中国社会工作教育发展面临的机遇与挑战

社会工作 进入二十一世纪,我国的社会工作教育开始了新的大发展时期。截至2002年6月,全国设有社会工作专业的本科院校已达94所,比1999年的40多所翻了一番,加上专科院校设立的社会工作或社区工作(管理)专业,已超过百所学校。社会工作教育的大发展说明,随着我国社会现代化水平的提高,社会工作作为现代社会协调社会关系,防止社会冲突,解决社会问题的一种专业方法、一种制度性安排,逐渐显示出它的重要性。而在另一方面,这种发展也带有     

工科大学社会工作专业实习基地建设探索

社会工作是一门为社会弱势群体提供专业服务促进社会和谐的新专业,近十年社会工作教育发展迅速。从中国社会工作教育协会的统计资料看,已经有200多所大学开设了社会工作专业。文章从笔者所在院校新办的社会工作专业出发,探讨社会工作专业实习基地建设与社工人才培养的辩证关系。     

雁行模式及其对我国产业结构调整的警示

雁行模式创造了“东亚奇迹”，使亚洲“四小龙”和东盟国家相继成为第一代和第二代亚洲新兴工业化国家。然而雁行模式存在的弊端却使东亚地区在全球经济表现不俗的１９９６年，出口增长率大幅度下降，国际收支失衡，并且引发了１９９７年席卷东亚的金融危机，使东亚各国和地区的经济发展蒙受了重大损失。认真研究雁行模式及其形成的产业结构的利弊，不仅有利于东亚各国（地区）经济的振兴和发展，而且对我国产业结构的调整也有警示作用。一、雁行模式的内涵雁行模式是指过去３０多年间东亚区域内先进国家（地区）与落后国家（地区）之间的产…     

人力资本竞争与国外直接投资流入亚洲地区

从理论上说 ,国外的投资者极有可能将其资金投入到亚洲地区。亚洲一些国家 (如马来西亚、泰国、印度尼西亚和菲律宾 )据说正在沿着“亚洲四小龙”的发展足迹向新兴工业化国家的方向迈进。在这一发展进程中 ,这些国家必须在产品质量和市场效率等方面拥有与众不同的竞争优势 ,尤其是在国际竞争方面具有开发新技术的能力并不断提高自己的技术水平。相对而言 ,马来西亚、泰国、印度尼西亚和菲律宾等国家的技术水平和技能水平是较为低下的 ,因此 ,这些国家最初必须依赖国外直接投资 ,以此来作为加速其技术进步的重要手段。在以往的岁月里 ,上述 4…     

高职院校社会工作专业实施现代学徒制的困境与对策 ——基于G省高职院校的数据分析

在当前新的经济社会发展背景下,中国的社会工作人才需求量大,但人才队伍建设却步履维艰.本文以G省高职院校为例,从分析高职院校社会工作专业教育的现状和问题出发,发现高职院校社会工作专业存在专业教育与职业发展对接不充分的问题.然后,尝试提出"现代学徒制或许能够促进社会工作专业教育"的假说,进而在充分解析现代学徒制概念的基础上,分析高职院校社会工作专业实施现代学徒制的可行性和困境,最后,基于本土实际,提出高职院校社会工作专业实施现代学徒制的对策.     

社会工作专题讲座 第二讲 社会工作的功能及其实现

一、社会工作者及其角色(一)社会工作者的特征社会工作是社会工作者的职业活动。什么是社会工作者呢?《中国社会工作百科全书》的界定是从事社会工作的专业人员。它用从事社会工作和专业两个特征来界定社会工作者,是一个简单明了的定义。还有一种说法,认为社会工作者是指在国家或民间福利机构设施中从事社会服务的人。它用工作内容和工作组织的特征来定义社会工作者。在有些国家,社会工作者的身份比较容易确定。因为这些人     

社会工作专业双语教学实践——基于南京人口管理干部学院的经验

社会工作是中国一个新兴的专业,中国社会工作教育的现状和社会工作专业本身的特点为社会工作专业开展双语教学提供了平台,同时开展社会工作双语教学是必要性、可行的。南京人口管理干部学院社会工作系开展社会工作双语教学的十年来的实践说明开展社会工作专业双语教学也是行之有效的。     

