足球教练员能力培养研究

高水平的教练员是决定当代足球运动发展的关键因素之一。因此,高等体育院校运动训练专业肩负着培养教练员和专项体育教师的重任。本文对内蒙古师范大学体育学院08-10期足球学生专项教练员班及学校代表队进行研究,得出以下的结论:第一;学生专业素质决定教练员培养的潜力。第二,退役运动员综合素质差制约其教练员培养发展。第三;教练员培训机构的培训细节有待完善。第四;内蒙古师范大学体育学院足球专项课程结构缺乏目的性。     

足球运动员的赛前心理准备

随着体育运动的发展,足球运动员的心理因素直接关系到比赛成绩,在体育竞赛中运动员之间不仅仅是技、战术水平的较量,也是心理因素的抗衡.心理素质对运动员技、战术水平的发挥起着决定作用,所以需要对运动员的心理技能进行研究、探讨.     

足球运动员能量供应特征之探析

运用文献资料和对比分析等方法,围绕足球运动员在比赛中的活动方式、距离、时间以及比赛中血乳酸的生成等方面,从能量的生成和供给方面对足球运动员在比赛中的主要供能形式进行深入的分析,阐明了足球专项体能供能特点,以期为足球专项体能的科学化训练提供建设性的参考意见。     

影响包头市学校足球发展的主要外因的调查研究

本文通过对包头市所属的中学,以足球运动为传统体育项目的学校和目前拥有足球队,并且每周训练8小时以上、经常参加省、市、区足球赛事的11所中学的学校相关领导、运动员家长进行调查研究.调查结果显示:经费不足是阻碍包头市中学足球训练良性开展的主要外因因素;包头市中学运动员家长对孩子参加足球训练的支持度、关注度等问题也是影响的主要因素之一.这些问题如果不加以改进和解决,对包头市中学足球训练的开展和足球后备力量的培养以及包头市乃至内蒙古足球运动的健康发展、水平的日益提高是非常不利的外因因素.     

青少年足球教学训练中的循序渐进原则

足球训练由于自身的特殊性,导致循环渐进这一基本的、重要的教学训练原则难以正确实施。这是当前我国足球训练中存在的一大问题。尤其是在青少年足球运动员多年训练过程中,由于不能正确贯彻执行循序渐进原则,已成为我国广大青少年足球运动员成长过程中的严重障碍。     

对我国职业足球运动员团队特征和团队合作管理方法的分析

从职业足球运动员团队特征的管理学角度分析表明,职业足球运动员团队具有复杂性和特殊性的管理学特征。本文根据足球运动理论和管理学理论,提出了职业足球运动员团队内部成员相互合作的必要性和可行性,以此为基础,分析了对职业足球运动员团队成员进行管理的方法,将管理学理论与职业足球运动员团队的管理学特征相结合,为我国职业足球运动员团队的管理提供了理论依据。     

足球守门员的选材和训练

培养优秀的足球守门员,要结合个人特点加强选材环节,之后进行科学、合理的训练,培养其良好的战术意识、扎实的基本技术及稳定的心理素质。     

浅谈高校足球运动员疲劳的消除

根据大学生的特点,对运动时产生的疲劳提出一定的措施和方法,从而提高高校足球运动员的训练成绩.     

足球运动员的无氧训练与方法

无氧供能系统是足球运动能量供应系统的重要组成部分,运动员无氧能力的好坏直接影响比赛的胜负。本文结合足球比赛特点,从无氧训练的生理学基础出发,探讨行之有效的足球运动员无氧训练方法。     

足球教学中专项运动素质的提高与培养

结合运动基础理论,分析研究运动素质与运动之间的相互关系,通过足球教学实践,探讨如何在教学中培养专项运动素质的方法和途径,使教学,训练效果接近运动的需求和教学工作的需求。