关于独立学院商务英语课程考试模式的探索

商务英语课程是各大高校和独立学院的主干课程,是培养商务英语人才的必经之路。本文分析了现有商务英语的课程考试模式的弊端,以及独立学院学生的特点,提出了新的商务英语课程考试模式。     

通过基础日语教材分析考试模式的改革

考试作为督促学生学习、检验学生学习效果的一种重要手段,是教学中不可缺少的一个重要环节。传统的考试模式是在每个学期的期中和期末进行集中考核,多以闭卷考试模式进行。这种考试模式固然有他的可取之处,但是也存在一定的弊端,就是在检验学生的学习效果时不够及时和灵活。为了适应我校应用型、开放式的教学模式,我们在探索新的教学模式的同时也在积极的进行新型考试模式的探索。尤其是对于日语专业中的基础日语课程,由于这门课程的特殊性和基础性,所以要求我们必须对目前的基础日语考试内容、方法和模式进行响应的改革。     

独立学院英语专业基础英语多元化教学模式研究

本文以建构主义理论为依据,结合独立学院基础英语教学的特点,探索以四位一体教学法、势位差教学法等为中心的多元化教学模式的创建和应用。通过提高课堂效率以及加强实践教学,提高英语专业基础阶段学生的综合素质。     

《管理学基础》考试模式改革实施方案

考核方式是课程设计的重要一环,在考核方式中对学生的考试是检测课程设计实施效果的重要支点。《管理学基础》课程是工商管理类专业必修的专业基础课,如何更好的完善课程的教学改革,使我们培养的学生能够具备管理的专业素质和技能,使其更能符合社会发展的需要乃是我们工作的重中之重难关。考试作为教学环节的重要组成部分——考试在教学改革中的地位和作用日益突出,因此做好课程考试改革方案的设计对于《管理学基础》课程的建设具有重要的意义。     

独立学院大学英语教学模式改革刍议

本文以长春大学旅游学院大学英语教学模式改革为例,阐述我校师生通过四年实践与探索,摸索出适合我校的大学英语教学模式,以适应高等教育普遍化的特点和要求,满足我国高等教育的发展需要。     

电子技术基础考试改革的探索与实践

本文就当前电子技术基础课程考试现状所存在的问题,根据学校的实际情况进行了分析,提出了具体的改革方法,以考促教,提高教学质量。     

独立学院英语专业二外日语教学之探析

独立学院英语专业二外日语具有自身的特点和问题。本文对其教学现状进行分析,结合英语专业学生的特点,探讨增强英语专业二外日语教学效果,改进课堂教学方法的对策,以期对从事二外日语教学的同行有一定的借鉴意义。     

独立学院英语阅读课创新模式初探

本文从独立学院英语专业阅读课的现状及其存在的问题入手,试分析了这一现状存在的原因及对策.     

独立学院应用型人才培养模式的理性思考

分析了独立学院构建应用型人才培养模式,探讨谋求错位发展的重要意义,并针对其人才培养方面存在的问题,探索独立学院应用型人才培养模式的构建。     

独立学院英语专业导师制教学模式探讨

针对独立学院英语专业学生英语基础较薄弱,缺乏学习主动性,学习效果不好这一现象,本文提出了实行导师制教学模式的必要性。认为教师可以根据学生的个性、兴趣及学习需求,对学生实行低年级班级导师制与高年级专业导师制的教学培养模式。这一教学模式的实行,对培养高素质的专业应用型人才将有非常重要的意义。     

浅议高校英语专业基础英语的教学改革

随着近几年高校的连续扩招,高校英语专业教学所面临的压力越来越大。本文将针对高校英语专业基础英语教学中存在的问题进行分析,并提出可行的改善意见,旨在提高学生对于英语的学习兴趣与效率,从而培养出具有高水平的英语人才。     

独立学院应用型人才培养模式的探讨与实践

人才培养模式是一所高校发展的灵魂。在我国高等教育从精英教育向大众化教育的转变过程中,独立学院作为我国教育大军中的一股新生力量,应用型人才培养如何建立和完善是其必须面对和解决的突出问题。本文就独立学院如何建立应用型人才培养模式进行了初步的探讨。     

浅析英语专业四级考试写作任务的改革

以2016年改革后的"专四"写作任务为研究对象,通过对比改革前后的考试大纲和写作题目,旨在探讨改革后写作任务的效度和对教学的反拨效应。研究表明,改革后的读写结合题型符合当前综合测试的趋势,注重考查学生的思辨能力和多元写作能力,能够对写作教学产生积极的反拨作用。     

独立学院英语专业本科翻译教学初探

由于独立学院的特殊情况和特有的人才培养目标,在教学方面也应有所创新。文章从多角度分析了独立学院英语专业本科翻译教学的现状,并就课程定位和课程内容提出了相应的改革方案。     

浅谈独立学院非英语专业学生听力水平低的原因和提高方法

本文针对大学英语四、六级考试,结合独立学院的实际教学经验,分析了独立学院非英语专业学生听力水平低的原因;针对怎么让学生真正提高听力能力,通过大学四、六级考试,提出了几点具体的提高方法。目的是运用英语听力技巧提高学生的英语听力能力。     

独立学院软实力提升途径探析

软实力是一个国家、地区发展不可或缺的重要因素,是核心竞争力的重要组成部分,对于独立学院来讲更是如此,具有基础性、全局性、战略性的作用。笔者认为在我国高等教育迅猛发展的背景下,相比较高校硬实力而言,软实力建设比较滞后。本文结合国内独立学院实际情况,从独立学院软实力提升必要性、现状着手分析提升独立学院软实力途径。     

报刊英语在独立学院大学英语课程中的导入

英语报刊被广泛应用于大学英语的课后学习,是学生掌握现代英语最实用的途径之一。在大学英语课堂教学活动中,正确的使用报刊英语作为阅读材料,积极引导学生学习报刊英语,可以扩大学生的词汇量,激发学生学习英语的兴趣,从而提高学生的英文水平。本论文以独立学院为例,探讨如何将报刊英语引入大学英语阅读课堂。     

英语专业基础英语课程教学模式改革与实践

根据国家教育部2000年颁布的新《高等学校英语专业英语教学大纲》,本文论述了英语专业基础英语课程教学中存在的具体问题,对吉林农业大学英语专业基础英语课程教学模式的系列改革进行了分析,并总结了所取得的成果与经验。     

独立学院课堂管理模式探究

独立学院是我国民办高等教育的一种模式,适应了我国高等教育大众化发展需要,顺应了当前公私合作提供高等教育产品的世界性潮流,反映了高等教育领域社会教育权的回归。探索独立学院课堂管理的状况,并提出适合学院本身特色的课堂管理策略,体现了教育的育人理念。     

浅谈独立学院英语复合型人才的培养

现代社会主义市场经济环境下,复合型人才的培养是人才培养的主流。独立学院应结合自身特点,从实际出发,合理定位,努力培养出适合现代就业需求的高质量高素质人才。而对于趋向经济一体化的时代发展特征,英语学习不仅仅是英语专业学生的优势,更多的是多专业复合型人才所要具备的基本素质。这就需要独立学院在人才培养上有的放矢的地加强非英语专业人才的培养。