综合功能多媒体技术在专业课教学中的应用

阐述了综合功能多媒体技术在专业课教学中应用的必要性,教学系统的整体性与多媒体 技术方式的选择以及在专业课教学中的具体应用范围和特点。     

加强多媒体技术在专业课教学中的应用

计算机多媒体技术引入专业课教学有诸多优势 ,同时也存在着一些误区 ,教师只有为计算机多媒体辅助教学准确定位 ,合理利用 ,才能提高教育教学效果     

多媒体技术在日语教学中的应用

在日语教学中应用多媒体技术,有利于发挥教师课堂教学的主观能动性,激发学生日语学习的主动性,挖掘和拓展日语教学内容,强化学生日语学习实践训练效果.然而,日语教学中多媒体技术的应用尚存在误区.教师在应用多媒体技术进行日语教学时应注意:正确定位多媒体辅助日语教学的功能,充分体现多媒体技术的激发引导作用,利用多媒体技术控制课堂节奏,开发多媒体教学形式,利用多媒体激活学生的创新意识.     

浅谈多媒体技术在法学教学中的应用

多媒体技术在法学教学中的应用 ,显示出传统教学无法比拟的优势 :不仅有利于教学内容与教学时数之间矛盾的解决 ,还给教学手段的多样化乃至新的教育思想的实现提供了无比广阔的空间。同时 ,多媒体技术也有它自身的局限性。如何扬长避短 ,使其在法学教学中发挥更大的作用 ,取得最佳教学效果 ,有待深入研究     

多媒体技术在高校美术教学中的应用

本文通过介绍多媒体技术在《素描》、《色彩》、《构成》、《装饰图案》《美术欣赏》五门美术类课程中的实际应用,说明巧妙运用多媒体技术对提升高校美术教学水平、实施素质教育具有很大推进作用,并简要指出运用多媒体技术时需要避免的弊端。     

浅谈多媒体技术在高校教学中的应用

由多媒体技术引发了高校教学组织模式的变更,也使教学结构、教学模式产生了变化.多媒体技术对高校教学的提高起到了提升效应,所以,多媒体技术在高校教学中得以推广和应用,其关键在于找准切入点.     

浅谈多媒体技术在美术教学中的应用

随着科学水平的不断提高,多媒体技术被广泛应用于教育领域,美术教学也不例外。文章就多媒体的应用对美术教学的促进作用进行了探讨,包括多媒体技术增加了美术作品生命力,激发了人们的创作热情,促使人们产生情感互鸣。     

多媒体技术在高校舞蹈理论教学中的应用

随着社会不断进步的要求,本科舞蹈理论课越来越受到各大专业院校的重视,树立它的地位、强调它的优势与重要性十分必要,但由于理论教学属静态模式,对于舞蹈专业学生来讲未免感到枯燥和乏味,而具有形象性、再现性、先进性等优势的多媒体技术的出现与应用为学生理解和掌握所学知识打开了便利之门;并且随着科学技术的不断发展,多媒体技术在本科舞蹈教学各个领域将有广阔的发展和应用空间.     

多媒体技术在传统教学中的运用

本文在对多媒体技术应用于传统教学中的功能认识的基础上，结合当前使用多媒体辅助教学中存在的问题，就充分发挥多媒体辅助教学的整体作用，优化教学过程，提高教学效率问题进行了探讨。     

马克思主义哲学原理在专业课教学中的应用

高等教育的目标是传授知识、发展智能、提高素质。近几年来,在为三、四年级本科生开设流体力学、传热学、自动控制等课程的教学实践中,自觉地运用马克思主义哲学原理,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,学会正确地分析问题、解决问题,效果显著。     

高等教育市场化与专业课教学体系结构的变革

高等教育的市场化趋势和科学的技术飞速发展导致了人才需求和教育理念的变化,传统专业课教学体系结构已难以适应当前市场经济体制对人才培养的要求.在分析了高等教育市场化趋势对专业课教学要求的基础上,从专业课教学内容组织、专业课教师角色定位和教学管理体制改革等方面进行了研究探讨,论述了专业课教学个性化、特色化的教学思路和宏观调控、适度灵活的教学管理等内容.     

“主体参与教学法”在专业课教学中的运用

在专业课教学中运用“主体参与教学法” ,应根据学生的特点从唤醒立体意识 ,诱发主体参与、体验成功满足几个方面进行教学设计。     

排球专修课适应素质教育发展的对策

从素质教育的要求出发 ,对高师、体育院校排球专修课教学的现状进行了分析 ,提出了排球专修课必须改变以竞技体育为指导思想、以技术教学为中心的模式 ,向以适应素质教育的教学指导思想转变 ,改革教学方式和方法、拓宽知识面 ,重视学生创造性、自觉性能力的培养 ,加强师资队伍建设 ,健全评价体系的一系列观点和思考     

多媒体与预科汉语教学

基于语言与文化彼此之间的密切关系,多媒体教学弥补了传统语言教学的不足,是一种较好的汉语教学手段,它可提高教学效率、激发学生的学习兴趣,有利于促进教师素质的全面提高,符合目前教学理论与教学内容的要求和需要,但它无法替代教师的角色,它进入课堂只是为了辅助教师完成传统教学手段无法完成的教学任务。     

多媒体教学与现代教育课程改革

本文主要通过发挥多媒体信息集成控制、非线性网络结构组织信息、智能交互的特性和合理进行多媒体教学设计几个方面与现代教育课程相结合,阐述了如何进行教育教学方法的改革与创新。     

艺术类专业英语教学改革的实践与思考

本文从专业英语的重要地位和作用入手,分析了艺术类专业英语教学的现状与面临的任务,着重阐述了在专业英语教学改革中的积极探索和思考。     

对应用电子技术专业课程设置的思考

本文阐述了新兴电子技术的兴起,以及新兴电子技术将成为21世纪支柱产业的重要意义。在技术变化和产业结构调整背景下,分析了应用电子技术专业课程体系的构建与专业设置的调整。     

研究生专业英语教学方法探讨

介绍了研究生专业英语教学的基本要求和目的。结合土木工程系岩土工程、结构工程和工程力学三个专业讲授专业英语的教学实践,阐述了教学过程中所实施的四个要点,教学的方式与方法、考核方法和方式以及教学体会。     

跨课程英语教学

跨课程外语教学能使英语教学与专业课学习有机结合 ,对激发英语学习兴趣 ,强化英语学习动力 ,丰富英语教材内容 ,提高英语教学效率具有重要作用 ;但目前我国高校实施跨课程英语教学尚存在一些难处 ,必须采取相应的解决方案。     

大学英语阅读课程的多媒体辅助语篇教学模式

大学英语的阅读课堂注重单词和句子的讲解 ,教师也不重视引导学生对语篇层面的分析 ,造成学生在篇章理解上只能获取支离破碎的信息 ,难以抓住全篇文章的主题和大意 ,写作上也存在着布局谋篇、意义连贯方面的问题。用先进的多媒体辅助进行语篇教学在很大程度上加强了学生对文章的总体布局、篇章结构和语篇的衔接手段等能力的培养 ,从而提高学生的英语阅读与写作能力。