中小学师生交往问题研究——基于哈贝马斯的交往行为理论

师生交往就是师与生以语言为媒介进行全面的沟通,并从各自的生活世界出发,与客观世界、社会世界及主观世界发生关联,从而达成理解的一致性。当前中小学师生关系存在师生交往机会不平等,师生交往过程内容单一、形式僵硬等现象。本文针对此问题从两方面提出了解决对策:摆脱体制控制,回归交往的互为主体性;摆脱沟通僵化的模式,回归理解的一致性。     

谈提高政治课师生交往的实效性

长期以来,政治课堂教学中师生沟通不畅,交往常常流于形式,存在许多不良现象,迫切需要在课堂上展开有效交往,提升政治课堂教学效果,实现师生互动,完成教学任务,培养学生良好的交往习惯和交往能力.     

高校师生冲突的辩证分析及管理策略

师生冲突是高校内部冲突的一个主要组成部分。通过对高校师生冲突问题的原因分析,全面、客观地认知师生冲突的正负向功能,并据此提出相应的策略进行冲突管理,实现高校师生之间的良性互动。     

以交际的形式与学生交往

教师在教学中以交际的形式用心、用情平等地去关爱、赞美、宽容学生,真诚地与学生交流,能促进师与生、教与学、情与感的和谐互动,有利于新课标的落实,达到增强教育教学效果的目的。     

高中英语课堂师生互动中存在的问题

在英语课堂教学中开展有效课堂师生互动,不仅是良好师生关系的基础、提升英语教学质量的前提,也是培养增强学生能力,促进学生全面发展的有效途径。随着高中英语新课程标准的实施,对英语课堂教学提出了更高的要求。通过随机抽样的方式,昆明市某中学160名高中生和他们相应的英语老师被选取作为研究对象。研究过程中主要采取三种方法:师生问卷调查、课堂观察和教师访谈,通过分析所收集的数据,试图深入了解高中英语课堂师生互动现状和互动中存在的问题,并针对性地提出建议。     

中职师生课外阅读存在的问题与建议

中职学校存在师生阅读整体性无序、教师指导无奈性无为、阅读举措华而不实等问题,本文提出了构建阅读体系,变无序为有序;强化教师学习,变无为为有为;创建阅读机制,变不实为有实等建议.     

运用交往教学理论指导高校历史教学

交往教学理论强调师生之间形成良好的人际互动学习氛围来开展教学,对高校历史课堂教学效率的提高有一定的启示.本文论述了运用该理论指导高校历史教学应遵循的四条基本原则.     

中学生异性交往问题浅析

绝大多数中学生都和异性有过交往,都有异性朋友.中学生在异性交往的过程中,要注意避免不敢交往和过密交往两个误区.老师和家长要正确引导.     

释放高校师生“人”的能动性

通过学习马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》中对德国封建专制制度下种种思潮与社会弊端的批判的分析,结合我国高等学校现阶段管理体制对师生主观能动性的制约,我们试图探索高校通过破除各种错误观念的束缚、创造释放师生能动性的环境和使党员干部带头发挥能动性这三种途径来实现释放高校师生"人"的能动性,激发高校创新发展的活力。     

教学交往诉求下的高校体育教学审视

教学交往是一种真正解放学生、发挥学生学习主动性的教学理念与教学组织方式。对于一向沉闷的高校体育教学,在教学交往的视角下认真审视,会发现教学交往缺失的问题,让高校体育教学焕发生机与活力就必须重构教学交往。     

高中思想政治课师生互动的重要性及途径探究

努力地提升高中思想政治课师生互动的有效性,有利于提高学生参与课堂的积极性,激发课堂的生命活力,使师生能更好、更快地完成课堂教学任务。     

师生信息交流与大学生思想教育

高校办学的基本任务是人才培养。学生不仅是被管理的对象,也是学校前进的建设者和参与者。高校的发展需要广大学生的了解、参与和支持。师生交流,既是了解学生、理解学生、尊重学生的重要平台,也是培养学生、教育学生、锻炼学生的有效手段,是培养更能适应现代社会发展要求的人才的需要。     

马克思交往理论对网络交往的经济启示

交往是人类生活的必要方式,人作为交往活动的主体在生产力和生产关系矛盾的推动下,通过生产实践实现社会的和谐稳定。随着数字化科技的发展,人们在社会实践中的网络交往也日渐呈现开放性、共享性的特点,但是网络交往的经济方面所呈现的利弊也日益凸显,在实现现代化强国的过程中要认识马克思交往理论的重要性,在全球化和信息化高速发展的新时代,结合中国的具体国情,用马克思主义交往理论指导网络交往的发展,推动网络交往的健康发展。     

马克思交往理论在高校思想政治教育中的应用研究

交往可以说是马克思进行唯物史观构建的基础性及总体性范畴,它不仅被融贯于马克思主义唯物史观创立的不同时期,而且以实践为基础,强调人只有通过不断地与周遭的人进行交往,才能够真正实现自由全面的发展,并形成属于自己独特的具有现代意义的交往理论。本文主要对马克思交往理论的主要核心内容进行了深入、全面的分析,并探讨了其在高效思想政治教育工作中的应用。     

普通高校体育教学中教学交往的缺失与构建

随着普通高校体育教育教学的发展,体育教学不再以教师讲授为主要方式,提倡师生之间互动教学模式。现普通高校体育教学以教学交往为主要方式的教学形式,深受师生的喜欢。但由于种种限制,普通高校体育教学交往的课堂较少。高校体育教学交往呈现出单边化、形式简单化、载体与机制不可超越等现状。追寻构造有效教学交往方式成为高校体育教学的重点内容。本文主要针对高校体育教学中教学交往的追寻构建进行探讨。     

师生冲突的社会学解析及如何调节师生冲突

教师和学生是教育教学活动的主体,因此师生关系也是学校中最重要的人际关系。如何探究和正确认识师生关系的本质与特性,一直是中外教育家关注的焦点,也是现代教育的需要。本文在探讨当前师生关系现状的基础上,从社会学的角度对师生矛盾进行了解析。     

浅谈高校美术教育存在的问题及对策

本文就高校美术教育存在的问题及对策进行浅谈,企在使高校美术教育既要发展出自己的特色,又要适应和满足中国国情的需要,培养出适应社会需要的专业人才。     

高校实践教学存在的问题及改革途径

从目前高校实践教学的现状入手，分析了高校实践教学存在的主要问题，提出了保障高校实践教学要采取的手段、措施以及改革的基本途径。     

高校发展中英语师资队伍建设存在问题分析及解决途径

大学英语教学在我国高等教育体系中有着举足轻重的地位。目前我国要走向世界，要与国际同步发展，急需大批高素质、复合型外语人才。这为大学英语的教学迎来了新时代的挑战。前我国高等教育正处在一个非常的转变时期，因而更新教育观念，注重教师队伍的建设，显得日益重要。提高教师教育专业水平以适应不断发展的高等教育的需要，已成为新一轮教学改革的重要任务之一。