小麦细胞质雄性不育系过氧化物酶活性的研究

测定了小麦细胞质雄性不育系不同发育时期过氧化物酶活性 ,结果表示 :在花药败育之前 ,不育系叶片、花药过氧化物酶活性与保持系无明显差异 ;在花药败育之后 ,不育系花药过氧化物酶活性则明显高出保持系 .花药过氧化物酶活性的显著提高可能是导致小麦细胞质雄性不育的原因之一 .     

大花溲疏的性表达特征及其繁育系统研究

野外实地观测了虎耳草科灌木大花溲疏(Deutzia grandiflora Bge)的开花物候、访花者种类、访花频率和访花行为,并对其花粉的主要营养物质类型、可育率、与胚珠的比(P/O)、活力及柱头可授性进行了检测.结果表明:(1)大花溲疏居群花期约22 d,单花花期约6 d,花两性,雄蕊因长度不同而分成两轮,长雄蕊花药早于短雄蕊花药开裂,短雄蕊花药含花粉数较长雄蕊多,花粉均为淀粉型;(2)长、短雄蕊的花粉育性均达90%以上,长、短雄蕊花药散粉后花粉活力的动态变化基本一致(p0.05),花粉活力均在花药刚开裂时最高,之后明显下降;(3)柱头可授期约为3d,最佳授粉期在开花后3—6 h;(4)P/O值为2998.54±80.71,繁育系统属异交;套袋试验和传粉媒介观察结果表明大花溲疏以异花传粉为主;(5)在大花溲疏上记录到的访花者至少有18种,分属于膜翅目、鳞翅目、双翅目和半翅目,其中,蜂类、蝇类为有效传粉者.     

胡萝卜雄性不育株的发现及其形态特征

对田间发现的胡萝卜雄性不育株作了调查与观察,并与可育株作了形态特征比较．结果表明：（1）胡萝卜雄性不育株占群体总株数的0．786％．（2）不育花花瓣为绿色,雄蕊为绿色瓣化型,不完全花瓣状,无花丝、花粉;花柱、柱头及子房完全被花瓣状结构所包裹,不易被发现．可育花花瓣为白色,花丝细长、白色,白色花药肥厚,布满花粉;花柱、柱头及子房明显．并观察到不育株育性对温度具敏感性．     

蜂花粉的生产

花粉是植物的雄性生殖细胞,它存在于雄蕊的花药之中。蜂花粉则是在蜜蜂从花朵上采集的花粉粒,是一种活性的全能营养物质,对人体有多种保健和治疗作用。由于花粉粒很小,千粒花粉仅重10毫克,只有众多勤劳蜜蜂才能利用这一自然资源。随着人们对花粉需求的日益增长,养蜂者应开展花粉生产,增加养蜂收入。     

棉花“海洞不育系”与南瓜杂交F_5代小孢子发育的分析

本文对棉花“海洞不育系”与南瓜杂交 F_5代的小孢子发育进行了研究,从小孢子母细胞的减数分裂、小孢子形态上看,具有棉花的基本特征,故不是真正的核结合.但有一些不正常的现象,如大小不等的核、微核、多分孢子、微小孢子等,这种差异与海洞不育系中受显性不育基因控制的不育小孢子不同;也和可育株小孢子的发育有差异,是父本花粉的某些物质渗入,还是其它原因,有待研究。杂种小孢子母细胞有核质穿壁现象,这是植物所固有的、自然的、又非发育过程所必不可少的生理现象。     

新型两用系363S在泸州育性表现的初步观察

对两用系新资源材料363S在泸州的育性表现进行了初步观察，结果表明：363S在泸州生态条件下，仍表现出明显的“低温诱导不育高温诱导可育”的特点。该不育系正常染色花粉百分率与其小穗育性表现不一致，以小穗育性为标准，在泸州7月中下旬为不育期，小穗不育度99．5％以上。诱导不育和可育的临界温度指标需进一步研究。     

几个水稻光敏核不育系在绵阳的育性表现初步观察

本文对近两年来引进的几个水稻光敏核不育系的育性表现进行了观察分析,结果表明:两个粳型光敏核不育系双8—2S和农垦58S对温度不敏感,在9月4日以前抽穗的均表现为不育,花粉不育度≥99.8％;几个籼型光敏核不育系对温度都存在不同程度的敏感性,随温度的变化均不同程度表现育性波动;初步探讨了育性和温度、育性和播期的关系以及水稻光敏核不育系在生产上利用的可能性。     

不同柚品种花粉育性比较研究

对十二个柚品种花粉发芽率、畸形率、生活力及花粉量的测定结果表明：它们的花粉育性存在一定差异，可划为四种类型。其中晚白柚、四季抛、梁平柚属高育型，麻豆文旦柚、文旦柚、五布柚、垫江柚、沙田柚、蓬溪柚为中育型，金香柚、漳州柚、台北柚为低育型。本试验未见有不育型。     

