政策支持：新世纪“教改工程”实施的基础——以新世纪广西高等教育教学改革工程的实施为例

政策支持是新世纪“教改工程”实施的基础。政策的制定、出台及其执行通常是围绕问题展开的,客观存在的问题是政策支持的始点,政策支持对新世纪广西“教改工程”的实施具有导向、调控功能。因此,广西“教改工程”政策支持体系的构建应：转变观念,端正教改态度;加强宣传,营造氛围;经费投入,财政支持;经费管理,保证经费用得其所。     

实施新世纪教改工程 培养高素质创新人才

“新世纪教改工程”是教育部继实施“面向 2 1世纪教改计划”之后的高等教育又一重大教学改革系统工程。本文阐述了“新世纪教改工程”出台的意义与作用 ,探讨了培养高素质创新人才的思路与对策 ,并结合我校实际提出了一些基本做法     

以“新世纪教改工程”引领地方高校教学改革——新世纪广西高等教育教学改革工程实施的价值分析

新世纪广西高等教育教学改革工程的实施价值在于：理论上，致力于高等教学综合改革的创新研究；实践上，着力解决高校教学改革实践中的一系列热点、难点问题。     

关于"30年不变政策"若干基本问题的思考

在农村实施土地承包30年不变政策,是新世纪中国农业的奠基工程.本文结合"30年不变政策"实施过程中存在的不同认识,对"30年不变政策"的若干基本问题进行了讨论.     

社会环境对日本新世纪诺贝尔科学奖"井喷"的贡献

日本新世纪19名诺贝尔科学奖得主中,在二战结束前出生的超过2/3;在战后接受高等教育的超过九成;在日本国内读完大学本科或专科的达到100%;在上世纪最后三十年里取得获奖奠基性成果的超过八成。以上数据较好地揭示了日本新世纪诺贝尔科学奖得主的一些群体特征。作者基于这些统计数据对日本新世纪诺贝尔科学奖得主所处的社会环境进行考察后指出:日本新世纪出现诺贝尔科学奖"井喷"现象与战后的教育改革有关;获奖得主受到了导师精神气质的深刻影响的同时,也得益于研究开发经费的持续增长。文章最后得出以下推论:全面改良科学技术创新"土壤"似比定向培养科学技术创新"苗子"成效更大;前辈学者对科学研究的正面示范有时胜过"帽子"、"票子"和"位子"的激励。没有稳定与充裕的研究开发经费支撑很难有真正且持久的无人区自由探索。     

新世纪提高民族素质的三大价值工程

衡量一个民族素质的最主要指标是看这个民族是否具有强大的凝聚力和丰富的创造力.新世纪提高中华民族素质存在三大价值工程,这就是对共产主义、社会主义的信仰,对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的信念,对中国共产党的信任和对中国特色社会主义的信心的"四信"价值目标工程,科学知识、科学思想、科学精神和科学方法的"四科"价值实现途径工程,以及自律加他律的社会控制方式.     

新世纪以来我国乡村教师政策的审思

教师是教育发展的第一资源,党和政府一直高度关注乡村教师发展,先后颁布了一系列相关政策。新世纪以来,我国乡村教师政策彰显出如下价值取向：致力于制定公平、普惠的乡村教师政策;追求城乡教育均衡发展的政策目标;凸显促进乡村教师发展的政策理念。但在政策实施过程中也面临一些困境,如社会支持体系不健全、城乡教师流动以单向为主、教师职前培养呈现同质化倾向等。未来,在政策设计上,应更加重视培植乡村教师的乡土情怀;在政策制定上,进一步完善乡村教师职前职后一体化培养机制;在政策实施上,不断推进城乡教师发展一体化进程;在政策保障上,进一步完善社会支持体系,增强其对乡村教师政策实施的保障作用。     

地方高师数学与应用数学专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践——广西“新世纪高等教育教学改革工程”项目成果总结

“地方高师数学与应用数学专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践”2004年被确定为广西教育科学“十五”规划项目,2005年被确定为“新世纪广西高等教育教学教改工程”项目。经过近四年的努力,本项目已构建了高师数学与应用数学专业人才培养的多维体系,并在教学实践中取得了明显成效。     

略谈新世纪广东的高等工程教育

高等工程教育在我国的高等教育中占有重要的位置.在21世纪,高校高等工程教育要办出特色,则面临着新的挑战.高校必须在思想上认清高等工程教育的地位与作用;在教学计划整体优化方面需加强工程师的基本训练,并正确处理好三大关系;在深化教改方面应探索办学的新路子,突出应用性、实践性和针对性.     

实施以内涵建设为导向的"六大质量工程"全面提升人才培养质量的实践与探索

教学质量是高校的生命线.提高高等教育教学质量是高等教育永恒的主题和追求目标.教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程的提出,充分体现了高等学校办学的新理念、新思路和新举措,体现了大众化高等教育背景下的质量观、人才观和教育观.本文以宝鸡文理学院为例,介绍了落实教育部 "关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见" 文件精神,巩固评建成果,加强本科教学内涵建设,提升人才培养质量的一些具体做法.文中指出,高等学校本科教学质量的提高必须构建和落实"领导重视教学,制度规范教学,教师精心教学,科研促进教学,经费优先教学,管理服务教学,舆论宣传教学"的良好机制.     

