小学语文学科核心素养的培养探讨

核心素养是西方国家首先提出并且不断发展的,是个体在发展过程中拥有的人文底蕴、科学精神等文化基础以及个体自主发展的能力和在社会中的参与度。核心素质的培养使个体能够更好地融入社会的发展,提高与人交流的能力和技巧。小学生教育是对一个人最初的启蒙,在人的发展过程中有非常重要的作用,尤其是这一阶段的语文教育,对学生的认知能力、理解能力有着很大的影响,对于小学生的核心素养进行培养具有深远的意义。本文着重探讨通过小学语文教育和教学对小学生核心素养的培养的着眼点及其重要意义。     

小学数学核心素养培养途径管窥

小学是教育的基础阶段,培养核心素养是小学数学的教育总目标,是数学学习价值的具体体现。培养小学生的核心素养,能够推动学生后来的发展。鉴于此,小学数学教师在教学实践中,不仅需要向学生传输数学知识,还需要注重培养学生的核心素养,锻炼学生的数学思维,帮助学生掌握数学思想方法,有效提升小学生的数学综合素养。     

课外阅读在小学语文作文教学中的价值体现

随着我国教育的改革和社会的不断发展,当前对于人才的要求也越来越全面,而小学阶段作为一个人学习成长的初始阶段,小学教育对于学生在今后的成长和成才都是有着极为重要的作用的。而小学语文是小学教育的一门重要课程,作文作为在语文教学当中的一个重点和难点,如何提高小学生的作文能力是每一个小学语文教师都在苦苦思考的问题,本文就是在这样的前提背景下,对于小学生语文作文教学当中的课外阅读的作用来进行分析,保证小学生作文水平的有效提高。     

分组教学法在小学英语课堂教学中的应用

随着教育行业的不断发展以及教育改革的不断深入,在小学英语课堂教学中,涌现出个各种不同的新型的教学方法,推动小学英语教学的不断发展。在这些教学方法中,分组教学法是使用最广泛也是教学效果最好的方式之一。分组教学法在小学英语课堂教学中的应用不仅可以激发小学生学习英语的兴趣,同时也可以提高小学生的英语学习水平和学习效率。     

小学体育教学之我见

体育教学是小学教育的重要组成部分。在素质教育的大背景下，加强小学体育教育工作还需一线体育教师和学校合力做好。要做好小学体育教学，全面促进小学生的身体发育，小学体育教师需要全面了解小学生的心理和生理特点，按照小学生的成长规律开展科学的体育教学。     

小学数学教学中学生的数感培养探析

随着我国教育事业的不断发展与进步,在当今时代背景下,我国政府部门已经越发的重视小学教育事业的发展情况,在这种大环境下,诸多新型的教学理念逐渐的出现在了人们的视野当中。就小学数学数感培养而言,数感对于小学生数学学习水平的提升极为重要,小学生只有具备较强的数感,才能够有效地理解数学知识。因此相关的教职人员必须要重视小学生数感的培养工作。本文主要就小学数学教学中学生的数感培养做了简要的分析。     

小学生心理健康教育的有效策略分析

小学生自我意识薄弱，好奇心比较强，对新鲜的事物感兴趣，容易受不良信息侵扰。近年来，小学生心理健康教育开始受到社会广泛关注。尤其是信息多元化，网络技术不断发展的时代，学校抓好小学生心理健康教育更加重要，本文针对小学生心理健康教育问题进行了简要探讨。     

浅谈小学乒乓球教学中学生兴趣的培养方式

体育作为教育的重要组成部分,是增强体质教育,配合德育、智育、美育、培养全面发展人才的不可缺少的手段。常言道,兴趣是学习最好的老师,是学生学习的动力和基础。在小学乒乓球教学中探讨如何培养学生的学习兴趣是目前小学乒乓教学中急需解决的问题。本文主要提出了三条如何培养小学生乒乓球学习兴趣的对策,以促进学生的全面发展。     

浅谈小学数学教学中的实践教学

随着我国教育制度的不断完善,小学生在学习数学的过程中,往往会感到无聊、枯燥,在影响小学生学习成绩的同时还直接影响着数学教师的课堂教学质量。而实践教学能使小学生充分感受到数学的重要性,加深对数学的理解与运用,在培养小学生缜密逻辑思维的同时,也培养了学生的创新思维。在此,本文针对小学数学教学中的实践教学,做以下论述。     

农村小学生心理健康状况案例解析

从目前全国的心理健康教育研究和实践来看,各地对农村学生心理健康教育关注的情况不容乐观.走进农村小学生的内心世界,揭示他们的心理状态,力所能及地改变他们的心理状态.通过调查发现:1.农村小学生普遍比较勤劳;2.农村小学生人际交往问题明显;3.农村小学生家庭教育存在问题.针对调查所反映的情况,我在教育教学中改变方法和策略,进一步得出:师爱是农村小学生快乐生活的基石,养成好的学习习惯、学习方法是农村小学生成功的源泉,情商发展是农村小学生健康成长的沃土等研究结论,并提出了相关建议.     

