试析伊斯兰经济思想

伊斯兰教重视人的现实物质利益和现世人们的现实生活,鼓励人们在不违背真主旨意的条件下享受现实人生.在这一精神的影响下,伊斯兰教高度关注现世生活,积极调整人与人之间的经济利益关系,最终形成伊斯兰经济思想.     

试析伊斯兰经济思想

伊斯兰教重视人的现实物质利益和现世人们的现实生活，鼓励人们在不违背真主旨意的条件下享受现实人生．在这一精神的影响下，伊斯兰教高度关注现世生活，积极调整人与人之间的经济利益关系，最终形成伊斯兰经济思想．     

伊斯兰信用经济思想探析

基于公正与平等理念的伊斯兰信用思想作为伊斯兰教经济思想的重要内涵,彰显了丰富的伦理内涵,但在全球化、金融一体化的浪潮中亦呈现出其阻滞伊斯兰社会金融发展、滞缓其全球化进程的因子,凸显了宗教伦理与经济发展的二元张力。伊斯兰教在留存其信用经济思想丰富伦理内涵的同时,也应依据创制精神对其加以阐释,以更好地应对全球化金融浪潮。     

伊斯兰信用经济思想探析

基于公正与平等理念的伊斯兰信用思想作为伊斯兰教经济思想的重要内涵,彰显了丰富的伦理内涵,但在全球化、金融一体化的浪潮中亦呈现出其阻滞伊斯兰社会金融发展、滞缓其全球化进程的因子,凸显了宗教伦理与经济发展的二元张力.伊斯兰教在留存其信用经济思想丰富伦理内涵的同时,也应依据创制精神对其加以阐释,以更好地应对全球化金融浪潮.     

伊斯兰经典经济思想特点概论

以（《古兰经》和圣训为基础的伊斯兰教法与东西方传统的经济思想体系所根基的历史文化土壤不同,前者必然体现出许多独特之处。从宗教与世俗的不同视角来看,伊斯兰经典经济思想也具有与世俗经济思想的不同之处。伊斯兰经典经济思想具有浓厚的宗教神学色彩、深刻的道德烙印与浓厚的福利精神、义利统一和相对均平的观念特点、非逻辑理性色彩和法律化、制度化、生活方式化的特点。伊斯兰教经典经济思想的内涵深邃,外延十分丰富。     

伊斯兰经典经济思想特点概论

以<古兰经>和圣训为基础的伊斯兰教法与东西方传统的经济思想体系所根基的历史文化土壤不同,前者必然体现出许多独特之处.从宗教与世俗的不同视角来看,伊斯兰经典经济思想也具有与世俗经济思想的不同之处.伊斯兰经典经济思想具有浓厚的宗教神学色彩、深刻的道德烙印与浓厚的福利精神、义利统一和相对均平的观念特点、非逻辑理性色彩和法律化、制度化、生活方式化的特点.伊斯兰教经典经济思想的内涵深邃,外延十分丰富.     

论经济全球化背景下思想政治教育创新

经济全球化使人们的思想和行为发生了巨大变化。对于我国思想政治教育来说,它既是挑战又是机遇。我们应充分认清经济全球化带来的积极和消极影响,不断创新工作方法,找寻出有效的应对策略,以达到推动我国思想政治教育发展的目的。     

浅论对于孔子教育思想的认知

孔子作为中国乃至世界历史上最伟大的教育家、思想家之一,不仅首开私人讲学先河,而且提出了诸多震古烁今、历久弥新的教育思想传承后世。孔子的教育思想关涉多个方面,既有关于教育主体与客体的阐述,也有关于教育目标、内容与方法的论述。孔子的教育思想在当时具有重要的教育价值,在一定程度上确立了教育的重要地位,揭示了教育的客观规律,普及了教育的受众群体。时至今日,全世界多个国家都相继开设了孔子学院,学习并运用孔子的教育思想。因此,孔子的教育思想不仅传承于中国传统与当代教育中,在世界范围内也兼具不凡的影响力,值得我们对其进行深入的学习与研究。     

浅论提高思想政治工作的实效性

文中结合自己做思想政治工作的体会,以及对思想政治工作的不断探讨,提出了提高思想政治工作实效性的方法.     

