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电子技术在各种行业中起着极其重要的作用.中等职业教育将模拟电子技术基础作为电工类学生的必修课,中职生自身的素质、课程的难度、教学设备之间的矛盾平衡等是影响教学效果的重要因素,本文对此问题进行了分析探讨并提出了改革方法. 相似文献
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一、《电工电子技术》课程教学中普遍存在的问题
目前,大多数高职的〈电工电子技术〉课程教学模式仍然是按照传统的教学模式进行教学,注重知识的传授,采用的是＂灌＂、＂输＂,学生通过死记硬背,机械训练的方式接受现有的知识,学生在学习过程中无学习兴趣可言,因而也就别谈对学生进行科学思维能力的培养,更谈不上对学生进行创新意识和创造才能的培养。 相似文献
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当今社会经济迅猛发展,社会各阶层对高素质人才的需求日趋强烈.这就需要学校教育创新机制,教师要创新教学.如何将创新精神贯彻落实到日常教学实践中去,增强素质教育的可操作性,发挥课堂教学的资源优势,并利用各种方法和手段进行创新教育,结合中等职业学校<电子技术基础>教学,笔者认为可以从以下几方面入手: 相似文献
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本文对当前中职校单片机实训教学中存在的问题进行分析,以在中职校"单片机设备组装与调试"技能竞赛中取得的成绩和经验,对单片机实训课程进行教学改革探索. 相似文献
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中等职业学校电子技术基础课程的教学目标是使学生具备中级专业人才必须具备的电子技术基础知识和基本操作技能,为增强适应职业变化的能力和今后继续提升能力打下一定的基础.电子技术基础是一门理论性和实践性都较强的课程,近年来电子技术迅速发展,知识更新周期大大缩短,电子器件不断更新换代,使电子技术系统的设计方法发生了革命性变化,中等职业教育中的教学改革要不断深入,传统的教学改革势在必行. 相似文献
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本文结合电子技术基础课程的内容和特点,提出了在教学中应注重基础知识的掌握和培养,应采取多种教学手段,提高学生的学习兴趣和学习能力,同时,结合本校学生的知识水平和学习特点,提出了培养创新人才的一些可行性办法,并总结了教学改革的一些体会。 相似文献
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《基础会计》课程教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
《基础会计》是技工学校会计专业课程中非常重要的基础课,其教学目的是让学生对会计专业有一定的了解和感性认识,培养学生具有一定的业务素质,为进一步学好其他专业课奠定基础。 相似文献
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新世纪,社会对人才素质要求提高了,企业不仅需要受过良好职业技能训练,能够承担任务的高素质专业人才,而且希望他们能在日常工作中有所创新,能够对现有的工艺、流程等方面提出独创的见解及改革措施,以便使企业在竞争中处于不败之地.我们的教学应适应形势的变化,适应社会对新世纪素质教育的教学要求. 相似文献
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《电子技术基础》课程如何应用项目教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
技工教育担负着为企业和社会培养合格的生产或服务一线应用型专门人才和高素质的劳动者的使命。而传统教学理念已经不能适应这种对高素质技术人才培养的要求,因此,技工教育必须采取新的教学模式,充分发挥学生的主体性和创新精神。 相似文献
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阐述了《高频电子技术》课程教学改革的思路，就优化教学内容、培养学生学习的积极性以及结合高职教育目标对《高频电子技术》的要求等方面进行了理论和实践的探索。 相似文献
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中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分。大力发展中等职业教育是加快普及高中阶段教育,提高全民族文化知识、实践技能和创新能力等综合素质,输送国家产业建设大军新生力量的基础工程;是促进就业、改善民生、解决"三农"问题的重要途径;是缓解劳动力结构矛盾的关键环节。因此,中等职业教育在国民教 相似文献
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《电子技术基础》作为电子技术专业必修的主干课程，其教学必须充分体现电子技术专业的四大特征：第一，学科性，即它是面对整个电子技术学科而不是以某一特定的电子产品或工程对象来设置专业；第二，基础性，突出强调技术基础课程自身学科体系的相对完整性；第三，综合性... 相似文献
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随着改革浪潮的推进,职业教育改革势在必行,老师的授课的形式和方法也应跟上时代的步伐,加之生源的变化,给职教教师提出了新的要求.职业教育的最终目的是使学生学以致用,并能顺应时代的发展. 相似文献
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<电工与电子技术基础>课程是电类专业的基础课,对学生理解并掌握相关专业课的知识具有重要意义.在技工教育大力发展的今天,我们发现各技工学校大部分生源"底子"较薄,面对内容抽象、枯燥难学的学科,如何运用较好的教学方法来提高教学质量,是职校亟待解决的问题.笔者通过多年的教学实践,从以下几方面开展教学,取得了良好的效果. 相似文献
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《机械设计基础》是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力,针对新疆交通职业技术学院汽车制造与装配技术专业的《机械设计基础》课程,就如何培养高职学生职业技能,从课程体系的重构、教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措施与设想。 相似文献
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技校电子技术基础课程教学模式要打破以学科为中心,建立以项目课程为主体的模块化专业课程体系和教学模式,需要从电子技术基础的课程内容、教学模式和课程建设等方面进行创新和探索。 相似文献
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电子技术的迅猛发展,使人类社会发生了一场真正的革命.一个国家的综合实力是否强大,一定程度上可以用科学技术尤其是电子技术在经济和社会领域中应用的广度、深度和由此形成的实力来衡量.在今日中国的教育、科研、国防经济领域里,电子技术的应用日益广泛.所以,培养现代电子技术人才已成为提高劳动生产的当务之急.作为电子专业的老师,笔者深感肩上的担子之重.如何在规定时间内较好地完成教学任务,提高电子课的教学质量,达到大纲规定的培养目标,结合多年的教学实践,笔者对此有以下几点建议: 相似文献
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<电子技术基础>是电类专业的一门重要的专业基础课,它包括模拟电路与数字电路两部分内容,研究的是各种半导体器件的工作原理、功能及其应用.通过学习和实践,可获得电子方面的知识和基本技能,提高学生的观察能力、逻辑思维能力和动手实践能力. 相似文献