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1.
焦裕禄同志值得我们学习的地方太多了,但首先应该学习他突出政治,抓县委革命化这一点.论条件,茂汶县比兰考县好得多,在改变落后面貌上,比兰考县却差得很远,生产发展速度很慢,粮食增产幅度不大.这是什么原因呢?和焦裕禄同志一对照,才认识到我们  相似文献   

2.
焦裕禄同志的一言一行都是值得我们认真学习的,但最重要的是学习他彻底的无产阶级革命精神,改造我们的思想,改进领导作风和领导方法,解决我旗的实际问题。焦裕禄同志生前工作的兰考县有“三害”,我们巴林左旗也有干旱、风沙、水土流失等“三害”,尤其是旱灾更为严重,常常是十  相似文献   

3.
我们县委全体同志学习了焦裕禄同志的光辉事迹,受到了很大的启发和教育.龙胜解放十多年来,在党的领导下,在民族政策的光辉照耀下,比过去是有一定的变化,但与焦裕禄同志领导兰考人民改变兰考的面貌相比,却有很大差距.论自然条件,我县比兰考县好.然而我们缺乏在三、五年内彻底改变本县面貌的决心,满  相似文献   

4.
毛主席的好学生——焦裕禄同志无限忠诚于革命,完全彻底为人民的精神,在兰考县已经变成了广大干部改造主观世界和带领群众改造客观世界的巨大力量。现在,兰考的干部正以焦裕禄为榜样,深入实际,团结群众,继承焦裕禄的遗志,在兰考的土地上画着最新最美的画图。  相似文献   

5.
焦裕禄同志的光辉事迹,我从报纸上看了一遍又一遍.每看一遍,都使我受到一次深刻的毛泽东思想教育.对照焦裕禄同志检查自己,主要的差距是还没有能完全做到象焦裕禄那样全心全意为人民服务,在自己的思想深处还有个"我"字.十多年来,我在少数民族地区做人民武装工作,由于党的培养教育,思想上有了一定的提高,工作上有了一  相似文献   

6.
看到《人民日报》发表的焦裕禄同志的事迹和社论以后,对我们的教育很大。焦裕禄同志是活学活用毛泽东思想的光辉典范。我们县委常委集中进行了认真地学习。在学习中,大家都怀着深厚的阶级感情,以焦裕禄同志为榜样,对照检查了自己,找出了差距:  相似文献   

7.
焦裕禄同志是毛主席的好学生。他把毛泽东思想贯穿在整个思想、整个工作和一切活动之中,成为我们活学活用毛泽东思想的好榜样。相形之下,我感到很惭愧。虽然我也是县委书记,但和焦裕禄同志对照起来,却  相似文献   

8.
焦裕禄同志,山东省淄博市北崮山村人,一九二二年八月十六日出生在一个贫农家庭里。因为生活困难,幼年时代只读了几年书就在家参加劳动。抗日战争初期,日寇、汉奸和国民党反动派对劳动人民的剥削和压迫越来越残酷,焦裕禄同志家中的生活越来越困难。在抗日战争最艰苦的年代里,他的父亲走投无路,被逼上吊自杀。日伪统治时期,焦裕禄同志曾多次被日寇抓去毒打、坐牢,后又被押送到抚顺煤矿当苦工。焦裕禄同志忍受不  相似文献   

9.
和毛主席的好学生焦裕禄同志比较,我感到很惭愧。焦裕禄到兰考县工作,一年多就使兰考县改变了面貌。而我到罗城工作十多年了,罗城的面貌还是改变不大。为什么?主要是由于自己没有象焦裕禄那样以毛泽东思想武装自己,缺乏雄心壮志。要向焦裕禄同志学习的地方还很多。特别是他诚恳待人、团结同志、当好“班长”这方面,给我很大启发。一九六三年,县委  相似文献   

10.
我和焦裕禄同志一样都是贫农出身,但是跟焦裕禄同志相比,差距却很大。焦裕禄同志在严重的困难面前,一不怕苦,二不怕死,一心为革命,坚定地领导兰考县人民向“三害”作斗争,终于战胜了种种困难,改变了兰考县的面貌。可是我对阜新县的自然条件,不是以“一分为二”的观点去看待,对消灭本县的水土流失、风沙、内涝、盐碱等“四害”缺乏信心。把全县的  相似文献   

