论初中体育教学的创新方法

创新是一个民族不断进步的原动力,在现代社会、各行各业都把创新放在首要位置.我国是一个教育大国,所以在教育上在需要不断地改革创新来适应快节奏的现代社会,初中体育教学是初中教育的基础之一,也需要掌握自己的创新方法.初中体育教师要根据初中体育教学的基本规律,结合当地和学校的实际情况,来进行初中体育教学的创新.传统的教学方法很难改变已经僵化的教学模式,所以为了适应教育的变革,必须大胆的打破传统初中体育教学的理念,跟住时代的潮流,笔者根据多方面的论证提出了初中体育教学的新方法.     

因材施教提高实效

体育教学活动要与学生的生活实际紧密结合,立足生活,因材施教,从而提高教学效果.本文结合初中体育新课程实践,从教学目标要因人而异,多维而有层次;自主选择学习内容,因人而异因材施教;教学手段鲜活多样,自主学习因材施教等方面探讨了提高初中体育教学实效性的问题.     

新课改背景下初中体育教学创新研究

新课改背景下,如何促进学生全面发展,成为了教学的重要关注点。体育是一门对学生身体素质和心理素质训练的学科,由于该学科的特点,体育学科的教学越来越受到重视,加强对体育教学模式的创新十分重要。文章首先对新课改背景下初中体育教学创新的意义进行分析,然后对新课改背景下初中体育教学创新的原则进行介绍,最后提出了新课改背景下初中体育教学创新的建议,以更好提升初中体育教学的质量。     

简论初中体育健康教育的意义和实践

初中体育新课程标准提出了在体育教学中对学生进行健康教育的要求,这一要求的提出切中了初中体育教学的目标,澄清了初中体育教学的模糊认识,端正了体育学科的教学方向,符合"以学生发展为本"的学校教育的根本目的。笔者在理论和相结合的基础上,简论初中体育中健康教育的意义和实现的观点。     

浅谈农村初中体育存在问题及解决办法

随着教改的不断推进，中学生的体育成绩日益受到重视。农村初中较差的办学条件及一些不合理的教学措施，对学生的健康发展造成了不良影响。为此，体育教师应积极创造条件设计和优化体育教学。     

浅谈提高农村高中体育教学质量的有效对策

全国中学生中农村学生占了大部分,他们的体质增强是全民健身的基础.但当前农村体育教学现状不容乐观,教育观念滞后,场地器材匮乏,体育经费严重不足等原因,导致学生体育运动达不到国家体育锻炼标准.本文提出了如何提高农村高中体育教学的一些看法和措施,旨对提高农村体育教学起到点滴促进作用.     

谈初中体育教学中如何贯彻素质教育

当前,初中教育正在全面贯彻素质教育,作为初中教育重要组成部分的初中体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段。然而,目前很多中学为了提高升学率,体育教学往往需要给其他学科让路,体育教学的素质教育难以有效提升。本文将简要概述如何有效提升初中体育教学的素质教育。     

基于中考的初中体育教学策略探究

随着教育改革的发展,中考体育也发生了许多变化。而在体育中考的背景下,初中体育教师也要对体育教学策略进行创新,让体育教学能够更加高效地开展,培养初中学生们的身体素质,让学生们能够在中考过程中,发挥出更加优秀的成绩。同时,也要不断强化学生们的体育运动意识,让学生们意识到体育学习的重要意义,促进初中体育教学的发展与进步。     

元认知训练法在初中生体育教学中的应用分析

本研究采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对初中体育教学中运用元认知训练法进行分析探讨,以便更好的服务于初中体育教学。     

试论初中体育教学中如何调动学生的主动参与意识

目前我国的教学任务有着很多的变革,就拿我们初中所熟知的体育课程来讲,随着时代的发展与进步,我国的体育教学也 跟随者时代的潮流,对初中体育教学也做出了相应的要求与改变,体育可以提高学生们的整体身体素质的提高,也可以丰富学生们的 业余生活,并可以追求自己的爱好。部分初中学校的教师只注重学生的学习情况,而不去关注学生的体育生活,将体育视为不重要的 科目,阻碍学生的身心发展。所以,这种教学理念应该改变一下,要培养学生的主动意识,让学生们积极主动的参与到体育活动中去。     

初中体育多样化的理论研究

在当下的初中教学中,体育教育对于学生来说具有十分重要的意义,并且由于国家对全民锻炼的重视和各地加大了体育在中考中的分数占比,这种重要性正在逐年递增。随着素质教育的提出,新课改对体育的重要性提出了更高的要求,初中阶段是学生身体发育的重要时期,良好的体育锻炼对于个人来说尤为重要。因此,体育锻炼必须成为初中生不可或缺的教育项目,但是考虑到初中生学业繁重的特点,体育锻炼时只能采取适当方式,既帮助学生锻炼身体,有能够有效利用有限的学教育时间。在这种情况下,如何开展多样化的体育教育 , 对于初中教学来说十分重要。本文从当前初中体育教育开展的现状入手,分析存在的问题,探索优化初中体育教育多样化的策略。     