社会工作专业双语教学实践——基于南京人口管理干部学院的经验

社会工作是中国一个新兴的专业,中国社会工作教育的现状和社会工作专业本身的特点为社会工作专业开展双语教学提供了平台,同时开展社会工作双语教学是必要性、可行的。南京人口管理干部学院社会工作系开展社会工作双语教学的十年来的实践说明开展社会工作专业双语教学也是行之有效的。     

期望与回应：中国社会工作学会的历史使命

中国社会工作学会是在我国经济社会发展进入新常态,社会治理模式不断创新的大背景下成立的。近年来,党和政府高度关注经济发展和社会建设中遇到的新问题,中共中央十八届三中全会提出了国家治理、政府治理和社会治理的治国思路,习近平总书记提出“宏观政策要稳、微观政策要活、社会政策要托底”,李克强总理在政府工作报告中首次提到“发展专业社会工作”,这些都对社会工作在社会治理中发挥作用提出了新要求,寄予了更高期望。中国社会工作学会的成立,对于回应政府和社会对社会工作的期待,促进专业建设,发挥社会工作在建构现代国家治理体系中的重要作用,推进我国社会工作健康发展,具有重要意义。     

社会工作专业学生实务能力的培养与研究

社会工作理论教育经过多年的发展取得了较好的效果,社会工作各个领域的理论体系不断完善,为社会工作实务的发展提供了重要支撑。但由于社会工作实务教育滞后,影响了对社会工作专业学生实务能力的培养。该文主要从社会工作实务课程的设置、社会工作实习、社会工作实习基地的应用、社会工作实务师资、社会工作实验建设等方面来分析社会工作专业学生实务能力培养存在的问题,提出相应对策,以期促进社会工作专业学生实务能力的培养。     

中国社会工作教育协会第七届年会在深圳举行

8月18日至20日，中国社会工作教育协会第七届年会暨社会工作评估指标体系推介研讨会在深圳举行。本届年会由中国社会工作教育协会主办，深圳大学承办。民政部社会工作司司长孙建春，广东省民政厅党组成员叶秀仁，香港理工大学副校长、国际社会工作学院联盟主席阮曾媛琪等出席会议并致辞；北京大学教授、中国社会工作教育协会会长王思斌作主题发言。     

浅述本土专业社会工作的中国特色

本土专业社会工作的发展已经初步确立了中国特色,包括本土专业社会工作是我国国家发展战略的具体实践和重要组成部分,本土专业社会工作的发展应当自觉服务于社会治理,本土专业社会工作价值观必须立足于本土文化,政府推动对于本土专业社会工作的快速发展具有特别重要的作用,本土专业社会工作需要辩证适用"案主自决"、"不评价"等工作原则,本土专业社会工作的主战场应当在城乡基层社区。本土专业社会工作的中国特色同时带来问题,例如,专业社会工作的开展受到传统文化的制约,政府购买服务项目影响到保密原则的遵守,本土实践一定程度上造成了对社会工作特别是专业社会工作的界定的混乱。因此,在现阶段发展本土专业社会工作更应该自觉服务于创新社会     

社会工作专业实习教育现状分析与思考——基于湖北武汉高校的调查

中国内地已有二百多所院校先后设立了社会工作专业，有研究表明，在近十年的发展中，开设社会工作专业院校的增长表现出明显的区域化特点，如以京津为核心的华北区域，以上海和南京为核心的华东区域，以及以武汉为核心的华中区域，这些区域内的社会工作专业院校比较集中，而且相对发展较快。目前，湖北省武汉市高校中，武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、武汉理工大学、华中师范大学、中南民族大学、江汉大学、湖北经济学院等8所院校开设了社会工作专业。     

香港社会工作教育概览

香港的社会工作教育始于1950年香港大学经济系开设类似社会工作课程。从一年制的深造文凭以及两年制的证书课程发展到现在各个大学所提供的不同程度的社会工作训练课程，是与香港的社会、政治、经济、人口、社会福利发展等密切相关的。1950年代，香港的社会服务主要集中于慈善救济工作，从事服务工作的主要是志愿者，     

