论理想信念教育是思想政治教育的核心问题

随着社会的发展,理想信念教育被赋予了新的科学内涵.着力加强理想信念教育,一是要加强科学理论教育;二是要加强组织领导;三是要营造"自育"模式,从而为社会主义现代化建设服务,实现人类共同理想.     

高校要把理想信念作为思想政治教育的核心

高等学校是人才培养的基地,师生员工的理想信念关系着能否实现培养合格人才的重任。笔者从在校大学生的思想现状入手,分析了存在的问题,阐述了进行理想信念教育的必要性,并针对性地提出了几点教育建议。     

理想信念是新时期思想政治建设的核心内容

在改革开放和错综复杂的国际形势下 ,一些党员干部 ,甚至个别高级领导干部经不起考验 ,思想产生了动摇 ,出现了种种腐败现象。究其根源 ,都是因为缺乏理想 ,放松了“三观”改造的结果。因此 ,新时期加强思想政治建设 ,帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观 ,就必须加强理想信念教育。并就如何加强理想信念教育提出了三种方法。     

当前大学生理想信念教育探究

当前大学生理想信念教育存在的主要问题包括教育者和大学生对理想信念教育双重重视不足,内容空乏,手段单一,教育协作尚未形成等问题。针对存在的问题,提出加强大学生理想信念教育的对策,应当通过教学主课堂、生活大课堂和网络新课堂加强对大学生的理想信念教育。     

弘扬红岩精神与加强思想政治工作

切实加强和改进党的思想政治工作 ,就必须大力弘扬革命传统精神。红岩精神是我们党宝贵的精神财富 ,大力弘扬红岩精神 ,对于切实加强和改进思想政治工作具有重要的现实意义。当前 ,弘扬红岩精神 ,要紧密结合国际国内形势的新实际 ,不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育 ;要紧密结合思想、工作、生活中的新问题 ,突出加强理想信念教育 ;要紧密结合社会主义市场经济的要求 ,加强社会主义道德教育。     

高校思想政治教育工作类型分析

高校思想政治教育不能等同于学生思想政治教育,而是包括学生思想政治教育工作、教师思想政治教育工作、管理人员思想政治教育工作等不同的类型。这些不同类型的思想政治教育工作有着不同的教育主体和教育客体,在教育内容和教育方式上也有着明显的不同,有显性和隐性的区分。它们彼此既互相区分,又有着内在的联系,共同形成了推动学校发展的合力。     

加强大学生理想信念教育实效性的思考

理想信念教育是高校思想政治理论课的核心内容,影响和制约理想信念教育的主要因素既有思想政治理论课教师和学生自身方面的因素,也有学校和社会环境等方面的综合原因,为此要采取改革和创新思想政治理论课教学,拓展大学生的理想信念教育教学的空间,密切结合大学生思想、学习和生活实际,加强社会实践,营造理想信念教育的良好氛围等多种措施,卓有成效地开展理想信念教育.     

新时期高校共青团思想政治工作摭谈

当前，大学生思想政治工作出现了一些新情况和新问题，西方敌对势和千方百计对我进行“四化”、“分化”，同我争夺青年一代；国内各种 腐败现象也影响大学生成长。因此，应充实教育内容，对他们进行理想信念、唯物论、义利观、科学思想等方面的教育。并拓展思想政治教育的途径、方法，增强针对性、适应性，引导大学生更好地健康成长。     

高校创业教育与思想政治教育工作

我国高等学校创业教育存在着目标不明确,层次不清晰,责任不到位,评估无标准等问题.高校辅导员作为高校学生就业工作的直接承担者,肩负着指导学生择业、就业和创业的责任,因此也成为学校开展创业教育能否取得显著成效的一个关键因素.     

