财经院校毕业生社会支持性别与生源差异研究

大学生就业难已经成为社会热点问题,文章基于社会支持理论研究视角,运用SPSS 11.5软件对相关量表进行统计,分析了不同性别和生源的财经大学生社会支持的差异,最后表明财经院校学生性别、生源对社会支持的影响差异显著.     

成就目标理论下中职学生学习行为分析与对策

在成就目标理论下,学生因不同的目标定向表现出不同的学习行为.本文分析了中职学生学习行为产生的原因,并提出了相应对策,以激发保持学生的学习热情,提高教学效果.     

关于高职院校文理兼收生源学生职业生涯规划的研究

目前,关于大学生职业生涯规划的研究较多,并开始探索职业生涯规划在学校教育中的应用,但缺乏针对高职院校中文理兼收生源学生职业生涯规划的分析指导。文章根据分析对文理兼收生源高职生的职业生涯规划的现状,对文理兼收生源的高职生实施职业生涯指导提出有效的解决路径。     

成就目标的理论建构及与学业成绩的关系

成就目标是教育心理学中常使用的概念,研究者多关注如何提升学生学习动机,产生浓厚的学习兴趣,达到提升学习成绩的目的。成就目标作为发展研究的一个重要课题,对学生学业成就和表现具有重要的影响。首先,从理论研究的角度出发,总结和描述成就目标概念的建构和发展,以及学生表现目标与社会关系发展的关系;其次,研究不同的成就目标如何预测学生的学业成绩。     

大学生学习倦怠与成就目标定向的相关性研究

从大学生的学习倦怠情况和成就目标定向的角度出发进行探讨,采用问卷法调查了311名大一、大二、大三的学生,采用T检验和相关分析探讨了不同性别和年级的大学生学习倦怠和成就目标定向的现状及其相关性。     

当代大学生阅读取向调查研究——以陕西三所民办院校为例

阅读是人类传承精神文明的重要活动之一,而大学生的阅读取向在很大程度上决定着一个民族整体的文化发展趋势和方向。本文以陕西省三所民办院校120名大学生为研究样本,从阅读态度、环境、媒介、方式和内容五个方面进行分析,以阅读取向为载体,思考当代大学生的阅读特点,以期帮助大学生更好地建立阅读取向。     

生源减少背景下甘肃省高职院校发展存在的问题与对策研究

随着每年全国高考人数的不断下滑,高等职业院校生源危机已经凸显。生源减少在一定时期内将不断制约我国高等职业教育的发展,为高职院校带来巨大的生存危机。甘肃省高职院校也存在着同样的问题,本文从生源减少实际状况着眼,针对甘肃职业教育院校的特点,为当前甘肃省职业教育院校的进一步发展提供对策,以解决生源制约发展的实际问题。     

中医药专业大学生就业价值取向调查与研究

科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的新药物疗法获得2015年诺贝尔医学奖,使我国中医药事业的发展更上一个台阶,这表明中医药专业毕业生就业不会太困难。但是中医药专业有其特殊的属性,对学历的要求较高,而大学本科生在专业知识方面缺乏竞争力,因而大学毕业生就业形势还是相当严峻。就目前这一现状,此调查针对大学生对就业前景的看法、就业考虑的因素,以及是否树立了正确的择业观进行深入研究。此次调查能够帮助中医药专业大学生深入了解自己的就业价值取向情况,找出大学生就业压力大的原因,帮助他们积极就业,实现自身价值的同时,对国家的发展也有重大的促进作用。因此对中医药专业大学生就业价值取向进行调查与研究具有重要意义。     

高职院校二级学院目标管理体系的研究与实践

搞要:实行二级学院目标考核是新形势下高职院校教学管理改革的大胆尝试。文章介绍了广东机电职业技术学院二级学院目标管理考核的做法及其效果。     

基于中职院校教学管理三维目标设计与实施的基本策略研究

教学管理是中职院校可持续发展的一个必要条件。中职院校进行教学管理首先要制定一个科学、合理的目标,并且以这一目标对中职院校的师生进行约束、引导。在为中职院校管理提供相关依据的同时,教学管理目标也是衡量中职院校管理能力的一个重要标准。教学管理的首要任务就是制定出科学、合理的教学管理目标。但是从中职院校教学管理的现状来分析,现阶段传统的管理模式已经不适应现代化的管理需求,中职院校必须对教学管理模式进行创新,科学合理地采用三维目标设计方式进行教学目标的重新规划,从而让中职院校的教学管理工作质量得到提升。为此,本文对中职院校教学管理三维目标设计与实施的基本策略进行研究,并为中职院校教学管理提供一些建议。     

应用型本科大学生就业能力与用人单位需要差异研究——以石家庄学院为例

从1999年开始,高校不断扩招,我国每年本科毕业生人数大增。近年来,发展应用型本科教育、培养本科层次的应用型人才成为很多高等院校的办学定位和培养目标。我们以石家庄学院为例,调研这所应用型本科院校大学生的就业能力,访谈用人单位需求什么样的人才,分析他们之间存在差异的原因,并对提高大学生就业能力提出合理的对策和建议。