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2008年7月1日,盛夏的北京,约好去采访黄铸老人,冒雨出发,却走错了路。打电话询问还真担心88岁高龄的黄老已经久不出门,是否能说清楚路线？告诉了他我在的位置后,黄老马上就和出租车司机沟通清楚,我心中的一块石头也落了地,倒不仅仅是我可以准时到达黄老家,同时也打消了我一直担忧的一件事,就是年事已高的黄老是否能准确回忆 相似文献
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＂杞柳＂生长在江淮一带,种植杞柳编筐出口创汇,已成为一个庞大的产业,我国安徽省黄岗县以生产柳编闻名。2017年,在湖北省安陆市城乡也生长出了茂盛的杞柳,一个催生当地编筐产业的合作社——柳编专业合作社悄然兴起,带动了城镇居民的勤劳致富热情。这是安陆市引导宗教界发挥正能量, 相似文献
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<正>近年来,有关湘西土家族苗族自治州战略发展问题,人们对"旅游兴州、农业稳州、工业富州"关注较多,笔者在此对关注相对较少的"生态立州、文化强州"略作表述。坚持生态立州,优化生态环境生态环境是人类文明的基础。湘西自治州要牢固树立保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力的观 相似文献
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如果用“铁肩担道义，妙手著文章”来形容北京市人大代表宋慰祖再恰当不过了，那么，他肯定不是事不关己，高高挂起的人；更不是整天患得患失、这个怕得罪、那个不敢触及的人。而是一个秉笔直书、为民请命、济世怀众、忧国忧民、面对社会上的种种问题时刻焦灼不安的人，他有一种民众利益至上的献身精神，他倾注全部心血写好每一份建议和议案的“文章”，他始终把弘扬道德和正义、维护法律公平作为己任。 相似文献
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年五一,我邀了几个朋友去西藏,原计划借此读点西藏的书籍,拍点西藏的照片,写点西藏的文章,希望能在向“文化人”转化的路上有所收获。想不到一踏上西藏的土地就被镇住了:首先是来自高原缺氧反应,虽不至于翻肠倒肚、撕心裂肺,但也绝对不轻松。白天头昏目眩,思维呆滞,双手捧着书一个字也看不下去;晚上则整夜整夜地做着挖洞掘金的梦,洞越挖越深,深不可测,无穷无尽,最后是浑身关节的疼痛和透彻脊髓的恐惧。其次是所到之处都是那三步一跪、五步一叩、旁若无人、一心向佛的虔诚信徒。啊!这就是西藏,这就是我梦寐以求的西藏!事后,我反复揣摸着,这种… 相似文献
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《西藏研究》2 0 0 0年第 4期上发表有张亚生先生一篇《对西藏青作农业起源的再认识》的文章 ,《西藏民俗》2 0 0 0年第 4期上也有张先生的一篇《西藏农耕文化》的文章。后篇文章在 2 0 0 0年第 4期的《中国西藏》杂志上被作为“论点摘编”进行了介绍。张先生的这两篇文章重点在于探讨“西藏青作农业起源”及“演进”问题。总体而言 ,这两篇文章可说是长期实践工作与研究的总结性学术论文 ,为我们进一步探讨西藏农业起源与作物栽培起源等问题 ,勾画出了一种值得借鉴的研究思路。在此意义上讲 ,这两篇文章的价值是自不待言的 ,尽管文章中还有… 相似文献
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<正>山江镇位于国家历史文化名城——古城凤凰的西北部,距县城19公里,它处在凤麻公路与凤腊公路的交界处,过去因战事而俗称总兵营。苗族人口占全镇1.86万人口的99%,古老的苗寨星罗棋布,是典型的苗族聚居地,是湘西乡村风情游、自然 相似文献
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大约从2005年开始,每年"9·18"前后,我都会和同学们交流一篇曾在北大BBS上引起轰动的文章"一个东北人和一个日本人在上海的对话"。在交流的最后,我往往都控制不住自己的情绪,会哽咽甚至泪流满面。2009年""9·18""前后,一年轻班主任问我星期一班会要说些什么,我说我将要读一篇在北大BBS上引起轰动的文章,于是我把这篇文章推荐给了这位年轻的班主任老师。 相似文献
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近年来,大学生文化素质教育日益受到社会的关注与重视,成为21世纪我国高等教育改革与发展的重大课题。1996年以来,有关大学生文化素质状况的调查研究文章不断见诸报端,而涉及少数民族大学生文化素质状况的文章却相对较少。为此,我们在少数民族学生相对集中的西北师范大学西北少数民族师资培训中心和西北民族学院进行了一次问卷调查。 相似文献
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在全面建设小康社会的新形势下,包括绥宁县在内的非自治少数民族聚居地区,应围绕“共同团结奋斗,共同繁荣发展”,全面推进经济发展、文化进步和社会和谐稳定,做好以下三篇文章。一、坚持因地制宜,发展民族经济与民族自治地区一样,大多数非自治的少数民族聚居地区经济社会发展相对滞后。为此,必须扬长避短,充分发挥资源、生态等优势条件,加快民族经济发展步伐。一要立足工业资源谋发展。绥宁县境内林业资源丰富,全县林业用地349万亩,森林覆盖率达76.5%,活立木总蓄积量达到1394万立方米,硅铁矿储量达1亿吨以上。为充分利用好这些资源,应建立相… 相似文献
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黄成授 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2001,23(4)
江泽民同志的"以德治国”是社会主义治国理论的重大发展,并已初步构建了有中国特色的社会主义思想道德体系.为造就新世纪中华民族全新一代的高水平的社会主义思想道德素质,高校"两课”教育面临着光荣而艰巨的任务."两课”教育必须深化改革,改革的核心是学生的参与、学生的共鸣. 相似文献