新世纪以来美国基础教育政策价值取向的演变

从"二战"后到新世纪之前,美国基础教育政策价值取向经过了一定的演变。新世纪以来,受美国政治、经济、文化和教育等因素的影响,美国基础教育政策的价值取向有一定的延续性,都支持政府干涉教育事务;都以拨款的形式推动教育改革;都把追求效率作为教育理念之一;背后的指导思想都是新自由主义。同时,奥巴马政府对基础教育政策进行了一些革新,采取了更积极的奖惩政策;以竞争性拨款来代替合格性拨款;改变学术标准和评价标准;更为注重教育公平等举措。目前美国基础教育政策面临着联邦政府是否应干预教育?竞争性拨款是否有效?更多的选择是否更好等争议。美国基础教育政策价值取向的演变能为我国基础教育政策价值取向提供一定启示。?更多还原     

京津风沙源治理工程效益分析

国家林业局经济发展研究中心对京津风沙源治理工程进行了连续7年的跟踪监测,结果表明:京津工程进展顺利,工程在林业建设、农业措施、水利设施以及生态移民等方面的任务完成情况良好.但是,工程建设也面临一些问题:缺少管护经费、林牧矛盾突出、林业产出缺少政策扶持等.针对以上问题,提出增加管护经费、调整工程规划等政策建议.     

新世纪我校本科教学工作面临的形势和任务

本文从西北工业大学本科教学工作在新世纪所面临的难得发展机遇和严峻的挑战出发 ,提出了学校在“十五”期间教育教学工作发展的总体构架———新世纪教改工程计划。该计划提出学校在教学工作方面将建立六大体系 ,实施十大工程。为学校在新形势下迈向新的台阶提出了奋斗目标。文章还将学校在教学改革和发展中的数量与质量、教学与科研、严格管理与创新及保持特色等方面的关系提出一些看法。     

对高等教育质量工程实施中的一些问题思考

近年来,各高校都在积极实施"质量工程",也取得了很大的成效.在实施质量工程的过程中,有一些问题引起了我们的思考.要真正提高高等教育的质量和水平,教育经费的投入是基础;教育体制改革是关键;提高人才培养质量,增强我国高等教育的国际竞争力是根本.     

"家电下乡"政策的实施效果分析

通过对湖南省"家电下乡"政策的实施效果进行实地调研发现,"家电下乡"政策对促进湖南农村消费、拓展农村市场,提高农民生活水平起到了重要作用,但同时也暴露出一些问题.影响"家电下乡"政策实施效果的制约因素主要包括政策宣传力度、农民收入水平、补贴程序的繁简程度、农村相关基础设施及政府和企业相关配套服务等几个方面.针对这些制约因素,我们应采取完善相关法律制度、加大家电下乡政策宣传力度、简化补贴申领程序、调整和完善补贴范围及方式、研发适合农村居民需求的家电产品、千方百计增加农民收入、加强农村基础设施建设等措施.     

实施文明修身工程提高大学生综合素质

华北工学院实施大学生文明修身工程在大学生素质教育中起到重要作用,介绍了新世纪高等院校实施大学生文明修身工程的必要性,具体阐述了大学生文明修身工程的主题和具体实施办法,以及实践中的几点体会.     

实施“迁土”工程——三峡库区开发性移民的建议

迁土工程的实施既符合中央切实保护耕地的政策要求,又以土地学等科学的理论为支撑,且有经费和组织机构等多方面实施保证,具有显著的经济效益。虽然工程浩大,却大大有利于三峡库区移民安居乐业,符合富民为本的思想。     

"三农"语境下媒体的农村战略

进入新世纪以来,"三农"问题日益受到党和政府的高度关注.对于媒体来说,这既是机遇,又是挑战.媒体要想在农村有较大的发展,首先要面临的是农村受众信息消费能力相对低下、选择媒体具有较强的倾向性等不利因素,以及对信息的需求加大等有利条件.从目前媒体对农村的报道来看,尚有诸多不尽人意之处,如对农村关注不够、报道方式陈旧等.为此,媒体应积极实施相应的农村战略,争取政府从资金和政策方面给予更多的支持,加大对农村的投入,给农村受众更多的"人文关怀",以求得农村受众和媒体的双赢局面.     

"三个代表"与新世纪共产党人的作为

江泽民关于"三个代表"的思想丰富和发展了马克思主义建党学说,是我党建设的重要法宝,也是对新世纪共产党人提出的行为准则.     

论新世纪"灌输"教育的加强和创新

本文认为,灌输教育是思想政治教育的基本原则和基本方法;新世纪"灌输"教育不能削弱,更不能抛弃,必须加强;在新形势下,"灌输"教育必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,及时调整和补充新内容,更新手段,创新方法,才能充满活力并取得成效.