创新在体育教学中的应用

创新是中华民族的传统.教师首先树立创新意识在教学中是多么的重要.长期以来,我们的许多体育教师没有充分认识到体育教学是一种必须不断创新的工作,在教学中习惯于沿袭传统的固定的模式,一味强调技术技能的掌握,教法僵化、死板、只强调学生顺从,忽视智力因素和非智力因素的培养,常见的教学场景是简单的集合、讲解后,将体育器材交给学生自由活动.新的历史时期,体育教学改革不断深入,科学知识的不断发展更新,教材不断发展变化,要求体育教师必须转变观念,充分认识体育教学创新的重要性,确立新的教育观念,认识到只有自己的思想上具备了创新意识,才能提高自身的创新能力,才能在体育教学中进行创新性教学,培养出具有创新精神的人才.新时期体育教师一定要加强学习,不断获取新知识、运用新知识、调整自身的知识结构、以便不断提高创新能力.因此,教师必须改变原有的体育教学观念,牢牢树立创新的体育教育观,才能与时俱进;才能保证在教学工作中触类旁通,游刃有余;才能有所创新,培养出具备创新精神的人才.     

探讨"互联网+"下的高校体育教学改革

教育技术的革新以及"互联网+"时代的到来,要求高校体育教师要优化教学模式,提升高校师生的锻炼效果.身体是学习的本钱和基础,大学生面临繁重的学习压力,较少有时间投入到体育锻炼中,基于此,纳入学生接受度较高的"互联网+"教学形式,提升学生的参与热情.     

体育课程信息化教学的发展应用初探

随着科学技术不断发展壮大,各种先进的科学技术产品运用在了各行各业中,其在教育教学中也有了一定的应用。信息化时代就必须要求教学方法有所创新,这就对传统的教学方法提出了挑战。基于此,本文就体育信息化中体育教师的教学创新方法进行了探析,希望对相关工作有所借鉴。     

新时期体育教师在教学中的主导作用

新时期要求体育教师的责任不仅仅要传授体育知识、卫生保健理论、基本运动技术、技能，更重要的是激发学生的运动兴趣，使他们养成终身锻炼的习惯，增强肌体机能，开发智力，增强体质。学生身体素质提高的主渠道是课堂教学，在二十多年的教学实践中，笔者通过努力探索，认为体育教师在教学中主导作用的表现主要是上好体育课。上好体育课必须具备五大基本要素：教材、教法、示范、讲解、创新，这五个方面层层递进，循序渐进，对体育教师提出了科学、系统的要求。     

体育教师在信息化时代下的素质要求及职能转变

全球进入21世纪之后,信息化飞速发展,已无法阻止信息化时代"占领"全球的步伐。信息化时代的发展,同时也揭示了教育的走向:开放、创新,并注重素质教育与教育信息化的发展。为了适应这种发展需求,体育教师必须提高自身素质,同时做好相关职能转变。本文就体育教师在信息化时代下的素质要求及职能转变展开探讨。     

浅议新课程下体育教师应具备的素质

现今是知识经济的时代,是高素质人才竞争的时代,培养高素质的人才需要一支高素质的教师队伍,中共中央国务院的《决定》对教师素质提出了全面的要求.本文分析了21世纪体育教师应具备哪些综合素质,以适应时代的发展需要.     

媒介融合背景下的新闻教育改革研究评述

媒介融合背景下现在新闻工作和教育有着非常之大的变化,尤其是对于我们的新闻教育来说,必须跟上时代发展的节奏,迎合新的要求,进行根本上的改革,才能适应现代及未来对于新闻从业者的要求。     

河北省高校体育教师层次结构数据分析的研究与应用

高校体育课程是大学生以身体锻炼为主要手段的学习过程,体育教育在学校教育中占有重要位置,而执行高校体育课程任务的是高校体育教师,所以,高校体育教师的素质高低直接影响高校体育教学任务完成的质量。要实现高校体育教学改革、教学理论、教学目标的更新、课程教材与教学条件的改革,就必须大力提高高校体育教师素养水平。为了解高校体育教师层次,并改革河北省高校体育教学的内容,笔者作了调查研究。     

新时期体育教师素质结构及其培养途径

随着社会的发展和现代教育改革的不断深化，素质教育已成为21世纪教育改革的主旋律。在全面推行素质教育的新形势下，对体育教师的素质结构及其能力提出了更新、更高的要求。体育教师需要具备哪些素质，以及如何更新自己的知识，素质结构，提高教学与工作技能，并使他们成为复合型高素质的体育教师，以适应新时期体育教育改革的需要，是我们必须关注和亟待解决的一个问题。     

多方谋划 提高农村体育教学的成效

由于种种原因，特别是在农村中学体育教育教学工作没有得到应有的重视。农村体育教师在教学中，应多考虑农村实际条件，因地制宜，多方谋划，巧妙、恰当地把知识和技能传授给学生，教会学生自我锻炼的方法，这样才能取得切实的效果。通过活动和游戏去对学生进行教育，往往比空洞的说教、枯燥的文字、抽象的理论更有教育实效。     

