源,经由人类史前史的历史研究拓展了科学社会主义的观照视域,经由方法论原则的深化完善了科学社会主义的方法支撑,不仅推动了科学社会主义的形成与发展,也同时赓续了科学社会主义的守正与创新。     

杜威的民主教育思想及其现代价值

随着社会的不断发展,教育民主化已成为教育现代化的重要课题。美国著名教育家约翰·杜威以崭新的视角建构了他的民主主义教育观,这一思想的提出对美国乃至全世界的教育民主化产生了深远的影响,并且还具有一定的现代性。本文从等角度进行剖析,对杜威的民主教育思想的现代价值进行进一步阐述。     

论市场社会主义对建设中国特色社会主义的启示

本文主要从米勒的＂合作制的市场社会主义＂、罗默的＂证券的市场社会主义＂、施威卡特的＂经济民主的市场社会主义＂这三种模式所主张的观点进行分析,探讨其对我国在建设中国特色社会主义的公有制实现形式、效率与平等观在解决当前我国社会分配领域所存在的问题、以及对于发展中国特色社会主义政治民主与经济民主等方面的启示。     

马克思人类解放理论的当代价值研究

共产主义作为一种未来的社会形态,是马克思为实现人类解放而设定的理想。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。马克思人类解放理论不止在其形成初期具有十分重要的意义,即使在自然科学社会科学高速发展的当代也具有十分重要的意义。本文力求对马克思人类解放理论的当代价值进行初步探索。以求更加深入地了解马克思人类解放理论,以求其理论成果更好地服务现代社会。     

社会建设的理论与实践

2004年9月党的十六届四中全会有两个重大理论贡献,一个是提出构建社会主义和谐社会,另一个是提出社会建设这个概念和理论。我国改革开放以来有三个大的理论,第一个是社会主义初级阶段理论,第二个是社会主义市场经济理论,第三个是社会主义和谐社会理论,和谐社会符合中国的传统,跟小平同志提出的小康社会是一样的。