利用网络的资源型学习对定向运动教学的设计

资源型学习（RBL）是一种以培养学生信息素养为主要目的的学习方式。随着计算机网络技术的发展,网络上汇集了海量的信息资源,使更多的学习资源成为＂数字化资源＂,基于网络信息资源的学习已经成为网络教学的一种重要形式。本文探讨了基于网络资源型学习的定向运动教学模式设计。     

试论法律实用主义审判

＂法律实用主义审判＂是一种注重实践和经验的审判路径,它追求法律的科学化。这在一定程度上弥补了实证主义审判对概念形式过度依赖的缺陷。当前,我国正处于社会的转型期,面对不断涌现的疑难案件实证主义审判模式自身的诟病暴露无遗,这也造成了我国的法治建设迷雾重重。因此,借鉴域外的审判经验,适时地把＂法律实用主义审判＂模式引入到我国的司法实践中是一种有益的尝试。     

网络语境下的高校学习型党组织建设途径探索

到今年年底,中国网民将超过5亿,这意味着超过三分之一的国人都已经和互联网有过亲密接触,作为高知群体的高校广大师生更是同互联网须臾不分,网络语境已成为高等教育的一个新的时代背景。面对这一网络＂现实＂,本文在分析高校学生党员网络学习现状同时,对在＂网络语境＂下如何认识网络环境、运用网络资源,开展网络化学习,推进高校学习型党组织建设进行了理论和实践探索。     

互动教学的传播模式

课堂教学活动是一种特殊的传播活动,本文从模式的内涵出发,构建了互动教学的传播模式。互动教学传播模式意味着从＂中心＂论到＂平等＂论,从知识讲授到社会交往,体现了学生本位教学观。     

基于网络环境的教学模式研究

1.前言网络技术是一种新型的计算机应用技术,具有其他技术所不同的特点,这些特点对教学产生重要影响。首先,网络技术支持复杂信息处理;其次,网络技术在本质上是一种通讯技术,是以互联在因特网上的计算机作为传播媒介的通讯,具有强大的交互性,拥有强大的交互媒体,可以为学习者和     

浅析多媒体网络技术下高等教育发展趋势

多媒体和网络技术在教学中的广泛应用使高等教育在新的历史时期得到重大发展。从教育思想、教学走向、学科结构与人才培养模式、运行机制与办学模式等方面 ,可大致勾勒出新技术革命背景下高等教育的发展趋势     

论高校网络教学

网络教学作为一种新的教学手段,充分利用了最新的计算机技术、网络技术、多媒体技术等,使教学能够跨越时间、空间的限制,具有极大的灵活性和交互性等优越性。在当前,我国高校开展的网络教学实际上是网络辅助教学,还不能简单地以网络教学这样的方式代替传统的课堂教学,而只能将其作为传统教学的一种补充,充分利用二者的优势,相互补充。     

大学英语多媒体教学与网络自主学习

大学英语＂多媒体教学与网络自主学习＂课堂教学模式是根据《大学英语课程教学要求（试行）》,以建构主义、自主学习和输入输出理论为依托,所设计的一种＂以学生为中心＂的课堂教学模式。该英语教学模式丰富了教学内容,提高了教学效率,有利于培养学生的英语综合能力。     

基于博客平台（Blog-platform）的大学英语写作教学之实证研究

计算机网络技术作为一种方便快捷的学习工具和新型的教学模式已被越来越多的高校应用到教学之中。但对博客在大学英语写作教学方面的研究和应用则甚少。通过采用传统英语写作教学和基于博客平台的英语写作教学的对比研究表明：基于博客平台的大学英语教学模式较传统的英语写作教学模式在提高学生英语写作能力和培养学生自主学习能力方面具有重要作用和明显优势。     

基于博客平台(Blog-platfprm)的大学英语写作教学之实证研究

计算机网络技术作为一种方便快捷的学习工具和新型的教学模式已被越来越多的高校应用到教学之中.但对博客在大学英语写作教学方面的研究和应用则甚少.通过采用传统英语写作教学和基于博客平台的英语写作教学的对比研究表明:基于博客平台的大学英语教学模式较传统的英语写作教学模式在提高学生英语写作能力和培养学生自主学习能力方面具有重要作用和明显优势.     

