国内网络成瘾测量学研究概述

网络成瘾是伴随互联网的迅速发展和普及而出现的一种新心理疾病,也成为信息时代心理咨询和心理治疗面临的新课题,已经引起国内外心理学研究者的高度关注.相比较而言,在网络成瘾研究中,国外居于领先地位.但近年来,国内研究者逐渐重视网络成瘾现象,对该问题的研究也呈现出空前高涨的态势.本研究以国内近几年出现的几个重要网络成瘾测验为基础,从网络成瘾诊断测量研究和网络成瘾诊断标准设定研究两个方面论述国内网络成瘾研究的新特点,在此基础上指出;;研究中值得深思的几个问题.     

大学生网络内容偏好、自我同一性与网络成瘾的关系

现代社会中,网络成瘾成为一种社会问题,引起了学者的关注。本文在编制“大学生网络内容偏好问卷”的基础上,以在校大学生为对象,探讨了大学生上网的内容偏好、人格同一性和网络成瘾的关系,为大学生网络成瘾的干预提供一定的理论依据。     

青少年网络成瘾分析及对策浅论

对“网络成瘾”这一种上网青少年常见的心理问题的研究已经成为青少年工作者必须高度重视的一项课题。本文通过对“网络成瘾”及临床初步诊断的讨论 ,从青少年的生活层面、文化和社会层面、青少年的个性心理特征、青少年心理需要等方面分析青少年网络成瘾的原因 ,提出对青少年网络成瘾应遵循以预防为主、综合治疗为辅、突出心理健康教育与心理治疗、强化行为矫正的方针。     

理工科大学生网络成瘾与人格特征的关系

运用Young的网络成瘾测验和艾森克个性问卷(EPQ)对436名大学生进行施测,旨在探讨理工科大学生网络成瘾的现状以及网络成瘾与人格特征的关系。结果表明:(1)理工科大学生中男生网络成瘾程度明显高于女生,网络成瘾在年级之间也存在显著性差异,大三学生的网络成瘾程度显著高于其他年级,大一学生的网络成瘾度最低,大二学生的网络成瘾程度和大四学生没有显著性差异。(2)理工科大学生网络成瘾程度与内外向(E)呈负相关;与神经质(N)和精神质(P)呈显著性正相关;与掩饰性(L)呈显著性负相关。     

浅析大学生网络成瘾的防治对策

随着互联网的普及,大学生的网络成瘾问题已成为高校学生工作必须面临的一道难题。本文从高校的实际情况出发就大学生网络成瘾的危害、原因及其防治对策三方面进行探讨。     

我国青少年网络成瘾问题探析

网络已成为现代人生活不可缺少的内容,但网络也是一把双刃剑,既有无可替代的优越性,也有一些不足和危害,尤其对当代青少年的成长,具有很大的负面影响。本文揭示了青少年网络成瘾的表现及危害、剖析了问题产生的原因、并指明了对青少年网络成瘾问题应采取的对策。     

"慎独"与抑制大学生网络成瘾关系探究

本文拟从大学生网络成瘾的主观原因及危害分析入手,研究与探讨由于网络成瘾而导致的社会和个人的道德品质问题,进而引出"慎独"与大学生网络成瘾的内在联系.论述了"慎独"对大学生网络成瘾如何起到抑制作用,并就解决当前大学生网络成瘾问题的途径和方法进行了相应的研究与探讨.     

家庭教育对青少年网络成瘾的影响

网络成瘾是一种无限制的网络使用现象,可称之为"网络成瘾障碍"或"病理性互联网使用";家庭教育是预防、戒除青少年网络成瘾必不可少的因素。科学的家庭教育,有助于预防、戒除青少年的网络成瘾。     

以整体医学观探讨网络成瘾的干预方法

网络成瘾严重影响了青少年的心身健康发展。关于网络成瘾本质的讨论,学术界目前尚未形成一致的看法,一般认为网络成瘾是一种区别于物质依赖的心理依赖或行为控制能力的受损。当前对网络成瘾的干预主要有药物治疗、心理干预和教育劝导三种方法。整体医学观对网络成瘾本质的认识、干预对象的确定和干预措施的整合都有重要的理论指导意义。     

大学生网络成瘾的人群特征调查研究

目的：了解在校大学生网络成瘾的状况。方法：采用青少年病理性互联网使用问卷对东莞某高校450名在校学生网络成瘾情况进行调查。结果：在校学生的网络成瘾检出率为5.2%。大学生网络成瘾在性别、学科类别上都存在显著差异,男生比女生更容易沉溺于网络,理工科大学生比文科大学生更容易沉溺于网络。大学生网络成瘾在年级、地域类别上没有存在显著差异。结论：为保证大学生身心健康发展需要有针对性地加强高校网络成瘾问题的防治工作。     

网络成瘾何以医学化——基于家长作用的视角

中国社会的青少年网络成瘾问题近年来引起多学科的共同关注。从社会学的视角来看,青少年网络成瘾问题最初是作为一种网络越轨行为和家庭社会控制问题得以出现。中国青少年网络成瘾医学化的进程,意味着网络成瘾的家庭社会控制演变为医学社会控制,网络成瘾问题逐渐从越轨行为问题转变为临床医学问题。在网络成瘾医学化过程中,网瘾青少年的家长发挥着引擎作用。家长的能动作用分别体现在网络越轨行为初始确认、网络越轨行为非正式医学化、网络越轨行为正式医学化三个递进阶段。在这一过程中,中国社会的家庭权力关系结构清晰再现,并决定着问题的走向。     