上好体育课的关键

上好体育课,首先必须让学生喜欢上体育课,激发兴趣是关键。因此,体育教师应该通过各种教学方法激发学生对体育课的兴趣。本文总结了一些手段和方法,其目的在于激发学生上体育课的兴趣,最大限度地调动学生锻炼的积极性。     

新形势下学生教育管理与学风建设的认识和思考

新时代的学生教育管理工作必须转变理念,树立以学生为核心的理念,遵循人性化管理的方针,通过优质的管理来培养符合时代要求的复合型人才,让学生具有时代创新意识和动手实践能力。为此,本文通过对新形势下学生教育管理中存在问题的剖析,就学风建设的相关措施做进一步论述。     

社会公德在体育课中的鲜活运用

在体育教学中加强德育是必要的,通过对体育课与社会公德教育相联系的教学方法的论述,达到学生在锻炼好身体的同时学会做人的目的,培养他们具有无高不攀、无坚不摧、坚忍不拔、敢于开拓进取的良好心理素质,在授课过程中的增加思想道德教育,突出育人于身和育人于心并重。同时提出在新形势下对体育教师教学工作的新要求,做到与时俱进。     

高校教师发展面临的困境及破解对策

学习是知识经济时代人们增长才干，提高素质的途径和做好各项工作的基础。作为高校教师，必须懂得学习是自身生存发展的需求，是时代进步的要求，更应加强学习，提高自己的学习能力，增强自己的知识涵养，做到与时俱进；在教书育人上不断探索，才能肩负起人民和时代赋予的光荣使命。     

体育教学中影响学生良好锻炼习惯养成的因素调查及对策建议

在体育课堂上,培养学生自觉良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力、锻炼习惯、促进学生身心健康发展有着重要意义。因此,体育教师在教学中应重视培养学生良好的锻炼习惯。     

提高中学音乐课堂教学效率之我见

旧的教学模式已远远不能适应现代音乐基础课教学的要求,必须进行改革和创新.否则受其影响的不仅仅是教育者自身,最大的受害者则是我们的后代,对此我们必须要有清醒的认识和足够的重视.作为一名中学音乐教师,要不断修正自己的培养目标,及时更新教育观念,改进陈旧的教学模式,这样才能跟上时代的步伐,适应社会的发展和人类的要求.     

如何培养学生的体育锻炼意识

要实现真正意义上的课改目标,必须实施有效教学。因此,教师必须精心组织教学过程,激发学生积极思维,努力使教学过程的每一个环节对学生具有一种强大的吸引力,从而使学生在参与教学的过程中,聪明才智得到充分发挥,潜力得到开发,为培养学生的创新精神和实践能力创造条件。针对目前学业的压力让孩子们的锻炼的时间变少了,也开始渐渐的不喜欢运动了。如何培养学生自我锻炼能力,是我们体育教师要进行的重要课题。     

关于深化我国体育教学改革的几点思考

本文试图以自己积累的学校体育相关教学实际工作经验,以多种学科的知识、方法相结合,对目前新课改条件下学校的体育相关教学实际工作内容、目标、方法以及实际操作等问题进行认真思索.怎么样才能真正提高学习的体育教学效率,将学生的身体素质锻炼和提高,与实践能力的培养相结合,是改革的主要内容之一.所以要对学习体育的教学进行改革,就必须先更新学校体育教学的思路,转变学校体育教学的观念,摸索新的学校体育教学的模式.现代的学校体育教学必将是负责、繁多的系统工程,这就要求不同的老师、不同的教学环境,实现最好的效果,期望引起社会对此项改革的足够重视.     

新世纪召唤担负时代重任的青年领袖

青年是社会的希望,担负着继往开来、发展社会的重任,对青年人的教育、培养、锻炼、促进青年人的健康成长,已成为许多亚洲国家的政策,新加坡政府对青年学生提出的要求是：知识全面、基础扎实、技能上乘、思维活跃、富有革新精神和创意思考能力。目标很明确,就是锐意培养能与时代共进的青年。在这同时,作为青年人的领导者,青年组织的负责人的选拔、培养和使用工作,则显得更为重要了,因为广大的青年必须由其领袖去带领,只有具备高素质的青年领袖才能带领其青年在新世纪中完成国家和民族赋予青年一代的历史使命。那么何谓青年领袖呢？…     

下企业实习锻炼,提高教师专业技能

职业教育人才培养的特点是实践性,这就要求职业院校的教师必须具有较强的专业实践能力。而要具有较强的实践技能,教师必须下企业进行扎实的实践锻炼,努力提升专业实践技能。一、主要形式1.挂职式专业教师派往企业,由企业安排一个工作职位,工作时间一般在半年以上。他们的任务是充当好助手,熟悉工作