从儿童中心主义看西方儿童教育近现代立场

纵观西方近现代儿童教育思潮,儿童中心论和社会中心论一直是教育界争论的重点。"儿童中心主义"从诞生的那一刻起,就震惊了世人,让儿童回归了儿童,使儿童成为了教育的主人。儿童中心主义不但是教育的理想,也是儿童的理想。而持什么样的儿童观对于进行儿童教育研究来说是至关重要,这就须了解西方近现代儿童教育立场,正确看待儿童中心主义。     

通过蒙氏日常生活训练让幼儿学会生活自理

蒙氏教育有两个很明确的目标:一是世界要和平,要靠人来实现,人主要是靠教育.二是教育就要从儿童抓起,儿童就要从日常生活做起.蒙氏日常生活部分是蒙氏教育的前提,对于这个时期的孩子而言,没有任何事情能比这些称为“日常生活练习”的活动更重要,这些活动可以使孩子获得最完善的发展——包括身体、心智、道德等方面.     

解决农村留守儿童教育问题的思路与对策

留守儿童问题是社会转型期城乡经济发展落差的体现,也是我国发展战略演进与制度转轨的产物.正视社会发展中出现的留守儿童问题,洞察其产生的深刻原因,探寻问题的解决途径,对于实现农村社会的可持续发展和城乡统筹发展、构建社会主义和谐社会,具有重大的现实意义.     

蒙台梭利的“有准备的环境”思想及其对幼儿教育的启示

蒙台梭利是20世纪杰出的幼儿教育家。她提出,为使儿童实现自由的自我发展,要为他们创造一个"有准备的环境",并提出了具体的标准和要求。时至今日,该理论仍对幼儿教育有着重要的现实意义:尊重儿童;重新认识幼儿老师在幼儿活动中的角色;重视儿童的自我教育能力;重视为儿童创造一个适合其发展的良好环境等等。     

从阿德勒的心灵交互理论看大学生职业发展动力

当我们惊异于患小儿麻痹症的罗斯福当选总统、下肢瘫痪的张海迪成为著名作家、膑脚的孙子著成闻名于世的<孙子兵法>、受宫刑的司马迁写出<史记>,而曾被人怀疑是否患有儿童精神病的荣格最终成为一代心理学大师时,我们在钦佩于他们顽强的意志的同时是否曾想过,是什么样的力量让他们拥有如此旺盛的生命力,竟然将自己的职业发展得如此精彩?同样有生理缺陷却成就为一代心理学大师的阿德勒为我们找到了一个颇具吸引力的答案.     

给孩子一个心灵充盈的暑假

儿童青少年是国家的未来和希望,因此,提升儿童青少年的身心素质、提高儿童青少年社会福利,成为社会各界共同努力的方向.以“提高社会福利水平和社会生活素质,实现个人和社会的和谐一致”为奋斗目标的社会工作,同样将儿童青少年工作置于非常重要的位置,希望通过社会工作者的专业服务,帮助儿童青少年健康成长. 儿童青少年有其特殊的身心特点,准确把脉他们的需要和特点,运用娴熟的工作方法,开展内容丰富的服务,是社会工作者获得儿童青少年接纳的重要“装备”.在儿童青少年身心放松的暑假,或许是社工更好服务他们的良好契机.     

用爱心浇筑而成的生意

企业,是企业家自我的一种外在表现方式.有什么样的企业家,就有什么样的企业.经营企业,本质上是经营自我.正如日本"经营之圣"稻盛和夫老先生所言:"心灵造就伟业."成功是从自我内在求得的.     

微文化产业化发展之路

我们身边有许多微文化,不易引起关注,但却影响着我们每一天的生活.许多文化事业也都属于微文化产业.微文化产业化发展之路还很长,如何发展,要具备什么样的心态,本文做以简单探讨.     

受虐儿童的心理弹性研究综述

由于心理弹性的存在,有些儿童虽然经历了严重的压力和逆境,却并未发展出心理疾病,反而变得更坚强.所谓保护性因素就是能减轻处境不利儿童所受到的消极影响,促使儿童弹性发展的因素,保护性因素分为内、外两种.基于这种理论,许多国家和地区开始有计划地对儿童实施弹性干预计划,并取得一定的成效.未来研究必须加强弹性研究工作的科学严谨性,确定具有整合的主题.我国也应积极开展受虐儿童弹性本土化研究.     

开创县域经济社会发展新局面

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会.习近平总书记代表第十八届中央委员会所作的报告明确宣示了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标,提出了具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领.这次大会,在中国共产党历史、中华民族历史、社会主义历史、人类历史上具有里程碑意义,对决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大的政治意义、理论意义、实践意义.