学校思想政治工作创新研究

结合多年工作实践的体会 ,并根据当前学生的思想特点 ,就思想政治工作在新的历史时期如何创新 ,切实增强针对性和实效性进行了有益的探索 ,并提出了新的思路。     

信仰教育：网络时代高校思想政治教育的核心

本文从理论上和实践上分析了网络时代信仰教育的必要性和重要性 ,结合当代大学生的生理行为特点 ,探讨了如何利用网络进行网络时代高校信仰教育     

试论马克思主义思政教育思想的历史演变

思政教育是人类社会的共同现象,马克思主义使思政教育走向自觉,并成为社会发展的巨大推动力.但在历史演进过程中,马克思恩格斯时代重的是理论教育,使思政教育自觉化、有效化;列宁斯大林时代重的是政治教育,使思政教育权威化、规范化;毛泽东邓小平时代重的是思想教育,使思政教育科学化、丰满化.要认真研究马克思主义思政教育的继承性、演变性,开创恩政教育的新时代.     

思想政治教育时间：现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育时间是一个具有独特内涵的概念，具有绝对性和相对性、主体性和主体间性、普遍性和特殊性等特点，并在思想政治教育活动中起着重大作用，将其提升为现代思想政治教育学的重要范畴，有着重要的理论意义和实践意义。     

论法治教育与思想政治教育的统一性

法治教育与思想政治教育在教育内容、教育目的、教育理念与方式上存在着统一性，法治教育与思想政治教育的共同任务在于彰显诚信法治教育、道德理想教育和实践理性教育。法治教育有利于加强大学生思想政治教育的实效，有利于促进思想政治教育的认知环节。为此，要关注尊重受教育者的主体地位，加强诚信法治建设，高度重视学校教育与社会、家庭的结合，加强教育环境建设。     

思想政治教育社会管理功能研究论要

思想政治教育社会管理功能产生于社会形成独立的学校教育和社会教化之后,经历了由社会化、规范化到人本化的历史演变,面临着人口服务、劳动关系、社会组织、信息网络、社会稳定和公共精神等现实挑战,是思想政治教育在规范社会行为、化解社会矛盾、解决社会问题、协调社会关系、应对社会风险、促进社会公正、保持社会稳定中所具有的政治保证、力量凝聚、调节整合、稳定控制、主体培育、激励引导等功能的总和,具有价值性、人本性、柔软性和潜隐性等特征。充分发挥这一功能须经过认识预测、决策计划、组织协调、控制整合等阶段,遵循社会适应、要素协同、神形统一、同步递增等规律,优化思想政治教育认识系统和实践系统。     

博客（BLOG）与大学生思想政治教育

如果说五联网是继报刊、广播、电视这三大传统大众传媒之后新兴的“第四媒体”,那么BLOG则是继EMAIL、BBS、ICQ这三大传统网络交流工具之后新兴的“第四网络交流工具”。因为它所具有的诸多特点是传统网络交流工具所无法比拟的。思想政治教育工作者作为意识形态领域的捍卫者,必然不能忽视这一重要传播工具的影响。     

论高校心理教育与思想政治教育的结合和渗透

本文论述了高校心理教育与思想政治教育在目标、内容、方法、管理体系上的结合和渗透,阐明了高校心理教育与思想政治教育的结合和渗透的内在必然性,是高校心理教育理论和实践体系构建的重要组成部分。     

论高校思想政治教育内容的开放性

随着时代的发展和社会的进步,高校思想政治教育内容的开放性缺失越来越成为制约高校思想政治教育良性发展的重要因素;构建开放性的高校思想政治教育内容是适应高校学生发展、推进高校思想政治教育理论研究和实践进步以及促进社会进步、国家发展的需要;实现内容的思想导向、层次结构、具体设定的开放性是构建开放性高校思想政治教育内容的现实路径。     

试论心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分

心理健康教育定位不当是思想政治教育长期效果较差的重要原因之一.文章分析了心理健康教育和思想政治教育的关系,认为现代思想政治教育应包括思想教育、政治教育、道德教育和心理教育四个方面,其中,心理教育是基础.心理健康教育是最初级、最低起点的教育,同时又是最深层次的教育.因此,心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分.