浅论高校学生思想政治工作切入点

高校学生思想政治工作是高校工作的生命线,必须充分认识到其重要性,做好这项工作的重中之中是找准切入点。要从坚定学生对中国特色社会主义的信心,着眼解答学生对现实问题的困惑,着眼于困扰学生学习、生活和就业的主要难题等方面入手,不断增强中国特色社会主义理论体系与学生的关联度,始终坚持以学生为本,坚持创新精神,将思想政治工作与高校的中心工作相结合,才能真正做好这项工作。     

浅论王维作品中的禅宗思想

禅诗是我国诗歌中的一朵奇葩,它是指在诗歌中带有禅宗思想的诗歌作品。我国诗歌在早期禅宗兴起的时候就有描写禅宗或带有禅宗思想的创作,但直到盛唐才真正达到高峰。“诗佛”王维就是写禅诗的标志性人物,其禅趣、禅味时时刻刻体现在自己的山水诗中,为自己的诗歌作带来了一种平淡舒缓的生命力。     

浅论企业思想政治工作创新

随着体制改革不断深化,社会结构也发生显著变化,国有企业思想政治工作也面临大量的新挑战,如何引导企业创新发展思想政治工作,激活员工创造热情,提高生产力,从而提高企业市场竞争力就显得尤为重要。一般来讲,思想政治工作的内容结构具有一定的稳定性,"思想教育、政治教育、道德教育、心理教育诸内容构成了思想政治教育的工作体系。"[1]     

浅论儒家文化的思想政治教育功能

优秀传统文化有着重要的思想政治教育功能,儒家文化是中华民族传统文化精神的集中代表,博大精深,它蕴含着丰富而深刻的教育思想,对我们今天的思想政治教育有着重要的教育价值,我们应运用马克思主义的立场、观点、方法,对其重新审视,取其精华,去其糟粕,以提高思想政治教育实效。     

《古兰经》和圣训中的伊斯兰经济思想

伊斯兰经济思想是关于阿拉伯-伊斯兰社会经济问题理论和观点的统称。其渊源主要依据《古兰经》和圣训,以伊斯兰信仰和道德伦理为基本特点。伊斯兰积极入世的思想,对社会、经济、生活均有指导和干预作用,因此,其经济思想、理论、实践都受《古兰经》和圣训教诲的制约。无论是过去还是现在,以《古兰经》和圣训为核心的伊斯兰经济思想对阿拉伯-伊斯兰世界经济理论及其实践都有着直接的影响。     

《古兰经》和圣训中的伊斯兰经济思想

伊斯兰经济思想是关于阿拉伯-伊斯兰社会经济问题理论和观点的统称。其渊源主要依据《古兰经》和圣训,以伊斯兰信仰和道德伦理为基本特点。伊斯兰积极入世的思想,对社会、经济、生活均有指导和干预作用,因此,其经济思想、理论、实践都受《古兰经》和圣训教诲的制约。无论是过去还是现在,以《古兰经》和圣训为核心的伊斯兰经济思想对阿拉伯-伊斯兰世界经济理论及其实践都有着直接的影响。     

浅论西学东渐对近代中国启蒙思想的影响

西学东渐以来,西方向中国传播了大量的技术、思想等方面的事物,使中国人开始开眼看世界,开始学习西方先进的文化,在学习西方的过程中,不断反思自己并批判已有的绵延数千年的中国传统文化。本文通过对洋务运动、维新变法与辛亥革命、新文化运动这三个时期的发展来讨论西学东渐对中国近代启蒙思想的影响。     

浅论马克思交往视域下的思想政治教育

交往是马克思主义哲学的重要范畴。在马克思的交往视域下研究思想政治教育,将成为现代思想政治教育改革的新趋势。本文以马克思的交往理论为依托,对现代思想政治教育主体性进行阐释,为思想政治教育的人性化开展有意义的探索。     

浅论企业思想政治工作向生产力的转化

企业是我国国民经济的支柱,思想政治优势体现为企业的竞争优势和改革发展的重要支撑。进一步加强思想政治工作研究,加强企业思想政治工作,促进企业思想政治工作向物质生产力的转化,对进一步增强企业对国民经济的支撑作用具有重要意义。     

浅论高中思想政治课运用案例教学法的必要性

目前,思想政治课课程改革的总体思路明晰了,但是,在实际教学中,现实状况与理论追求存在着很大的差距。所以,探讨和研究案例教学具有重要的现实意义。文中即对这种教学模式从理论与实践的角度进行初步的分析与阐述,力图在剖析中学思想政治课状况和界定思想政治课性质的基础上,对在思想政治课教学中运用案例教学的必要性进行简要论述。