浅析农村初中女生厌学体育的成因及对策研究

中学阶段是长身体、长知识和世界观逐步形成的时期．学生不只是要学好文化知识．还要注重各方面的发展尤其是体育锻炼。调查显示很多的农村初中女生体育锻炼意志薄弱甚至对体育有厌学情绪．本文就农村初中女生厌学体育的成因作出分析,并提出相应的对策。     

花式篮球在初中体育课中的重要应用分析

教育是培养人才的关键.体育课是国家教育部规定的中小学阶段的必修课程之一.由于受到应试教育的负面影响,很多中小学校仍存在过分注重知识、轻视锻炼等不合理的现象.当前形势下,为了有效地培养学生体育锻炼的主动性以及积极性,笔者以花式篮球为例,重点讲解它在初中体育教学中的应用,目的是为了更好地帮助初中学校开展合理的体育教学工作,最终为强化国民身体素质打下坚实基础.     

提升初中体育教学之学生主动参与策略

初中生正处于生理和心理成长的关键时期,这一阶段的发展对于今后的学习和成长起着至关重要的作用。正因为如此,初中体育课程对学生们的重要性日益凸显出来。有效开展初中体育课程可以有效提升学生的身体素质,也可以培养学生们的团结互助以及协作拼搏的精神,对学生综合素质的提升有着巨大的帮助。然而,在实际教学中却存在着学生参与体育活动的积极性不高的情况,给初中体育教学活动的开展带来了很大的阻碍。提升初中体育教学中学生主动参与积极性已经成为了不得忽视的问题。     

兴趣教学法在初中体育教学中的运用措施

兴趣教学法的运用主要是以学生的兴趣为向导,从而开展教学。初中体育教学当中运用兴趣教学法可以有效提升学生参与体育活动的积极性,进一步激发学生学习的热情。由此可见,初中体育教师应当运用有效地科学的方式来激发学生的学习兴趣,从根本上保障了学生的学习质量,并且营造良好的体育课堂教学氛围。     

初中体育课堂蹲踞式起跑教学分析

随着我国素质教育改革的推进和体育教育事业的蓬勃发展,初中体育教学设计由最初的追求基本理论灌输和成绩取得逐渐向更加注重学生培养学生规范的体育运动意识和运动技能,从而在教学过程中达到切实增强体育运动的安全性和学生身体素质的目的。蹲踞式起跑是初中体育课堂上非常重要的一部分内容,无论是日常的体育学习还是参加运动类竞赛、进行体育运动等都需要与蹲踞式起跑打交道。本文拟通过分析当前初中体育课堂短跑教学中存在的问题,尤其是蹲踞式起跑教学的缺乏,尝试提出一些可行的建议,希望能为体育教育事业贡献一点微薄力量。     

新课标下农村初中数学教学现状与改进策略探析

在新课程改革的背景下，初中数学教师正在按照新课程的理念，通过改进课堂教学方法，符合新课改要求。然而。在广大的农村，虽然能感受新课程改革的春风，却又成了新课程标准实施的盲区，笔者通过分析新课标下农村初中数学教学现状，提出了在农村如何让初中数学教学，符合新课程标准，适应素质教育要求，改进初中数学教学的策略。     

关于初中体育教学的几点体会

随着我国素质教育的不断推进,教学的目标也在从以往的应试教育向素质教育转变,使学生能在德智体美等方面得到全面发展,中学的体育教育变得越来越重要。俗话说"身体是革命的本钱",强健的体魄是学生全面发展的基础,初中生正是身体生长的关键时期,必须要重视初中体育教学,促进学生身心的健康发展,本文主要阐述了提高初中体育教学质量的一些体会,希望对体育教学能有所启发。     

九江地区农村中小学体育现状调查与分析

我国有75%的中小学在农村,农村学校体育工作始终应该是整个教学工作的重点,农村学校体育工作搞不好,中国学校教育工作就谈不上真正意义上的面向全体学生.     

浅析如何借助“大数据”焕发农村初中信息 技术教学活力

农村初中教学质量直接影响教学有效性,为了提高教学高效性,需要学校将大数据融入到其中,优化信息技术教学方法。本文从信息技术应用不足、教学模式设计不合理,两个角度对农村初中信息技术教学现状进行了总结,并从转变教学观念、优化教学形式、构建教学情境,三个方面对借助“大数据”焕发农村初中信息技术教学活力的策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。