加拿大社会工作的发展、现状及挑战简

加拿大是拥有良好社会福利制度的西方发达国家,其社会工作源自慈善服务和社会改革运动,经历了从志愿形式为主的社会救济向专业化社会福利服务的转变。加拿大社会工作在社会保障体系、管理体制,社会工作职业门槛和社会地位,以及服务专业化和多样化等方面都具有其特点。在加拿大,社会工作实务既面向个人之间的专业服务,也为政府和社会机构提供服务,从儿童青少年和老年、残疾人和妇女利益保护,到原住民、移民及少数族裔社会工作等都具有鲜明的本土特色。目前,系统化社会服务已经覆盖加拿大社会各领域,社会工作成为被社会认同和广泛接受的专项职业。加拿大已建立了包括专业、继续教育和职业培训以及专门教育管理和认证制度在内的完整社会工作教育和培训体系。当然,加拿大社会工作也面临着来自内外部的压力、争议和挑战,这些都促使其在变革中寻求平衡以及进一步发展。借鉴加拿大社会工作的经验和做法,可以为建立符合中国国情的社会工作体系提供有益的启示和参考。     

督导手记社区个案介入分析

社区是社会工作重要的领域，社区社会工作服务是综合程度最高的服务。 由于社会转型，社会成员从原来的“单位人”变成“社会人”，伴随着社会发展，礼会成员的需求从温饱型转变为多层次的需求，包括物质、心理、情感和人际关系的需求，且都在加速度增长？我国传统社区只能基本满足社区成员的物质需求和生活服务，而当前社区也成为社会矛盾集中和纠结地，     

社会管理背景下拓展社会工作专业方向的思考——基于重庆科技学院2011级社会工作人才培养方案改革实践

目前我国社会工作专业教育在不断探索中发展,但到目前都还不能确定地说中国的社会工作专业教育有了确定的方向。专业社会工作是嵌入在一定的社会、经济、文化和政治体制之中的,社会工作专业人才培养也必须紧密结合一国的政治、文化和社会管理体制及发展变化。根据我国加强和创新社会管理体制改革要求,文章首先分析社会工作与社会管理的关系,两者在理念、方法及内容上都有着密切联系。然后在重庆科技学院2011级社会工作人才培养方案研制过程中,将社会工作纳入中国特色社会主义和谐社会建设的管理与服务工作这个范畴。所以,社会工作专业人才培养模式在大社工理念下,可以尝试建立两个专业方向:社会管理方向和社会服务方向。     

从专业社会工作角度看我国慈善事业发展

从发达的国家和地区来看，慈善事业始终与社会工作紧密相连，相互依存、相互促进。受到工业化所引起的社会结构变化的影响，早期社会工作不断学术化和制度化，逐渐演变为现代意义上的社会工作。现代意义的慈善事业是近现代才发展起来的非制度型的社会化公益事业。慈善救助则是慈善的内核和本质——无偿援助的一种集中体现。     

职业场——企业社会工作实践的困惑与思索

职业场中的种种矛盾与冲突究其实质是在于工业化体系与人性生活需求的对峙与并存。企业社会工作实践所要面对的就是这一矛盾反映出的种种员工问题、社会政策、企业社会责任的落实与关怀。在这个实践之中,社会工作专业伦理与社会伦理以及社会学理论建设诸方面存在着不同程度的冲突与悖论,从而产生了很多困惑。解决这些困惑,思索其理论与实践的发展,则是我国企业社会工作当前所要担当的任务。     

职业场—企业社会工作实践的困惑与思索

职业场中的种种矛盾与冲突究其实质是在于工业化体系与人性生活需求的对峙与并存。企业社会工作实践所要面对的就是这一矛盾反映出的种种员工问题、社会政策、企业社会责任的落实与关怀。在这个实践之中,社会工作专业伦理与社会伦理以及社会学理论建设诸方面存在着不同程度的冲突与悖论,从而产生了很多困惑。解决这些困惑,思索其理论与实践的发展,则是我国企业社会工作当前所要担当的任务。