大学生网络成瘾心理特点分析及预防

近年来,随着网络技术的迅速发展,互联网已日益深入和便利了大学生的生活、学习。但同时部分大学生过度沉迷于网络导致网络成瘾的产生,网络成瘾对大学生的心理健康造成了严重影响,因此应充分了解大学生不同的网络成瘾心理特点和分析,从而进行有效的预防。     

视觉快感与狂欢体验：社交网络成瘾的社会学探索

以“低头族”为代表的社交网络成瘾已成为一种社会事实。已有的研究详细地勾勒出了哪种类型的用户更可能社交网络成瘾的图谱,但未能给出具有解释力的分析。本文认为,“祛除巫魅”的理性化进程及其所带来的目的论宇宙观的瓦解使现代人陷入到虚无和无聊的存在性体验之中,催生了一套依靠外在新奇事物来获得即刻满足和填充空白自我的存在性需要。社交网络的非主题化、实时更新性、碎微化和真人秀特性使其成为一个纯粹的景观世界,能够随时带来直接的视觉快感;社交网络的阈限性则可以让用户在狂欢体验中暂时摆脱单调无聊的日常生活。此外,社交网络成瘾还可能与互联网对人的思维方式的改变密切相关。     

大学生网络成瘾的心理诊断与分析

网络成瘾指个体由于过度使用互联网而导致的社会、心理功能损害的一种现象。根据中国互联网络信息中心发布的资料,大学生网络成瘾数量正逐步增加。研究表明网络成瘾主要是由缺乏成功体验、自主性被长期压抑、性格内向、适应不良等原因造成的。消除网络成瘾应以预防为主,逐步戒断。     

基于异化理论的大学生网络成瘾原因及预防模式探析

网络成瘾是一种异化现象,它导致大学生人格封闭、迷失、分裂,价值观模糊,甚至出现对生命的践踏。异化理论为我们解决网络成瘾提供了学理支撑和对策依据。网络成瘾的根本原因是不和谐的现实社会,主要原因是人自身的弱点,直接原因是网络易获得快感和满足。基于此,可从教育、疏导、监控、制度四个维度构建一个较为完整的、操作性强的高校“四维一体”大学生网络成瘾预防模式。     

对微电子学专业《固体电子学导论》课程教学改革的探索

随着信息技术的迅猛发展，互联网日益介入到社会生活的方方面面，而高校大学生已成为接触网络最多、使用网络最多、喜爱网络最多的主要群体之一。但不少大学生却沉迷于网络之中，甚至出现网络成瘾的现象，导致学业荒废、人际关系疏远等不良后果。这给我们开展大学生思想政治教育工作带来了全新的挑战。为此着力探讨了网络成瘾的现状、影响、原因及对策。     

大学生网络成瘾与心理障碍的关系

目的:研究大学生网络成瘾与心理障碍的关系。方法:运用Youg编制的网络成瘾临床诊断问卷对就诊的130名偏头痛大学生进行调查,其中对于符合网络成瘾的大学生再运用SCL-90自评量表进行测试评分,同时,选择相同人数的非网络成瘾大学生进行对照。结果:130名偏头痛大学生中符合Yong临床诊断≥5分指标的人数为52人,诊断为网络成瘾症。SCL-90自评量表对52名网络成痛大学生测评结果显示因子分≥3分者45人,检出率为86.54%。非IAD大学生中因子分≥3分者12人,检出率为23.08%,经统计学处理,检出率有明显差异(x2=42.28,P<0.01)。结论:大学生网络成瘾与心理障碍成正相关,且网络成瘾大学生心理障碍的合并程度明显高于非网络成瘾的大学生。     

“使用与满足”理论视阈中的青少年网瘾问题

青少年网络成瘾的成因极其复杂。从传播学"使用与满足"理论视角,本文认为网络工具使用特性、网络心理需求无法满足、网络信息内容多元及网络传播异化是导致青少年网络成瘾的关键因素。要矫治青少年网络成瘾,就需要切实提高青少年自身的"免疫力",努力实现高校、家庭和社会有机联动,进一步加强对青少年进行行为干预。     

培养大学生对网络自我调适能力的路径分析

网络作为一把双刃剑,在给大学生学习、生活、性格、人际交往等方面带来好的影响的同时也引发了网络成瘾、网络欺诈等负面效应。本文从提高大学生的自我调适、自我免疫能力入手,通过社会学视角,在深入分析大学生网络成瘾的原因之后,提出发挥大学生主体性作为解决问题的关键路径,以期提高解决大学生网络成瘾问题的有效性和针对性。     

我国青少年网络成瘾研究的新动态与新趋势

网络社会全面来临,青少年网络成瘾问题愈演愈烈,并呈现出许多新情况和新特征,相应的研究也得以不断丰富。站在新时代,面临新形势,回应网络全息时代对青少年网络成瘾的新挑战,反思已有研究的经验和局限,把握未来发展的方向和趋势,是青少年网络成瘾研究的时代命题。在对近二十年来我国青少年网络成瘾的概念性、描述性、影响性、相关性、对策性以及反思性研究进行文献综述和内容分析的基础上,发现已有研究在不断丰富和发展的同时,更需要在范式、视野、内容以及维度等方面不断发展和创新。未来要不断深化研究领域,拓展研究内容;扩大研究视野,实现学科融合;更新研究范式,拓展研究深度;丰富研究维度,加强比较研究,开创青少年网络成瘾研究的新视域和新境界。