绿色设计与"人性化"设计

为了更好地关注人类的生存环境,减少经济发展过程中环境的破坏、资源的浪费等不艮现象的发生,运用综合分析和归纳的方法,进行了深层次的探索研究,认为:现代设计以"人性化"的设计作为宗旨,不仅关注到人们自身,同时倡导把以"为人类利益设计"的主题的绿色设计作为设计的出发点,深入地完善"以人为本"的"人性化"设计理念,建立起以绿色设计作为实现"人性化"设计的最终目标.     

改革"电子系统设计自动化"教学培养集成电路设计人才

文章论述了传统电子技术课程教学以及专业设置面临的挑战,提出了提高集成电路(IC)设计在电子系统设计自动化(ESDA)教学中的地位的教学理念,给出ESDA课程教学必须重点讲授的主要知识点。     

论集成电路及其布图设计的法律保护

探讨了集成电路及其布图设计法律保护的重要性,比较研究了当代世界各国及国际集成电路布图设计的法律保护制度,分析了我国集成电路布图设计的专门立法,指出我国应在进一步强化和完善集成电路的立法基础上,明确集成电路布图设计的法律保护体系。     

机械设计与自动化"专业课程设计"的改革与实践

为了培养新世纪新型人才,适应教学改革的需要,针对机械设计与自动化专业的"专业课程设计"一直采用传统模式教学,教学方法、教学手段没有实质性变化,不能满足现在教学发展的要求状况,提出了该项教学改革.利用慧鱼教具尝试了"专业课程设计"新的教学方法,采用机械传动系统设计、硬件控制、编程结合的教学手段,使专业课程设计变成了学生自己的概念设计、创意设计、创新设计的过程,使学生的设计思想以物化的形式表现出来,取得了很好的教学效果.     

“九天”EDA软件在“中国芯片工程”中的作用

阐述了集成电路设计产业在经济建设中的重要地位和实施“中国芯片工程”的重大意义及其所面临的困难。合肥工业大学结合学校的具体情况，在相关专业实施集成电路设计人才培养计划并利用国产“九天”集成电路设计软件进行教学实践的具体措施。     

从设计艺术的价值角度论"欲望"引导与"希望"构建

中国当代的设计艺术应建立在社会主义核心价值观体系下反映具有中国特色社会主义的独特价值观,助推社会主义核心价值观体系,使之形成具有全球视野、审美独特、联通经济、开拓人文、高扬伦理和充满时代精神的具有中国特色社会主义背景下的、体现独特"希望"性的设计艺术,而不是对艺术中的"欲望"不加任何引导的迷失性设计艺术.     

"王"与"霸"——早期儒家与古希腊政制观之比较

无论是早期儒家还是古希腊的哲人,对于理想政制的设计一直是他们哲学乃至政治学思想的核心内容.基于道德中心主义,二者都对理想政制的设计寄予了他们的道德伦理思想.对于早期儒家而言,这种理想的政制就是"王道";而对于古希腊的哲人来说,这种理想的政制就是"哲学王".无论是"王道"还是"哲学王",他们都是在充满道德悲悯情怀的哲人那里所寄托的政治实践理想.然而,现实的政治和社会形势使得这些充满理想的哲人不得不考虑这种政治理想如何在现实的层面上实现.这样,"王道"或许要通过"霸政"才有可能得以实现,而"哲学王"如果在现实中难以实现,也必须要通过强调法治的制度才能实现稳定和谐的城邦.     

"建构主义学习"理论与体育教学设计

"建构主义学习"理论强调以学生为中心,视学生为认知的主体,是知识意义的主动建构者,教师对学生的意义建构起帮助和促进作用."建构主义学习"环境下的教学设计与传统的体育教学设计相比已发生了很大的变化.     

基于忆阻器神经网络的辐射效应诊断系统设计

航天事业是我国群策群力发展的重要事业,航天器作为执行航天任务的主体,其可靠性至关重要。随着集成电路工艺技术和人工智能的迅速发展,使用传统集成电路实现神经网络将会耗费大量的硬件资源,忆阻器是一种可与传统集成电路集成的新型器件且可以用于神经网络计算。针对集成电路中静态随机存取存储器的辐射故障问题,设计了一种卷积神经网络,对集成电路辐射效应进行诊断,基于忆阻器对神经网络的运算层进行设计,通过设计的卷积神经网络对集成电路的故障数据集实现了分类诊断。     

试论慢设计之"慢"

