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1.
几年来,我所带的班在学校量化考核中,先后五次被评为文明班级,四次被评为先进班集体.其原因,就班主任工作来,除了正常例行职责外,开展“十佳”活动则是其直接原因和重要条件. 相似文献
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大学班主任工作的理论思考和实践探索 总被引:2,自引:0,他引:2
班主任作为大学生班集体的主要教育者和组织者 ,对大学生班级集体建设和大学生成才起着至关重要的作用。班主任要做好班级工作 ,以身作则 ,率先垂范是前提 ;狠抓班级干部队伍建设是根本 ;设置目标 ,狠抓落实是关键 ;热爱、尊重同学是基础。 相似文献
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范东翠 《四川理工学院学报(社会科学版)》2003,18(3):10-12
班级是学校的基本细胞和基本单位,要使班级成为有活力的健康细胞,最重要的是进行班级文化建设。班级文化建设对班集体成员的行为起着规范作用,并直接关系到班级成员的健康成长。要创建好班级文化,对于称职的班主任而言应做好三项工作:(1)倡导先进的思想观念,包括①自主观念②效率观念③公平观念④竞争与协作观念;(2)建立与班集体成员状况相适应的制度,包括①会计制度②班干部任免制度③奖励与惩罚制度④时事报告会制度高校(3)创建班级领导核心。 相似文献
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王瑶 《佳木斯大学社会科学学报》2011,(6):130-131
高校辅导员在大学生成长过程中发挥着重要作用,承担着班集体建设的重任。他们需要了解学生、选拔干部、制定班级的发展规划和长远目标,既要关注集体的走向又要关注个别学生的发展;既要抓好学习又要关心学生的身心健康,工作繁杂而琐细。本文就高校辅导员创建优秀班集体相关问题进行了探析。 相似文献
5.
董惠英 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(1):87-88
班级是大学生学习生活的基本单位 ,在对大学生的管理教育及各种关系的协调中作用很大。要努力把握大学生班集体形成特点和规律 ,采取有效措施 ,把大学生班集体建设搞好 相似文献
6.
王明华 《佳木斯大学社会科学学报》2003,21(4):79-80
班主任是学生班集体的直接教育者、管理者。班主任的一言一行对学生会产生重要的影响。特别是新时期大学生思想发生了变化 ,因此 ,做好学生思想工作是新时期高师班主任必须思考的重要课题。本文就新时期大学生的思想变化的特点 ,对班主任工作提出了自己的看法 :身教重于言教 ,注重目标管理 ,五心关怀 ,榜样激励和严格要求等 ,以求达到有效的教育学生的目的。 相似文献
7.
邓广峰 《高等函授学报(社会科学版)》2015,28(4)
班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,也是实施素质教育的重要力量.因此,班主任在班级管理工作中应该承担和肩负起应有的责任与使命.具体而言,班主任应该率先垂范,发挥自身的带动作用;表扬为主,发挥典型的榜样作用;潜移默化,发挥班级文化的熏陶作用;连接家校,发挥家校教育的合力作用. 相似文献
8.
班主任工作是塑造学生灵魂的工作。班主任对创造良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。 相似文献
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班主任是一个班集体的主要组织者、管理者、教育者和指导者,在学生成长中起着重要的地位,发挥着重大的作用。班主任工作的优劣,在很大程度上决定了班级学生素质的高低。本文着重探讨和总结了班级管理、学生教育的做法与经验。 相似文献
10.
张炜 《高等函授学报(社会科学版)》2005,(Z1)
班主任是班集体的组织者、管理者和指导者,是班集体的核心人物和灵魂。一个优秀班集体的形成和一位充满智慧、具有领导艺术才能的班主任是分不开的。因此,班主任的个人魅力和素质修养,对学生产生着最直接、最深刻的影响。优秀的班主任在对每一个学生独特个性了解的基础上,使每一位学生的个性都得到最充分的发展,使他们成为现代社会所需要的有用人才。 相似文献
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开展群众性精神文明创建活动是改革开放以来我国人民坚持党的基本路线的一大创造.茂名要在获得"全国创建文明城市工作先进城市"的基础上再创佳绩,必须有效地巩固、提高创建文明城市的成果,突出重点推动创建文明行业向纵深发展,扎实推进文明镇村建设. 相似文献
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建立健全班主任管理模式促进外国留学生教育教学管理 总被引:1,自引:0,他引:1
教师是教学活动中的一个基本要素,在学生管理工作中,教师的作用同样不可忽视,而留学生管理工作是一项涉及面广、要求高的复杂工作,不仅需要广大留学生管理干部的努力,更需要留学生班主任和大学生辅导员的参与和支持。本文主要从班主任在留学生管理中的作用;班主任在留学生管理中具体方法及创新模式;充分发挥大学生辅导员在留学生管理与服务中的作用等方面探讨了留学生教育管理的新模式。 相似文献
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班主任在班集体建设中应具有哪几方面的职责?我认为有以下六方面: (一)班主任要为学生树立良好榜样.学生的模仿能力极强.教师必须在各方面都应该为学生做出好的榜样. 相似文献
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班级,是学校施加教育影响,学生进行各种活动的基本单位。要培养一个具有温馨气氛,良好学风和班风集体,对学生的健康发展有着巨大作用。如何科学有效地创建一个理想班集体呢?一、制订充分体现学生意愿的班集体奋斗目标目标具有导向功能,班集体的奋斗目标,在班集体的建设中起着举足轻重的作用,如何使班集体的目标变成学生明确的参与目标呢?行为科学的激励理念认为,人在从事某项工作或进行某一活动时,都有一种参与意识,都希望自己拥有一定的发言权和自主权。这就是说,学生在活动中,有独立、自主、主动参与的心理要求,他们的这种需要若能得到满… 相似文献
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班主任在学校教育工作中,除了做好一般性的班级思想教育与教学管理以外,还应该重点抓好后进生的转化工作.本文结合自己教学和思想工作的实践,谈谈班主任工作在后进生转化教育中的作用.一、帮助后进生树立正确的人生观.班集体中的后进学生,一般来说他们的自强心差、意志薄弱、缺乏正确的人生观等.针对这种情况,班主任首先要在思想教育工作中有意识地激励后进生自强进取、奋发向上,立志有所作为,培养他们树立正确的人生观,明确生活的目的和意义,增强他们转变为先进学生的信心和勇气.班主任要针对后进生自我控制能力较差,没有明确的生活目的等缺点,引导他们把个人的幸福同对社会的贡献联系在一起,激发起他们生活的热情,树立崇高理想,明确学习目的,端正学习态度,使他们产生自强原动力,从而迸发出追求上进的要求. 相似文献
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班主任是班集体的组织者和领导者,也是最主要的教育者,在学生全面健康的成长中,是导师,负有协调本班各科的教育、教学工作,在学校与家庭、社会之间架起桥梁纽带,对学生的思想、心理、价值、行为起着重要的导航作用。 相似文献
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“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。管理好一个班集体,光靠班主任“一个好汉”不行,还需要发挥“三个帮”的作用。 相似文献