计算机实践教学的改革与实践

实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分。本文根据高等学校培养新世纪创新人才的要求,围绕当前高等教育教学改革方向,结合我院计算机类实践教学实际情况,对计算机类实践教学体系、教学内容、教学管理等进行了改革创新和实践。     

创新教师教育专业“一见二实三顶岗”见实习模式的理论与实践——以马鞍山师范高等专科学校为例

当前我国高等师范教育存在着教师专业化培养不突出和与基础教育严重脱节的问题,构建科学的教育见实习体系是高等师范院校提高人才培养质量的重要任务之一。马鞍山师范高等专科学校创新并实施的＂一见二实三顶岗＂见实习模式是践行陶行知教育思想,实现＂教学做合一＂的一种全新实践教学模式。该模式为培养师范生的创新精神、综合实践能力和就业竞争力创造了条件。     

利用网络技术和资源优化英语教学

指出计算机网络技术和资源的发展为 2 1世纪复合型、应用型外语人才的培养模式提供了理想的支撑界面 ,分析了传统模式下的英语教学状况 ,阐明了计算机网络技术和资源在英语教学中的作用 ,初步探讨了利用网络技术和资源实现网络教学的方法     

信息网络技术与大学英语课程整合的运用策略分析及其启示

信息网络技术与学科课程资源的高效整合为外语数字化课程资源的建设工程构建了一个优质的技术平台,这个新的教学模式的合理应用一直是我国大学英语信息技术教育改革中的热门话题。从实际出发,分析和讨论了计算机网络技术与大学英语课程的整合应用模式及教育现代化发展的优势等问题,以期能为新形势下中国外语教育目标的实现提供一种可以突破高等教育人才质量瓶颈的有效途径。     

实现网络军事教学创造宽松学习环境

网络时代的来临,吹响了本世纪高等教育信息化、网络化、现代化的号角。落实素质教育,实现高等教育的信息化、网络化和现代化,已成为高校科教工作者的当务之急。网络教学作为新世纪的一种全新的教学模式,博得越来越多的科教工作者的青睐。要使高校教育迈进网络时代,享受信息化给教育带来的各种优势,我们必须把握时机,抓住网络。军事课作为高等教育的一门必修课,其传统的教学模式已很难适应素质教育的要求。因此,如何把网络技术应用到高校军事教学中,实现网络军事教学,充分利用网络资源,提高教学质量,全面推进素质教育,就成为我们军事教学改革…     

计算机监控系统仿真开发实验室的创建与教学应用研究

提高教学质量,培养应用型人才是当前我国高等教育办学的主要目标之一.本文以通用计算机房为载体,结合自主知识产权的模块仿真软件搭建可裁剪的计算机监控系统仿真开发平台,综合了计算机导论、汇编语言、C语言、.NET程序设计、计算机接口技术、计算机网络、数据库系统等专业平台课的内容,将各种理论知识应用到实际的项目中,从不同的角度实现相关技术,强化理论与实践的结合,在不增加课时的情况下,使得学生熟练掌握计算机监控技术,从而实现教学质量的提高.     

教师惩戒权浅析

从＂海艺辱师门＂事件到杨帆＂抓女生门＂事件,暴露出目前在职业教育和高等教育中学校管理的混乱状况,同样也暴露出师生关系的混乱状况,在基础教育中也存在着师生关系的混乱状况。笔者认为导致这一混乱的重要原因是惩戒教育的缺失。本文旨在通过分析教育惩戒存在的合理性,进而探讨教师惩戒权的范围、实施原则与方法,以期为教育实践中处理好师生关系提供有益的帮助。     

现在高等教育“通才与专才”现象浅析

培养目标的＂通才＂与＂专才＂就是时下高校提倡的＂通识教育＂与＂专业教育＂。许多高校提出的＂在通识教育基础上的专业教育＂便是兼顾＂通＂与＂专＂的模式。在实现高等教育跨越式发展过程中,应该＂通识＂与＂专业＂并重。笔者通过多年的教学实践,浅谈了通才与专才教育辩证统一的关系,即在＂通＂的基础上要有所＂专＂,有＂一技之长＂才能适应社会发展需要。     

“计算机导论”课程教学改革探讨

＂计算机导论＂课程具有知识点的逻辑性和实践性较强、相关知识更新快的特点。本文综述了目前＂计算机导论＂教学中存在的主要问题,并提出了改革的方法。针对该课程教学中存在的教学理念陈旧和教学手段落后等问题,提出如下改革措施,即构建启发式教学模式、采用现代化教学手段、加大实验教学力度。教学实践表明,上述改革措施对提高＂计算机导论＂课程教学质量具有一定的积极作用。     

网络技术在英语写作教学中的应用

英语写作教学在大学英语教学中占有重要位置。新时代提出了英语写作的新要求,网络技术也为英语写作提供了方便条件。网络虚拟环境辅助英语写作是一种新的模式。分析网络技术辅助英语写作教学的优势,尝试研讨具体的实施途径,能够促进学生英语写作水平的稳步提高。