慢设计是为了倡导"慢"生活,创造可持续的现在与未来。慢设计理论目前还处于初步发展阶段,慢设计的"慢"还只是一个十分抽象的且正在发展中的概念。而"快"与快设计对人类可持续发展的负面影响引发了我们时"慢"和慢设计的深层思考,通过了解"慢"在慢设计理论中的含义以及其概念的延伸能够使我们更好地了解慢设计和它对可持续发展的积极作用。     

论中西文学艺术中的善与恶

中西文学艺术中表现善与恶是截然不同的。中国文学、音乐、绘画艺术作为表现和强化“善”的手段 ,呈现出崇扬美德、表现和谐、追求圆满的特征。而西方文学、音乐、绘画艺术却表现了善恶冲突 ,甚至突出了“恶”来反映现实 ,揭示人性 ,从而表现出暴露阴暗、紧张冲突、综合繁纷的特征     

探析人格内涵及人格权的性质

人格理论产生于罗马法,罗马法上的人格带有浓厚的身份性特点。近代民法抛弃了身份人格而强调人格之平等,并以此为前提进行民法典的建构。在此基础上,现代民法提出了人格权概念并对其进行规定。从本质上来说,人格权乃是自然人基于伦理人格而享有的,在实定法中得以确认的自然权利,其应属于私权利范畴。     

加强本科专业建设与管理提高人才培养质量

分析普通高等学校扩招后本科专业结构调整与建设管理工作面临的形势和存在的突出问题.在此基础上,提出加强本科专业建设与管理的措施,着力通过教育管理的创新来提高人才培养质量.     

牛郎织女传说与审美意象的外化

对于牛郎织女传说的研究 ,仅从史家观点和幻化形式入手 ,是偏颇和形而上学的 ,并使之失去了反封建意义。其“鸟鹊添河”幻化形式乃是一定历史阶段审美主体审美意象外化的一种特殊形式。在审美角度阐释牛、女爱情故事及外在形式 ,具有更为直接和普遍的意义 ,并能感性地揭示其反封建主题。     

实践与对象的观念化和观念的对象化

人的实践活动与动物的活动是有着本质区别的。动物与对象之间的关系是“二项结构”,人与对象的关系“三项结构”。在人的实践活动中实践对象的观念化和观念的对象化是一个非常复杂的过程。其间需要借助于实践工具 ,建立人所特有的第二信号系统以及通过语言符号来实现的     

加强本科专业建设与管理 提高人才培养质量

分析普通高等学校扩招后本科专业结构调整与建设管理工作面临的形势和存在的突出问题。在此基础上，提出加强本科专业建设与管理的措施，着力通过教育管理的创新来提高人才培养质量。     

市场分割、资本深化和教育深化--关于就业问题的进一步思考

就业压力是我国现阶段及今后长期面临的重要问题。劳动力市场 ,尤其是城乡劳动力市场的分割是导致我国资本深化的重要原因 ,资本、技术密集型产业过度发展限制了劳动需求 ,进一步加剧了就业压力 ;劳动力市场分割增加了行业专用性人力资本投资的风险 ,降低了投资的积极性 ,间接引发文凭教育过度。建立全国统一的劳动力市场 ,是缓解我国资本深化、教育深化的重要措施 ,也是解决我国就业问题的根本所在。     

试论善恶评价的主体与客体

善恶评价是一种认识活动 ,其认识活动的实现必须依据两大要素 ,即善恶评价的主体与客体。因此 ,分析与探讨善恶评价的主体与客体及其二者的关系 ,对于我们深入地把握善恶评价的活动机制和结构有着重要的意义。     

汉字的形体演变与简化问题

汉字的产生为中华民族经济社会发展做出了不可估量的贡献,今天仍在发挥巨大的作用。它的形体经历了甲骨文到楷书的演变。在漫长的发展历程中,汉字“正体”与异体并存,繁简也在互相转化。从汉字的历史演变看,繁化总是少数的,总的发展趋势是简化,简化有着广泛的群众基础。由简入繁是不符合汉字发展的历史潮流的。     

试论科教结合与培养一流工科本科生

体现在大学教学过程中以科教结合为核心理念的洪堡大学理念,就是“科学研究引入教学过程”的理念。其体现在“教”上,就是研究成果引入教学内容和使教学过程具有探索性;体现在“学”上,就是大学本科研究性学习。提出现代工程实践教育一些新的构想和进行的初步尝试。