关于多元化教学方法在小学数学教学课堂的应用研究

随着时代的发展,教育的变革,学生的主体地位逐渐得到我国教育的重视,传统的灌输式、学生被动式学习方式已经不再满足当下小学生的学习需要,教学变革势在必行。作为新时期的教育工作者,小学数学教师必须积极摆脱传统教学方法的发展桎梏,尽可能的将多元化的新式教学方法带入小学数学教学课堂,才能够让小学数学教学课堂突出学生的主体地位,让学生能够获得全面的成长。     

刍议小学数学三年级的解决问题教学

随着教育的发展,新版课程改革已经加大了对于如何解决问题的学习,在知识考察层面,也日益重视小学生的实际解决问题能力。在目前小学数学三年级的教学中,教学过程过于刻板,与实际问题脱节,无法与现实情况紧密地联合起来,部分问题过于复杂,没有切实考虑到小学生的生活经历和知识掌握程度,使学生在经过大量练习后仍然无法具备主动解决问题的能力,也缺少创新发展的思维。综上所述对于小学三年级这一在小学数学学习中承上启下的年级,应该着重进行解决问题方面的教学,帮助学生解决生活实际问题。     

心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透

在当前社会竞争日益激烈的社会环境下,受传统中国式家庭教育的影响,社会、学校、家庭对小学生的要求和期许越来越高,这在某种程度上给小学生的心理发展带来压力,进而导致小学生出现不同程度的心理障碍。针对上述情况,本文通过对心理健康教育在小学语文教学中渗透的必要性进行阐述,深入分析当前心理健康教育在小学语文教学渗透中出现的问题,并针对其原因进行分析,在此基础上提出有效策略进一步改进心理健康教育在小学语文教学中的渗透,以更好地促进小学生心理健康发展。     

浅析如何在小学体育教育中渗透德育

体育教育的目的不仅仅是强身健体，更重要的是塑造和完善人格特性，其目标是激发学生积极向上、勇于创新、敢于拼搏的精神和气质。所以，小学体育教育的目的不仅仅是要强健体魄、增长技能、学习知识，更重要的是要促进小学生们的思想、道德素质的建设以及培养。     

浅谈如何提高小学生汉字学习能力增进语文教学水平

语文教学在教学的历史长河中早一是由来已久，它的发展对推动人们的交流、人文素养等动起到了至关的重要，特别是在小学生的教学中，语文教学尤为的重要，本文论述了如何将文字促进交流，交流推动语文教学，进而带动小学生语言能力的发展。     

小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究

在语文教学中,由于小学生的年龄比较小,因此小学生跟成年人相比思维能力有很大的不同,小学语文的阅读教学,如果能够跟小学生的心理健康教育相结合,通过教学来了解学生的心理特点,并通过阅读来引导学生健康发展,能够有效提升学生的阅读质量,同时也能够帮助促进小学生的心理健康发展。     

刍议如何对小学生进行挫折教育

挫折是人生经历,也是人成长的助力。小学生遇到挫折是很正常的事情。但是,一些小学生面对挫折的时候,就无法面对,甚至做出极端的举动。对于小学教师而言,不仅要教书,还要育人,对小学生进行挫折教育已经成为育人的重要内容。本论文针对刍议如何对小学生进行挫折教育展开研究。     

感受美、欣赏美、创造美——培养小学生美术核心素养浅谈

培养学生核心素养符合当前教育的发展需求。以前教师总把重点放在课本的知识上,如今这样的教学已经满足不了当下新课标的要求,因此,教师应该把教育的重点放在培养学生的核心素养上。为了更好地培养小学生的美术核心素养,让他们学会感受美,学会欣赏美,学会创造美,首先要知道小学生美术核心素养的定义,其次是多掌握并应用更多方法来培养小学生美术核心素养。     

小学体育教学中的合作意识训练研究

伴随着社会的不断发展和教育事业的深刻变革,越来越多的人们开始注重小学体育在小学教育中作用的发挥,小学教育中合作意识的进一步提升,大大促进了小学生的成长与发展。为此,本文力求通过进一步研究小学体育教学中的合作意识意义和方法,进而为小学生的成长和成才奠定扎实的基础。     

浅谈歌唱教学中的创新

小学音乐中的创造领域的教学，主要目的是发挥学生的想象力和思维潜能。针对每个小学生的素质要求营造出教育的时间、空间、环境为每个孩子提供表现潜在的探索欲、创造力的机会。