杂交水稻三个新质源不育系的选育

细胞质对杂交水稻的性状表显有不容忽视的影响。二汕 A、八仙 A、京朝 A 是用秈型品种或光稻的细胞培育而成的新质源不育系,不具有普通野生稻的不育胞质,与野败型不育系存在明显的遗传差异。育性稳定,异交习性好,杂交优势强,产量高,抗性较好,适应性广。丰富了杂交水稻的质源宝库,有利于调系改组,延长优良恢复系的使用寿命,也可配制新的杂交组合,以缓和当前杂交水稻质源和组合单一的矛盾。     

银杏人工授粉五要诀

(1)花粉要选优。要采集树势健壮、无严重病虫害的雄树的花粉，其雄花色泽更新鲜，花药圆胖、饱满，花芯中部的花粉囊要转变成绿黄色，用手一捻，便出现淡黄色花粉。到外地采集收购花粉，要防止带进本地未发生过的病虫害。雄花不能用塑料袋或密封容器盛装，可用粗麻袋或馥竹篮子，且不能压得太实，以防花序发热受闷，失去生命力。(2)授粉要适时。当雌树进入花期时，要每天观察雌花胚珠上水滴的大小，一旦雌花胚珠上的水滴大于胚珠孔时，雌花就真正成熟，就到了授粉的最佳期。如遇阴雨天气，应选在雨后进行。     

体育课中几种教学评价方式的研究

讨论了体育课中几种常用的教学评价方式 .一般而言 ,体育课所采用的教学评价方式主要有口头评价和书面评价两种 .实际运用中 ,口头评价有评价学生完成动作的正确性、完成动作的等级、中性评价和模棱两可的评价四种形式 ;而书面评价有采用定性标准的书面评价方式、采用定量标准的书面评价方式和采用定性和定量标准相结合的书面评价方式三种     

被社会环境造就与造就社会环境——论小说中人物与社会环境关系的特殊形态

小说创作有三个要素：人物、情节、环境。小说中人物与环境的关系通常解释为：＂环境是人物展开交往和活动的具体场所。＂但在以著名历史人物为原型的小说中,人物与环境出现了复杂的情形,环境尤其是社会环境并不只是人物展开交往和活动的场所,还是人物性格形成的重要因素;著名历史人物对社会环境的改变也着极为重要的作用。《斯巴达克思》和《上尉的女儿》就是如此。     

从元代文人画析中国笔墨的审美表现

元代文人画以山水最为盛行。从几位典型画家的作品分析元代文人画的笔墨特点。文人画中有明显的独特的审美倾向：形似之外求其画;气韵非师;诗书入画。元代文人画的审美倾向,不仅通过创作表现出来,更重要的是从文人画家的诗文评论和画谱画诀等理论中体现出来,这些审美倾向直接促进了文人画寄情写意和品格形态的建立。此后,文人画成为中国古代绘画趣味和风格的主导方向。     

数形结合在教学中的应用

通过典型例题应用数形结合法解题的研究，说明使用该方法的三个基本原则及其优越性。     

论美术教学中的审美教育

审美教育既是美术专业教学的关键部分,也是素质教育的重要组成部分.美术教学中审美教育的教学目标包括三个方面:审美技能、审美情感和审美创造.美术教学中的审美教育,就是要培养学生这三个方面能力的全面发展和提高.     

质量、能量、动量与运动的内在关联

文章认为物质的质量由动态质量和静态质量构成。动态质量由物质的外部运动决定;静态质量由物质的内部运动决定。质量可作为物质量的一般量度。最后进一步讨论了质量的稳定性和动量、能量的能动性。     

赤松花粉毒性及对大白鼠细胞染色体致畸的测试

对赤松花粉进行了大白鼠急性毒性及骨髓细胞染色体的致畸变测试.结果表明,赤松花粉的LD_(50)>30000mg/kg,无明显的致畸变效应.     

20世纪最后20年文化讨论之检讨

20世纪最后 2 0年的文化讨论 ,是继五四以后又一次文化高潮的标志 ,考察这场文化讨论兴起的时代背景 ,分析前后两个时期的不同特点 ,检讨当时讨论的主要内容及实质 ,总结其利弊得失 ,不仅可为后人进一步认识和反思这场文化讨论提供了一种思考的角度 ,而且对今后的文化建设也不无借鉴意义。     

论贺熙龄的教育思想

贺熙龄教育思想包括正心术、端学术、正文体等,内容丰富且具有系统性。其教育思想对他为官之地士风的端正、人才的培养起到了重要作用,对现代教育也仍有一定的借鉴作用。