中学化学课堂教学语言的艺术性

中学化学教师的教学语言要准确精练,符合科学性;讲究语音抑扬顿挫,富于节奏感;生动形象,富于启发性;多方设疑,启迪思维。     

教师课堂教学仪表浅议

教师劳动对象的特殊性、学生心理上存在的向师性以及社会不断向前的进步性,凸现出教师课堂教学仪表的重要性.每一位认同自己职业、热爱自己学生的为师者,都应自觉规范教学仪表,责无旁贷地成为追求文明的表率.     

初中语文课堂教学艺术初探

在初中语文教学中 ,通过着装整洁得体 ,言行举止落落大方 ;情感投入 ,寻找共鸣 ;运用多种教学手段组织教学 ,活跃课堂气氛 ;精心选用美的课堂语言 ,使课堂教学具有艺术性 ,从而提高教学效果     

试论对外汉语课堂教学的艺术性

对外汉语教学是一门艺术,而课堂教学是这门艺术中极为重要的组成部分。尽管现代教学强调教学以学生为主体,但只有在教师充分发挥主导作用的前提下,才能更好地调动学生的学习积极性,才能使课堂教学井然有序又生动丰富,进而实现教学的最大优化。文章从教学环节的设计、多媒体的应用、教师体态语的使用等诸方面就如何提高对外汉语课堂教学的艺术性进行了初步的探讨。     

浅谈如何提升高中政治课堂教学的有效性

高中新课程改革在广西全面实施已有几年,新的课程标准对思想政治课的思想政治教育功能和学生的能力培养提出了越来越高的要求。在新课程改革中教师应如何做到转变教师角色,优化教学,提升政治课堂教学的有效性。这是我们每位政治教师面临的并且必须要研究解决的新课题。     

课堂教学浅议

教师要完成好课堂教学 ,备课是必不可少的 ,是搞好课堂教学的关键。同时还要努力掌握好教学艺术。另外 ,教师还必须以自己所具有的优秀品质和学识去影响学生 ,去培育学生 ,并在教育过程中充分发挥教师的主导作用     

课堂教学是一门艺术

课堂教学是一门艺术。认真备课、精雕细刻是提高课堂教学效果的前提,虚心请教、 精益求精是提高课堂教学艺术的重要途径,改革教学方法、引进多媒体教学手段是课堂教学艺术性充分体现的一种最佳手段,悉心育人的方式方法要体现艺术性。      

试析高校教师在课堂教学中的多重角色

高校教师的角色是一个受学识、道德、行为等多种因素影响的复合体。教师的角色不是固定的而是相对的,可以相互转换。课堂教学是一台戏,教师可以根据教学设计和教学内容来决定自身在课堂中的所扮演的＂编剧＂、＂导演＂和＂演员＂等角色。     

钢琴艺术性演奏的要点

一、对作品要有一个正确的任念在对一个新的音乐作品进行研究的时候,对作品的整体获得一个概念是非常重要的。必须理解作曲家的主要构思。如果只是某个部分处理得比较精致,而没有完整的整体结构,就好像一堆精致的碎片,缺乏艺术生命,他的演奏就会象一种拼拼凑凑的东西。在每个音乐作品的背后,是作曲家的建筑计划。演奏者首先应当努力去发现这个计划,就要对作品有深刻的理解,了解作者的有关情况和他的创作意图,然后用作者希望的那种方式将作品的内容完美地表现出来。二、技术上的要求应高标准技术上的熟练应当是成功地演奏一首作品的…     

多媒体课件制作的艺术性

在多媒体课件的制作中,人们往往会忽视艺术的应用。其实,艺术性与教育性、科学性、技术性等一样具有重要的作用,是不可缺少的因素之一。文章主要介绍了文学艺术、构图艺术、电影艺术、交互艺术和音乐艺术等在多媒体课件制作中的关系、作用及应用。     

谈应用写作的艺术性

应用写作的对象是应用文。应用文总是为解决某一实际问题而制发的,具有很强的实用性,但不能因此而忽略了它的艺术性。在实用性的基础上力求艺术性,使实用美与艺术美有机结合,以求最大限度地发挥应用文的社会功用。     

服装设计中的艺术性探析

当今社会对于服装的认识并不局限于只是保暖的外在穿着,而是从一种艺术的角度去认识和审视它的了。随着时代的不断发展和进步,人们对于服装的要求越来越高,日趋看重服装的设计方面了。这就是说服装原有的实用性转向了实用性与艺术性并重的趋势发展。本文将就服装设计的艺术性展开进一步的讨论。本文提出了服装的艺术性必须与实用性相结合,充分利用好艺术对于服装设计的积极影响,使得未来的服装设计既能够美观,又能够实现其实用的作用,这才是服装设计的正确发展方向。     

浅议课堂教学中的直观教学

高等学校课堂教学中多媒体教学手段日趋增多.现代教学手段比较直观,既能极大丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解和记忆,又能创造明快而不沉闷、轻松而不肾张、和谐而不生硬、活泼而不呆板、生动而不单调的课堂气氛,从而使教学质量明显提高.     

论艺术性教学叙事在新教师专业发展中的应用

艺术性教学叙事研究是加拿大学者的首创与演绎.它是一种对实践的沉思态度,是一种原汁原味、绘声绘色的经过艺术加工的自我讲述,它能够加深初为人师者对教学的理解,并为促进其发展提供有效的途径.文章探讨了艺术性教学叙事发生机制、途径与特点,认为艺术性教学叙事研究的本质特征在于其重视个体实践知识.既是一种全新的教学方法,也是一种教师专业化发展的良好途径.     

略论英语谚语的艺术性

英语谚语作为凝练、简洁的语言,具有生动、形象的描述,优美、和谐的韵律等特点。本文对其进行了探讨     

雷奇文风景诗的艺术性

雷奇文的风景诗善于运用联想和想象的传统手法 ,能翻出新意新境的用典 ,锤炼语言的功力 ,如诗如画的工笔细描等 ,都具有较高的艺术性。研讨雷奇文诗风诗艺 ,寻求传统诗词创新发展的途径和表现时代精神 ,是很有好处的     

浅议信息时代教师职业角色组合

21世纪,信息技术发展突飞猛进,对教育的冲击很大。教师如何适应新教育技术革命的浪潮是一个至关重要的问题。教师应该审时度势,重新定位自己的职业角色。教师职业角色是由一系列角色构成的角色系统。     

浅谈英语的艺术性教学

本文提出，英语教学是一门科学，更是一门艺术，是师生双边活动的结果，教师必须重视对学生求知与艺术感受双重心理需求的研究。     

论艺术性教学叙事在新教师专业发展中的应用

艺术性教学叙事研究是加拿大学者的首创与演绎。它是一种对实践的沉思态度,是一种原汁原味、绘声绘色的经过艺术加工的自我讲述,它能够加深初为人师者对教学的理解,并为促进其发展提供有效的途径。文章探讨了艺术性教学叙事发生机制、途径与特点,认为艺术性教学叙事研究的本质特征在于其重视个体实践知识。既是一种全新的教学方法,也是一种教师专业化发展的良好途径。     

论学术论文的艺术性

编辑工作的特点是多方面的,在诸多特点中其工作主要是鉴赏、选择和修正等实践活动。鉴赏、选择和修正需要审美意识做指导,所以,艺术性是编辑工作中最有本质意义的特点之一。学术论文的艺术性主要体现在四个方面:(1)论文取材要有真实性。(2)论文主题要有新颖性。(3)论文结构要有逻辑性。(4)论文语言要流畅性。学术论文艺术性的实现,一靠编辑的努力,二靠编辑与作者的合作。