11.
焦裕禄同志的事迹给了我深刻的启发。要改变我们疏勒县的贫困落后面貌,首先要改变全县干部群众的精神面貌,而关键又在于县委领导核心的思想革命化。怎么做到这点?我们就要在当前社会主义教育运动的基础上,突出政治,狠抓干部群众学习毛主席著作的工作。尤其是我自己要象焦裕禄那样学好毛主席著作,象他那样一心为人民服  相似文献   

12.
焦裕禄同志的事迹使我很激动。焦裕禄同志象是一面闪闪发光的镜子。我从这面镜子里对照检查自己,觉得差得太远了。他那种既有敢于战胜自然的革命胆略,又有一切从实际出发的踏踏实实的作风,值得我很好学习。毛主席说:“没有调查就没有发言权”。焦裕禄同志牢记毛主席的这一教导。他为了组  相似文献   

13.
正习近平总书记说,虽然焦裕禄离开我们50年了,但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样,体现了共产党人精神和党的宗旨,要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义,只要我们还是共产党,这种精神就要传递下去。焦裕禄为全社会所知,是因为他在河南省兰考县鞠躬尽瘁、死而后已的模范事迹,以及所形成的"牢记宗旨、心系群众,勤俭节约、艰苦创业,实事求是、调查研究,不怕困难、不惧风险,廉洁奉公、勤政为民"的"焦裕禄精神"。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神,就是要像焦  相似文献   

14.
《中国民族》2014,(9):36-43
学习焦裕禄精神的好干部——阿布列林·阿不列孜新疆哈密地区中级人民法院维吾尔族退休干部阿布列林·阿不列孜,珍藏着一张46年前赴河南兰考与焦裕禄家人的合影。从知青、工人到检察官、法官,再到全国优秀检察干部,46年来,他时刻以焦裕禄精神为人生坐标。1966年,全国上下掀起学习焦裕禄的热潮。眼含热泪读完维文版《县委书记的榜样——焦裕禄》后,到焦裕禄工作生活过的地方去看看,成为当时阿布列林最大的心愿。  相似文献   

15.
甲:一个响亮的名字——乙:焦裕禄,合:传遍了祖国的大地;甲:一个高大的形象——乙:焦裕禄,合:激荡着无数人的心!甲:你——乙:党的好干部,甲:人民的好儿子,乙:毛主席的好学生,甲:征服自然的带头人。  相似文献   

16.
作为党的县委书记,焦裕禄同志是一个出色的代表。他用自己不朽的事迹,又一次证明了一条真理:只有用毛泽东思想武装起来,才能够完全地彻底地为人民服务,才能够正确地领导人民群众,克服种种困难,争取伟大的胜  相似文献   

17.
正2014年3月17日至18日,习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出,"要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照自己","像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止,努力做焦裕禄式的好党员、好干部"。习近平总书记的重要讲话对深入开展第二批群众路线教育实践活动,扎实做好民族宗教工作具有十分重要的指导意义。全省民族宗教工作部门要自觉响应习近平总书记的号召,按照总书记提出的"深学、细照、笃行"六字要求,大  相似文献   

18.
边学习边行动在学习焦裕禄同志的运动中,西藏广大干部和职工以焦裕禄为镜子,对照检查了自己,并找出了差距.下一步该怎么办呢?《西藏日报》在一篇"边学习,边行动"的短评中指出,学习焦裕禄同志的革命精神,是当前活学活用毛主席著作的一个重要组成部分,目的也是在于应用,在于改造思想,改进领导,改进工作.因此,找出了差距,只是发现和认识了问题,不等于解决了问题.只有学了就干,针对自己或本单位存在的问题,找出方向,  相似文献   

19.
焦裕禄同志的事迹和《人民日报》社论,我读了再读,心情十分激动。焦裕禄同志虽然身患重病,但是在兰考县严重的内涝、风沙、盐碱三害面前,却怀着改天换地的雄心壮志和大无畏的革命精神,奋不顾身地带着全县干部和群众,向自然灾害作顽强斗争,把自己的全部精力献给了兰考人  相似文献   

20.
毛主席的好学生——焦裕禄同志,是活学活用毛泽东思想,坚持自力更生方针的典范.他在兰考连续遭受严重自然灾害的情况下,毫不动摇地用毛泽东思想和党的自力更生方针武装兰考全体人民,从而迅速战胜涝、沙、碱三害,改变了兰考面貌的生动事实,再一次证明,只要突出政治,坚决用毛  相似文献   

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