创新能力与物理教学——浅谈物理教学中学生创新能力的培养

如果说人的创造意识需要一定的教育环境启发，唤醒，人的创造思维需要在某些特殊的实践活动中训练、提高，那么物理教学无疑是实现两者完美结合的最好的实践活动。物理课程是一门培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课程。物理教育是科学素质教育的摇篮，对创造新型学生的培养，实现人才培养目标起着重要的作用，因此提高学生的科学素质和培养创造性是物理教学的首要任务。     

浅谈初中物理教学中学生科技创新能力的培养

一、建立新型的师生关系,努力营造师生共同创新的良好氛围 罗杰斯指出:"有利于创造活动的一般条件是心理安全和心理自由."创新教育有别于传统教育的主要点是,学生主体地位明显,师生平等地位凸现.     

浅谈初中物理教学中对学生创新能力的培养

物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、科学探究能力,是落实素质教育的核心,是适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要.     

浅谈初中物理教学中学生科技创新能力的培养

一、建立新型的师生关系,努力营造师生共同创新的良好氛围罗杰斯指出":有利于创造活动的一般条件是心理安全和心理自由。"创新教育有别于传统教育的主要点是,学生主体地位明显,师生平等地位凸现。因此,教师在教学过程中,要充分把握     

初中物理教学中学生创新能力的培养

初中物理教学课堂的开展应该重视对学生创新能力的培养,提高学生的创新能力与创新精神;完善教学中的教学理念,营造良好的、和谐的教学氛围,切实提高学生的创新素质,培养学生的创新能力等。     

物理教学中培养学生质疑和创新能力

素质教育在不断深化,培养学生的质疑能力和创新能力已经成为推行素质教育、提高综合索质的重点,但是传统教学中落后的教育观念和方法妨碍了学生质疑意识和创新思维的培养。因此,在物理教学中应该充分发挥学生思维的主导性,创设实践氛围,促进学生质疑精神的培养和创新能力的提高。     

浅谈初中物理实验教学中培养学生的创新能力

在深化基础教育改革,全面推进素质教育的背景下,以创新、探索、研究为发展理念的物理新课程已经呈现在我们面前。本文主要就初中物理的实验教学中培养学生的探究、研究能力谈一下自己的体会。     

浅谈初中物理实验教学中培养学生的创新能力

在深化基础教育改革,全面推进素质教育的背景下,以创新、探索、研究为发展理念的物理新课程已经呈现在我们面前。本文主要就初中物理的实验教学中培养学生的探究、研究能力谈一下自己的体会。     

浅议在物理教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新精神是素质教育的重点之一,是时代的需要.针对这一教育教学改革与发展的趋势,本文就培养学生的创新精神,促进中学物理新理念的教学过程中,重点解决的几个问题作如下初步分析与探讨     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家不断发展的动力。”国家民族的进步要靠创新，创新的获得有赖于有创新能力的人。有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新教育是素质教育工作者的重点和关键，尤其在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力，是当前广大语文教师认真探讨的一个重要课题。通过一段时间的实践，我体会到在语文教学中激发学习的兴趣，培养想象力是培养学生创新能力的有效途径。     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力,是实施素质教育的核心.我国<21世纪振兴教育行动计划>明确指出,培养学生的创新意识,这是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务.     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家不断发展的动力。”国家民族的进步要靠创新,创新的获得有赖于有创新能力的人。有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新教育是素质教育工作者的重点和关键,尤其在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力,是当前广大语文教师认真探讨的一个重要课题。通过一段时间的实践,我体会到在语文教学中激发学习的兴趣,培养想象力是培养学生创新能力的有效途径。     

初中物理教学中如何培养学生创新能力初探

在初中物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神、科学探究能力，是落实素质教育的核心，是适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要。     

浅谈体育教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它具有鲜明的独特性，体育活动大部分是在实践中进行的，它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，这对于促进学生创新能力的培养具有其它学科无法比拟的优势。本文首先分析了体育教学中培养创新能力的理论基础，主要从激发学生情趣、培养学生个性、改进教学方法、拓展思维空间等方面阐述了教师应该如何在体育教学中培养学生创新能力。     

浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养

中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段。中学基础教育中尤其是理科教学在培养学生创新能力上显得尤其重要。中学化学教学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析．归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，提高学生解决问题和分析问题的能力。这就是中学化学教学中的创新能力教育。     

浅谈Photoshop教学中学生创新能力的培养

在素质教育实践活动中灵活运用陶行知先生的行是知之始,知是行之成的教育理念,促进我们的教育理念、教学方式、方法的变革,激发学生的创新潜力,提高教育教学的效果,培养学生的创新能力。     

初中物理教学中如何培养学生创新能力初探

在初中物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、科学探究能力,是落实素质教育的核心,是适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要.     

浅谈Photoshop教学中学生创新能力的培养

在素质教育实践活动中灵活运用陶行知先生的"行是知之始,知是行之成"的教育理念,促进我们的教育理念、教学方式、方法的变革,激发学生的创新潜力,提高教育教学的效果,培养学生的创新能力.     

物理教学中创新能力培养初探

江泽民同志在党的十六大报告中提出 ,要大力发展教育和科学事业 ,坚持教育创新。创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如何进行创新人才的培养 ,是每个教师应探讨的课题。物理教学作为基础教育的重要组成部分 ,对培养学生的创新思维和创新能力具有其他学科无法替代的作用。每位物理教师都应自觉地寓创新教育于物理教学之中 ,营造氛围 ,创造条件 ,激发学生创新意识 ,培养学生创新能力。一、营造氛围 ,激发创新意识在课堂教学中 ,创设民主和谐的心理环境和自主参与的教学情境是学生主动创新的前提。教师要用热爱、平等、尊重…